長春版四年級上冊《一串快樂的音符》教案-全文預覽
【正文】 [第一句：小音符多可愛呀！它們像快樂的小伙伴一樣，手拉著手輕快、自由地在田野上奔跑著。請同學們往前看。 教學過程： 一、板書課題，讀題導入： 這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第 12 課，對于這個課題老師有三種讀法，我讀給同學們聽一聽。 三、對照生字表，迅速畫出本課的一、二類生字，并讀一讀生字所在的句子。草上的露珠晶瑩而 發(fā)亮。 寞： m（寂寞、落寞）安靜；冷落。柔軟 柔韌 柔嫩 使便軟。春聯 挽聯 爍： shu（閃爍、爍爍）光亮的樣子。彈琴 有彈性。一盤磨 彈： tn(彈出、彈唱、彈力 ) 由于一物的彈性作用是另一物射出去。托盤 形狀或功能像盤子的東西。 四、教學時數：三課時 五、基礎知識： 1．生字： 搞： gǎo(搞鬼 搞活 搞通 ) 做；干；從事。 一串快樂的音符教案 教學目標： １．學習８個一類生字，認識７個二類生字； ２．在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎上，積累文中優(yōu)美的詞句； ３．通過指導學生有感情地朗讀課文，使學生感悟到一串音符的快樂，使學生體會快樂的深刻含義。 三、教學準備：一段歡快的音樂，課件。
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