《展示華夏文化的魅力》教學案-全文預(yù)覽
【正文】 ．．．．．縈繞（）水榭（）茨（）魅力（）．．．．236。（3）精心選材，詳略得當；記敘、描寫、說明、議論相結(jié)合的寫作方法。）“這座大廈在香港是中國的象征之一，應(yīng)該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點風格和氣派，這也是中國的驕傲。）中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。巴黎羅浮宮玻璃金字塔的特點是：羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。(1)學生讀課文，通過小組合作學習完成下列題目： ①本部分中哪些地方詳寫?哪些地方略寫? ②本部分重點寫了他的具有世界影響的三座建筑物的設(shè)計和建造，它們各有何 特點? ③運用了哪些表達方式? 明確：①詳寫了約翰?肯尼迪圖書館、華盛頓國家藝術(shù)館東樓、巴黎羅浮宮玻璃金字塔的設(shè)計和建造。詳寫和略寫相結(jié)合，是本文的一大特點，文中哪些地方詳寫，哪些地方略寫?(寫貝聿銘早期成就時全用略寫；寫突出成就時詳寫了三座建筑，后又略寫在世界各地的一百多項大型建筑。）2．文章的三個小標題是按照什么順序來安排的?(這三個小標題先講貝聿銘在國外的建筑成就，后講他在國內(nèi)的建筑成就。我成立了自己的公司以后，著手做的第一事，就是替這些工薪階層的人們設(shè)計了許多既有建筑美感，更經(jīng)濟實用的大眾化公寓，很受他們歡迎。記者：貝先生，你認為，在你創(chuàng)業(yè)的進程中，誰對你的影響或者說是幫助最大？ 貝聿銘:威廉柴根道夫先生，是他打破了美國建筑界的慣例，聘用我擔任他創(chuàng)建的建筑研究部主任，從此，開始了我們長達十二年之久的親密、友好而有效的合作，為我在美國建筑界站穩(wěn)腳跟，開創(chuàng)自己的事業(yè)，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我是搞建筑的，我常常給我們國內(nèi)的朋友說，我們不能每有新建筑都往外看，中國建筑的根還在。4要有良好的心理素質(zhì)，自信、放松、隨機應(yīng)變等。貝聿銘建筑設(shè)計的獨特之處就在于他在設(shè)計中融進了中國華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力?！叭A”是美麗的意思，“夏”有廣大之解，兩字組合成“華夏”一詞，是說又大又美。古代的周朝人喜歡紅顏色，把紅顏色看作吉祥的象征，所以就自稱作“華”?！苯蹋▽W）后反思1華夏，我國的古稱。中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。再如課文結(jié)尾對貝聿銘的評價，更是作者的點睛之筆。教學重點、難點：本文選材精當、詳略得當?shù)膶懛ㄒ约岸喾N表達方式相結(jié)合的寫法。熟悉課文內(nèi)容，盡己所能提有價值的問題，做一個合格的小記者。）教（學）后反思：__________________________________________ _________________________________________________________ 四展示華夏文化的魅力（第二課時）年級：七年級科目：語文課型：講讀課執(zhí)筆：韓云生 審核：備課組時間：2012217班級：姓名：教學目標：貝聿銘大師在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就。3精心設(shè)計采訪問題，進行角色分工。）（一）學生結(jié)合預(yù)習，交流成功的采訪必須具備的基本條件。（）tī透（）l237。2熟悉課文，試著從內(nèi)容到形式發(fā)現(xiàn)本文的特色。嘗試做一回小記者，同學之間合作學習。貝聿銘在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心。教學方法：讀議展點練 教學步驟：一、自主學習：1自學“口語交際——做一回小記者”，觀摩央視名記的人物采訪節(jié)目，揣摩學習。（1）、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。相得益彰： 軒然大波： 相輔相成： 躋身： 別具匠心：二、合作探究，品味鑒賞（再讀課文，進一步熟悉課文內(nèi)容，用答記者問的方式梳理課文內(nèi)容。2利用教材、網(wǎng)絡(luò)查找貝聿銘的資料，進行資料的匯總、刪選，確立采訪的主題。）（三）學生現(xiàn)場表演人物采訪：與建筑設(shè)計大師貝聿銘面對面（教師要根據(jù)前面的觀察選擇表演小組，考慮問題設(shè)計的互補性、個性，表演的質(zhì)量。能成功地進行一次人物訪問，鍛煉自己搜集資料、取舍資料的能力，能圍繞采訪主題設(shè)計問題，鍛煉口語表達能力 教學重點、難點：貝聿銘在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心。熟讀課文，豐富自己的語匯。詳寫和略寫相結(jié)合，是本文的一大特點，文中哪些地方詳寫，哪些地方略寫?本文是一篇人物通訊，但貝聿銘是一個建筑大師，因此不能不寫他的建筑設(shè)計，為了表現(xiàn)他設(shè)計的藝術(shù)，作者多處運用了描寫的手法，如寫中國銀行總部大廈的外觀和大廳內(nèi)部的園林空間、華盛頓國家藝術(shù)館東樓的內(nèi)部、北京香山飯店等；為了說明建筑物，作者還運用了說明的方法，如寫中國銀行總部大廈的兩個入口就運用了列數(shù)字的說明方法；為了使讀者對貝聿銘有更深刻的了解，作者在關(guān)鍵之處運用議論的方法，發(fā)表自己的評論，如在主體部分的第二部分最后一段說，“他的足跡和作品可以說遍及啟蒙及世界的各大城市，他是當之無愧的世界著名建筑大師”。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1