【正文】 2013年1月19日3月15日參加人員：11和12級全體在校學生、10級自愿為主四、活動組織單位組長：朱玲副組長：李超、江嘉偉組員：外國語學院學生會社會實踐部五、活動內(nèi)容2013年寒假社會實踐活動要以踐行廣東精神為指導，以深入學習貫徹黨的十八大精神和省委十一屆九次全會精神以及開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為重點，以實際行動貫徹落實中國共青團成立90周年和中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的精神。（二）提高大學生社會實踐能力，幫助大學生認識社會，有效地將所學專業(yè)知識與實踐相結合。，還可以上交視頻（5～10分鐘），PPT（10～15張，加文字），手工制作等補充資料。真的感謝我們這支隊伍中每個隊員的積極配合，大家的工作是wonderful的。合作是我們有共同的目標，分工是因為要更有效益的完成任務。最后對博物館的參觀，在科技館中我們了解了恐龍的基礎知識，在風俗館中再現(xiàn)海寧盛大的元宵燈節(jié)和美麗的文化傳說等。在紅色之旅版塊中，我們充分地利用夏令營期間外教有一天的休息時間，對海寧做了一次“紅色之旅”。在排節(jié)目時我們即了解到現(xiàn)在的中小學生的活動娛樂的特色，也我們大學的娛樂活動帶給他們。對于學校給我們這樣的上課講座機會我很重視。所以我們隊友要非常的謹慎，建議去一些公共場合，婉言拒絕去一些不正規(guī)的娛樂小場所。在外教外出時，我們要全程陪同，主動作相應的解說、介紹。在這方面我們要注意教學以外教為主，避免喧賓奪主。在夏令營期間我們每個隊員都盡心盡力地做好本職工作，以保證整個夏令營的按計劃有序進行。”的錦旗，甚至還要給我們每人200元的補貼（被我們拒絕了的）。在海寧實踐期間，我們的活動大致上分為夏令營版塊和“紅色之旅”版塊。在確定隊員的前提下，我們分工合作式地開始前期的宣傳工作。在隊員的確定方面，由于和實踐單位的一點誤解，我的工作出現(xiàn)了一點點困難。這次實踐鍛煉了我們的隊伍，培養(yǎng)了同學間的感情，宣傳了我們的學校，也為實踐地的人們貢獻了綿薄之力。雖然成功避免了并且安全轉(zhuǎn)移，還是有些隊員嚇的不輕。再就是吃不得苦，雖然堅持著克服蚊蟲叮咬，還是有部分隊員有一些抱怨聲。更令人振奮的是幾天過后杭州日報也對我們的實踐進行了報道，這對我們是莫大的鼓舞。并且我們給學生們灌輸了很多關于大學關于社會的知識，讓他們明確了學習的目的。社會責任感，是我們隊伍努力工作的根本動力。剩下的我們在街上做調(diào)查。三是又節(jié)省一部分經(jīng)費打印了幾百份關于如何防暑的傳單，冒著酷暑去建德的街頭分發(fā)。我們是一支有社會責任感的隊伍。我們的主要任務是上課，在課堂過程中我們做到了對學生如春天般的溫暖。因為我們要用這三百元錢為建德的兩位貧困學生購買書本。勤勞是我們隊伍成功的必要條件。為了節(jié)省經(jīng)費，我們決定在忙碌的實踐活動中抽出時間自己做飯。可是我們的全體隊員都冒著酷暑留在了學校為實踐活動做準備工作。而隊里的兩名男生也起了應有的保安和背包員工作。過程中每個隊員都表現(xiàn)的非常積極，洗席子的，掃地的，擦窗子的。并且把十六人分四個備課組，每組管理一個班級，每組設一位組長。我們的實踐活動是取得了一定的成效的。總的來說，此次活動進行的相當圓滿，也取得了良好的效果。對于大學生來說，設備有限，活動也受限制，但是我院依然有同學拍攝了視頻。三、活動與時俱進，保持著時代先進性。我院寒假社會實踐活動：一、開展形式多樣，小支隊與個人實踐相結合：不僅有學生干部積極參與組成的“鋒行暖冬”小支隊，更有大三學生熱情參與組成的“綠意隊”；即使回家也依然進行著社會實踐的個人也比比皆是。學生們在實踐活動中增強了把理論知識轉(zhuǎn)化為服務社會的實際本領，激發(fā)了創(chuàng)新精我院學生在保定市汽車站進行普法宣講活動 神，為今后步入社會奠定了良好基礎；樹立了團隊意識，有助于日常學習生活中團結同學，友好互助；在實踐過程中，學生們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學院和學校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻。此次實踐活動中，我院學生活動形式豐富，約70%的學生參與到了城鎮(zhèn)醫(yī)療、中小學教育以及餐飲服務業(yè)，以大二學生居多；約30%的大三及大四學生根據(jù)所學專業(yè)知識和專業(yè)方向有選擇性的進入公司實習。第一篇：2015年外國語學院寒假社會實踐總結河北大學外國語學院2015年寒假“體驗省情，服務群眾”主題實踐活動總結為響應上級共青團組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實踐活動，進一步加強我院大學生思想政治教育，引導大學生深入社會、了解國情，我院團委于寒假前及時下發(fā)通知，認真組織開展了2015年寒假河北省大學生“體驗省情，服務群眾”主題社會實踐活動，活動開展情況現(xiàn)總結如下。其中，2013級李瑋昱同學以當前農(nóng)村面貌改造我院學生在進行社會實踐活動提升行動為主題進行了深入的調(diào)查，給靈壽縣三圣院鄉(xiāng)同下村的改造出謀劃策，收到了當?shù)卮逯恼J可。其中，風信子團隊進行的對空巢老人的調(diào)查，提出了許多建議和對策，對農(nóng)村社會保障事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。河北大學外國語學院團委2015年3月13日第二篇：外國語學院寒假實踐活動總結寒假實踐活動總結——河北科技師范學院外國語學院團委為了加強大學生的素質(zhì)教育，改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才，讓大學生接觸社會、了解社會、服務社會，充分培養(yǎng)其創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力，同時幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的寒假生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻，河北科技師范學院外國語學院團委積極倡導大學生進行寒假實踐活動，號召新一代青年積極走出家庭、學校的庇護，積極融入社會。從報酬實踐的層面來講：同學們有的在“聚美優(yōu)品”的倉庫基地當掃描員，體驗著細心和認真的具體含義；有去教育機構培訓中心當接線員，培養(yǎng)了自己與家長溝通的技巧；有去超市當產(chǎn)品促銷員的，深深體味著服務的不易；有去蛋糕店當小店員，加強了自身的銷售能力；有去電子廠打工的，流水作業(yè)不僅鍛煉了同學們的身體承受能力，還磨練了她們的意志；還有