《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計范文大全-全文預(yù)覽
【正文】 校門口拾到X元錢，請失主到二樓大隊部認領(lǐng)。、運算定律和計算公式等。（3）張師傅每天做a個零件，李師傅每天比張師傅少做5個“a5”表示（），“3a”表示（），3（a5）表示（）。請同學(xué)們在練習(xí)本上標(biāo)上題號，直接作答即可。數(shù)字1與字母相乘時，1省略不寫，字母按順序?qū)?。?只青蛙就有4x4條腿）結(jié)合數(shù)字過程中用字母表示數(shù)的經(jīng)驗，能否將兒歌補充完整，課件出示：n只青蛙n張嘴，只眼睛 條腿，在練習(xí)本上寫一寫，師板書： 只眼睛 條腿，誰來匯報一下（匯報）你怎么想的？（n表示青蛙的只數(shù)，由于青蛙眼睛的只數(shù)是青蛙只數(shù)的2倍，所以青蛙眼睛的只數(shù)就是n x 2……）師板書：n x 2只眼睛n x ？（可以是3,）？（不可以）也就是用字母表示數(shù)時，有些時候字母要在實際意義內(nèi)取值。學(xué)生數(shù)一只青蛙一張嘴，二只眼睛4條腿……。由此我們可以看出課件：含有字母的式子既可以表示數(shù)，又可以表示數(shù)量關(guān)系。用到了字母，你怎么想到了用字母表示呢？（我們學(xué)過用字母表示運算律，運算律里面的字母表示的就是數(shù)，所以我就想到了用字母去表示）。左邊的紙條是屬于我的，右邊的紙條是屬于你們的，我們怎么對呢？我先揭開我紙條上面的一塊紙，會出現(xiàn)一個數(shù)字，你們也再屬于你們的紙條上揭下相應(yīng)的一塊紙，用顯露出的數(shù)對我出的數(shù)，游戲規(guī)則聽懂了么？那我們就開始了。生活中什么時候還用到了字母表示數(shù)(1)媽媽比我大26歲 這句話告訴了我們什么？如果用n表示淘氣的年齡，淘氣媽媽的年齡怎么表示呢？n+26 如果用n表示媽媽的年齡，淘氣的年齡怎么表示呢？n26(2)笑笑有100元錢，買書包用去a元，還剩（）元。教 學(xué)重 難 點學(xué)會用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系。第一篇：《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計金鑰匙學(xué)校 李小敏教 學(xué)目 標(biāo)通過探索用字母表示數(shù)的過程，體會用字母表示數(shù)的必要性，發(fā)展抽象概括能力。學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作交流中獲得成功的體驗。二、探索新知活動一 青蛙兒歌（一）師：同學(xué)們喜歡讀兒歌嗎？老師今天帶來了一首很有趣的兒歌（課件出示青蛙兒歌），這首兒歌里面有哪些信息？ 師：一只青蛙幾條腿？ 只數(shù)條數(shù) 11x4 22x4 33x4..............師：116怎么得來的？腿的條數(shù)和只數(shù)之間有什么關(guān)系？師： 同學(xué)們能把這首兒歌說完嗎？既然永遠也說不完，那你能想個辦法用一句話把它說完嗎？（學(xué)生會想到用字母)師：如果我們用a表示青蛙只數(shù)，腿的條數(shù)就該怎樣表示？ 生：a只青蛙ax4條腿現(xiàn)在我們把這首兒歌唱完了嗎？永遠也唱不完的一首兒歌我們卻用一句話就把它唱完了，感覺怎么樣？（真是太簡潔了）活動二青蛙兒歌（二）其實，我們剛才唱的還不是完整版的青蛙兒歌，你們想不想看完整版的，1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，.......................................大家再看這首兒歌，跟剛才的兒歌比起來增加了什么？（嘴巴，眼睛）你能用我們剛才學(xué)到的方法只用一句話來表示這首兒歌嗎。怎么樣？（好）大家看，老師這里有二個長紙條，這下面可有很多內(nèi)容。我再揭開一個是5，我出的數(shù)變了，你們對幾個呢？誰再來猜猜看？（生猜）揭開是15，你們的數(shù)也變了，對的數(shù)都比老師的大，我再出一個，這回我是100，滿百了，挺大，你們應(yīng)對幾呢？猜猜看（生猜110）.揭開是110，猜對了，這回我再出一個120，你們應(yīng)對幾呢？誰猜到了？（是130）看看是不是這樣，揭開是130，真是，前二輪你們猜錯了，后二輪你們都猜對了，我有問題問你們，你們怎么猜的這么準(zhǔn)呢？（我不是猜的，我是算的）你們都是算的嗎？（是）那你們是怎樣算出來的，這期間又有什么變化規(guī)律嗎？（思考）（最開始老師出2，我們對12，也就是2 + 10=12，接著，老師出5，我們對15，也就是5+10=15，每次我們對的數(shù)在你出的數(shù)基礎(chǔ)上加10就對了，所以你出120，我們對的數(shù)就應(yīng)該是120+10也就是130.）那誰能用一句話概括出我出的數(shù)與你對的數(shù)變化的共同特點呢？（老師出一個
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