魯教版思品八下《走創(chuàng)新之路》（第1框）1-全文預(yù)覽
【正文】 創(chuàng)新的道路上，只有那些把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進而發(fā)展為志趣，多加觀察、大膽設(shè)想、鍥而不舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象 中探幽尋勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開成功的大門。在圓珠筆芯距離油面上方大約 1 厘米左 右的位置扎一個左右貫穿筆芯的小孔，書寫不順暢的圓珠 筆芯就可以重新上崗，發(fā)揮作用了。 將醋和水的混合液倒入噴壺中。用小塊地板革蓋在地漏入口，每次挪來挪去更麻煩；噴空氣清新劑。（展示材料） （ 1）、白色毛衣穿舊了會逐漸發(fā)黑，怎么辦？ （ 2）若 有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，怎么解決？ （ 3）家里萬一有人抽過煙，殘留的煙味兒難聞又影響健康。 說一說：有了好奇心就意味著能成功嗎 ？ 教師點撥并總結(jié)：好奇之心人皆有之，但并非每個人都能做到有所發(fā)明創(chuàng)造。對于這種司空見慣的現(xiàn)象，小瓦特竟發(fā)生了極大的興趣。請同學(xué)們回憶、整理一下自己曾經(jīng)有過的好奇心?！币徽Z道出了科學(xué)家成功的奧秘所在。雖然創(chuàng)新的幾種不同涵義各有其應(yīng)用的領(lǐng)域和范圍，但他們的共性都是創(chuàng)造性。 江澤民說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?？偨Y(jié)歷史的經(jīng)驗，中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個重要原因就是閉關(guān)自守。 世界新科技革命如此迅速，我們國家又如何呢？你知道近幾年有哪些科技成就嗎？ 學(xué)生交流課前準備的材料。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。 思考：你知道這 三幅畫面反映的重大歷史事件嗎？ 學(xué)生閱讀材料，結(jié)合課本 18 頁“相關(guān)鏈接”，分組討論：上述材料說明了什么道理？概述創(chuàng)新與科技之間的關(guān)系。 仰觀茫茫太空，留心周圍世界的每個地方，我們會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿骱桶l(fā)現(xiàn)?！翱萍紛W運”強調(diào)自主創(chuàng)新、科技攻關(guān) ,使一項項奧運建筑 難題被破解 ,許多擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果得到了世人的認可。） 又好奇到創(chuàng)新（起點，最初動力。 教學(xué)方法 以學(xué)生為主體，本著和諧高效的原則，讓學(xué)生廣泛參與到課堂教學(xué)中去，把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，利用多媒體課件、圖片、歌曲等途徑激發(fā)同學(xué)們參與的熱情。 知識目標：①知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新；②了解和掌握創(chuàng)新的一 般思維和方式。 能力目標：鼓勵學(xué)生積極參與小發(fā)明、小制作活動，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難題，增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。 教學(xué)措施 充分利用圖片、背景資料等手段，采用小組探究、自主學(xué)習等方法突破重難點。 板書 設(shè)計 一、創(chuàng)新與科技發(fā)展 科技發(fā)展靠創(chuàng)新（力量之源、發(fā)展之基；主旋律；靈魂，不竭動力。我們奏響了這段序曲，意味著將來濃墨重彩的篇章即將開幕！讓我們在這里留下祝福的話語，為嫦娥 1 號的成功發(fā)射
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