粵教版化學九年32《制取氧氣》-全文預覽
【正文】 沒放好棉花，再得出高錳酸鉀易溶與水，溶于水變紅色的物理性質 歸納高錳酸鉀的物理 性質：紅褐色的粉末狀固體，易溶于水 思考，一學生回答得出：氧氣的密度比空氣大，屬于氧氣的物理性質。 要求學生 用排水法、向上排空氣各收集一瓶氧氣 巡視學生實驗情況 提問用排水法收集氧氣如何判斷是否收集滿氣體？ 針對部分同學收集氧氣的集氣瓶還有水，提出該同學是否收集滿氧氣的問題。 小結，并寫好結論。 再 現(xiàn)實驗室制取氧氣的反應原理 查 示范連接裝置、 檢查裝置氣密 性 巡視學生實驗情況 提問如何檢查裝置氣密性 提問在 檢查裝置氣密性時，如果先用手緊握試管，再將導管放入水中，能否正確查出裝置的氣密性，為什么？ 提問為什么導管稍伸 出膠塞即可？ 講出有關實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器名稱，并在練習本上寫。 三、教具 大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等 四、教學過程 教師活動 學生活動 教 學意圖 復習提問實驗室制取氧氣的原理 學生回答并寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式，講出高錳酸鉀的顏色、狀態(tài)等物理性質，以及反應條件。 掌握如何連接儀器，檢查氣密性 教師活動 學 生活動 教學意圖 裝示范裝高錳酸鉀藥品
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