【正文】 用的黨建新典型。指導(dǎo)各村黨支部開(kāi)展好“四議兩公開(kāi)”、“雙述雙評(píng)雙推”、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程等基礎(chǔ)工作，對(duì)“三會(huì)一課”、村干部坐班簽到、工作分工責(zé)任等制度定期進(jìn)行督查檢查，提升基層黨組織管理水平。經(jīng)過(guò)前8個(gè)月的努力，我鎮(zhèn)的黨建工作取得了一定成效，但仍然存在一些不足：一是由于安口鎮(zhèn)特殊的鎮(zhèn)情，社區(qū)流動(dòng)黨員管理比較薄弱；二是個(gè)別村級(jí)組織建設(shè)后勁不足，工作缺乏活力；三是黨建工作載體還不夠活，特色不夠明顯。一是深入學(xué)_。各黨組織找準(zhǔn)黨建與經(jīng)濟(jì)工作的結(jié)合點(diǎn)，嚴(yán)格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，有效帶動(dòng)了全鎮(zhèn)黨建綜合示范鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。嚴(yán)格按照發(fā)展黨員程序，注重從村級(jí)后備干部和致富帶頭人中發(fā)展黨員，高質(zhì)量發(fā)展黨員45名，其中農(nóng)村黨員28名。三是社區(qū)、企業(yè)黨建進(jìn)一步加強(qiáng)。發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程站點(diǎn)的作用，開(kāi)展了標(biāo)準(zhǔn)化站點(diǎn)創(chuàng)建工作，組織黨員經(jīng)常性參加培訓(xùn)，不斷提高了農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)。開(kāi)展了晨光村萬(wàn)元年薪公開(kāi)選拔村黨支部書(shū)記工作，對(duì)南山、立新等9個(gè)村11名村干部進(jìn)行了考察調(diào)整，選優(yōu)配強(qiáng)了村級(jí)班子。對(duì)學(xué)_實(shí)踐活動(dòng)中鎮(zhèn)黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子查找出未解決的8個(gè)問(wèn)題，明確了整改期限、責(zé)任單位和責(zé)任人；開(kāi)展了黨員結(jié)對(duì)幫扶等主題實(shí)踐活動(dòng)，在“三夏”生產(chǎn)之際，組織機(jī)關(guān)146名黨員干部深入42戶農(nóng)戶家中開(kāi)展助收活動(dòng)，搶收小麥156畝。在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)制作專題版面4面，各基層黨組織共制作版面20多面、懸掛宣傳橫幅13條，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)11期，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合組、指導(dǎo)組和檢查組，專門(mén)抽調(diào)6名工作人員開(kāi)展工作，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，制定印發(fā)了《安口鎮(zhèn)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，迅速啟動(dòng)工作。三是強(qiáng)化督查。一是明確工作責(zé)任。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷加大工作力度，推進(jìn)全鎮(zhèn)均衡發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面，辦好人民群眾滿意的。加強(qiáng)了教師繼續(xù)和培訓(xùn)，今年專任教師參加了全員培訓(xùn)、部分教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)和英特爾培訓(xùn)。強(qiáng)化交通、飲食、消防等安全，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高了廣大師生的自救自護(hù)能力。加大了學(xué)校安全隱患排查力度，組織人員到各學(xué)校、幼兒園多次進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改。以“質(zhì)量效益雙高工程”為抓手，突出抓好了高效課堂實(shí)施工作，深入推進(jìn)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理。全鎮(zhèn)爭(zhēng)取局支持，給各學(xué)校配備了30萬(wàn)元的圖書(shū)。完成了校舍安全工程及“211工程”規(guī)劃改造目標(biāo)。職業(yè)成人方面：完成職業(yè)類招生人數(shù)155人；積極開(kāi)展青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作，轉(zhuǎn)移新增勞動(dòng)力206人；舉辦各類培訓(xùn)班，培訓(xùn)__多人次；協(xié)調(diào)村文化技校，進(jìn)行文化技術(shù)培訓(xùn)17000多人次，占新增勞動(dòng)力的1/3以上。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，小學(xué)學(xué)科質(zhì)量考查合格率達(dá)到100%，初中學(xué)業(yè)考試各科合格率100%，%。中心幼兒園通過(guò)了省級(jí)認(rèn)定。積極營(yíng)造尊師重教氛圍，與部門(mén)、管區(qū)簽訂“雙線目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，落實(shí)控輟保學(xué)、學(xué)校周邊環(huán)境治理和捐資助學(xué)等工作目標(biāo)，效果較好。落實(shí)非公辦幼兒教師工資補(bǔ)貼每人每月100元。定期研究發(fā)展問(wèn)題，今年審批了六中教師宿舍樓建設(shè)、花觀完小擴(kuò)建、二十中新教學(xué)樓建設(shè)、王府幼兒園新建、興隆幼兒園改建、中心幼兒園擴(kuò)建等項(xiàng)目。