《學學孔子怎樣當老師》讀后感-全文預覽
【正文】 為人師表是教師必備的德行。以上十四點通俗易懂，為我們提供了可靠的教學經驗。11．像孔子一樣學思并重。7．像孔子一樣對待學生一視同仁。3．像孔子一樣約之以禮。第四篇：《學學孔子怎樣當老師》讀后感 征文《學學孔子怎樣當老師》讀后感最近讀了《學學孔子怎樣當老師》一書，頗受啟發(fā)。像孔子一樣教學相長、重視實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。這是我們教育工作者，在教育教學工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。做教師若不學孔子乃是一種缺憾。反觀孔子，學問、人格與心意，這些能夠贏得學生追隨的“法寶”他一樣也不缺，而且在學生面前，他歷來都是“吾無行而不與二三子”，所以他的教學以及孔門的師生關系實在值得長期地研究下去?！袄怼彼麄儽舜说年P愛、尊重、理解與體貼正是這些人性力量構成了可以升華的“理”。圣人孔子亦是如此。但是因其困難，反而覺出樂趣和成就。我這里主要想探討的是，子路從老師身上學到了什么東西，為什么在生死這樣的問題上有如此選擇？我們能給自己的學生們留下什么，讓他們在一些不至于生死的問題上能做出讓我們感動的選擇。”子路了解了多少呢，我們從后來他的表現(xiàn)看，只能發(fā)現(xiàn)非常遺憾，因為在大家的眼里，他還是不太長進。孔子的弟子很多，記載中有鮮明性格特點的其實也就是那么幾個，子路當然是其中不得不提的人物?？鬃诱f，“人而不仁，如禮何？”孔子誨人不倦，循循善誘，他從來沒有一句教條，也全無道學氣。但孔子的非凡之處在于，他竟然將自己的生命之愛獻給了被許多人忽視的教學，竟通過教學找到了讓其心動的歸宿，而且倘若真如錢穆先生所說，孔子是中國歷史上第一位真正的“職業(yè)教育家”，那么孔子還是第一位體驗教學之戀的教師，因為所謂“職業(yè)”乃是“事業(yè)”，是可以視之為生命，將生命寄托于它。第一篇：《學學孔子怎樣當老師》讀后感學習孔子“學而不厭，誨人不倦”的情懷和以“禮”來升華自己的感情學而不厭，誨人不倦，便是孔子的情懷之一，倘若教了一輩子的書，連這樣一點情懷都不曾真切地體會到，我們又有何底氣可以讓自己坦然地站在三尺講臺之上，更不要說去感受教學之戀的幸福與快樂。圣人孔子亦是如此。“理”他們彼此的關愛、尊重、理解與體貼正是這些人性力量構成了可以升華的“理”。反觀孔子，學問、人格與心意，這些能夠贏得學生追隨的“法寶”他一樣也不缺，而且在學生面前，他歷來都是“吾無行而不與二三子”，所以他的教學以及孔門的師生關系實在值得長期地研究下去。看著一臉憨厚的子路，書里說孔子當時應該是很高興的，認為“啟發(fā)”和“因材施教”的機會來了，于是語重心長地說：“來，子路，坐到我身邊來，我告訴你，這次你可千萬要記住啊！倘若只有仁德，卻不愛學問，就會有被人利用的弊?。恢挥新斆?，卻不愛學問，就會有放蕩無根的弊病；愛講信義，卻不愛學問，就會有不僅被人利用而且會害了自己的弊病；愛直率，卻不愛學問，就會有說
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