在宣傳工作上，歷次季度排名均居全縣第一。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷改善辦學(xué)條件，大力提升教學(xué)水平。一、全鎮(zhèn)基本情況我鎮(zhèn)通過(guò)區(qū)劃調(diào)整，系統(tǒng)服務(wù)于81個(gè)行政村，（其中含開(kāi)發(fā)區(qū)10個(gè)村，）。七、工作打算和建議加大對(duì)農(nóng)村偏遠(yuǎn)小學(xué)師資的配備，進(jìn)一步優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)；加大農(nóng)村薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，提升辦學(xué)水平；提高偏遠(yuǎn)、艱苦學(xué)校教師工資，促進(jìn)超編學(xué)校教師向偏遠(yuǎn)、艱苦學(xué)校流動(dòng)。五、大、小班額情況大光小學(xué)因?yàn)槿苯淌?，江黃民族希望小學(xué)因?yàn)槿苯處煟瑑伤鶎W(xué)校目前存在大班額情況；莊西小學(xué)、馬嶺小學(xué)、青蓮小學(xué)、高王小學(xué)、小集小學(xué)等學(xué)校存在小班額情況，有的年級(jí)只有幾個(gè)學(xué)生。其他校舍因土地所有權(quán)等問(wèn)題，大部分閑置或被村民居住，閑置學(xué)校校舍因常年失修，破損現(xiàn)象比較嚴(yán)重。做好四個(gè)方面工作：（1）及時(shí)考核配備調(diào)整后的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部、教師分流工作；（2）新橋初中少數(shù)教師xxxx年前自籌自建房的債務(wù)及住公房教師隨單位安置周轉(zhuǎn)房；（3）建x中學(xué)需建田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和xxx米環(huán)形跑道，資金投入約需xxx萬(wàn)元；（4）x學(xué)區(qū)中心學(xué)校需建xx個(gè)班的教學(xué)樓一幢，建筑面積約xxxx平方米，資金投入約需xxx萬(wàn)元。三、布局調(diào)整的保障措施（一）成立x鎮(zhèn)x學(xué)區(qū)義務(wù)教育布局調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)布局調(diào)整具體工作。撤并后，這些問(wèn)題也就隨之解決了。解決了中小學(xué)、幼兒園大額班級(jí)問(wèn)題現(xiàn)在中心校是村小規(guī)模小、學(xué)生人數(shù)少；幼兒園、校本部學(xué)生人數(shù)多、班額大。原幼兒園校區(qū)改為中心校教師周轉(zhuǎn)房。學(xué)校現(xiàn)有的xx處xx間教師辦公室基本滿足全體教師辦公需要。以優(yōu)化整合x(chóng)學(xué)區(qū)義務(wù)教育，優(yōu)化整合現(xiàn)有的教育資源，提升辦學(xué)效益和質(zhì)量，形成與鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及群眾需求的大教育相適應(yīng)的教育發(fā)展新格局為基本原則。男女生公寓可供xxx名學(xué)生住宿。中心校本部xx個(gè)班，計(jì)xxxx人，班均xx人；中心校本部學(xué)生較多，xx%班都是大額班。x學(xué)區(qū)近x年每年新生入學(xué)xxx人左右（包括內(nèi)外流動(dòng)學(xué)生），學(xué)區(qū)學(xué)生總數(shù)將近xxxx人，其中中學(xué)xxxx多人，小學(xué)xxxx多人，幼兒園xxx多人。先易后難，逐步分階段撤并，對(duì)撤并條件成熟的先撤并。重點(diǎn)摸清小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）的校舍、學(xué)生人數(shù)、服務(wù)人口、服務(wù)半徑、校舍情況、校園占地面積等情況。具體目標(biāo)規(guī)劃：小學(xué)規(guī)劃現(xiàn)有小學(xué)7所（西李小學(xué)、汝林小學(xué)、東白小學(xué)、張樹(shù)小學(xué)、胡洼小學(xué)、廟后小學(xué)、姚王小學(xué)）。要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，充分尊重人民群眾的需求和愿望，以集中辦學(xué)為方向，綜合考慮必要性和可行性，以自然地理?xiàng)l件、歷史沿革的因素，制訂布局調(diào)整規(guī)劃，分步組織實(shí)施。對(duì)規(guī)劃撤并但暫時(shí)不能撤并的學(xué)校要加強(qiáng)管理，在保證其辦學(xué)條件、維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，不再新增基本建設(shè)投入。屆時(shí)，義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)、配套設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備配置齊全、食宿條件明顯改善、校園環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量明顯提升的標(biāo)準(zhǔn)，徹底消除校舍不安全因素和辦法效益低下的現(xiàn)象。但是，教育1觀念陳舊、辦學(xué)模式落后，嚴(yán)重制約著我學(xué)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，分散辦學(xué)、規(guī)模小、成本高、質(zhì)量差、效益低、不能很好地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，我們要從促進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施布局調(diào)整的必要性、重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，真正將其列入重要議事日程，作為一個(gè)重要方面抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，確保教育布局調(diào)整的順利完成。共有56個(gè)教學(xué)班，中小學(xué)學(xué)生總計(jì)1700人。從2009年起，用4年時(shí)間在開(kāi)展小學(xué)布局調(diào)整綜合改革?？茖W(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)這次中小學(xué)布局調(diào)整，嚴(yán)格按照“科學(xué)規(guī)劃，合理布局，合理安排，先易后難，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則。下轄小組工作辦公室，辦公室設(shè)在江左鎮(zhèn)中心校，李學(xué)寬同志為辦公室主任。建官莊小學(xué)為第六中心小學(xué)，楊溝，張窯，閆窯，三峰寺幾個(gè)山村的300余名學(xué)生全部到官莊小學(xué)學(xué)習(xí)。武寨、趙莊撤并。五里頭、周村、晉莊變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)。四、調(diào)整規(guī)劃和實(shí)施步驟2011年 擴(kuò)建江左二中，撤銷江左一中，學(xué)生全部并入現(xiàn)江左二中。教師資源與學(xué)生資源不均衡，個(gè)別課程特別是英語(yǔ)有些學(xué)校無(wú)法開(kāi)設(shè)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以政府投 入為保證，以建寄宿制學(xué)校為突破口，以“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，先建后撤，分布實(shí)施”為原則，在我鎮(zhèn)原來(lái)學(xué)校布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大調(diào)整力度，確保我鎮(zhèn)教育資源得以科學(xué)、合理有效配置。全面加強(qiáng)管理，鞏固調(diào)整成果。做好宣傳工作。四、布局調(diào)整的目標(biāo)根據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局小學(xué)就近入學(xué)，初中相對(duì)集中的原則，保障學(xué)生就近上學(xué)的需要，全鎮(zhèn)學(xué)校布局暫時(shí)不變，繼續(xù)保留1所初中，17所小學(xué)，1個(gè)教學(xué)點(diǎn)。二、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以方便學(xué)生入學(xué)和提 1高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)施意見(jiàn)》，按照我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、人口和地理現(xiàn)狀，充分利用和整合現(xiàn)有教育資源，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)的總體要求，對(duì)現(xiàn)在中小學(xué)布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃調(diào)整。第一篇：2013年劉橋鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃方案2013年劉橋鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī) 劃 方 案為進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，合理優(yōu)化教育資源配置，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育公平、和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)施意見(jiàn)》（皖政辦[2012]62號(hào)），經(jīng)中心學(xué)校討論研究，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)的增多，將吸納外來(lái)人口入住，其子女上學(xué)人數(shù)逐年增加。堅(jiān)持合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排的原則。成立以惠軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)布局調(diào)整工作。積極爭(zhēng)取資金，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，特別是配套建設(shè)好學(xué)生食堂、飲用水設(shè)施，宿舍、廁所等，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。根據(jù)教育廳制定的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整的意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。500人以上的小學(xué)僅一所；14所成建制小學(xué)中，100余人的學(xué)校有9所；有兩所不到100人；11所教學(xué)點(diǎn)中不足30人的有6所。三、調(diào)整目標(biāo)如果政府加大投資力度，到2013年我鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)整為兩所，設(shè)立6所中心小學(xué)，3所成建制小學(xué)，8所教學(xué)點(diǎn)。溫寨學(xué)生并入周村。建喬村小學(xué)為第三中心小學(xué)，劉村，翟村變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級(jí)學(xué)生并入喬村。2013年建劉樓小學(xué)為第五中心小學(xué)，相西、程村變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級(jí)并入劉樓，楊窯、蘇村、耿村撤并。中心學(xué)校校長(zhǎng)李學(xué)寬及各村主任為成員。學(xué)生口頭宣傳等在群眾中大力宣傳中小學(xué)布局調(diào)整目標(biāo)措施，使之家喻戶曉，人人皆知，老百姓理解，配合我們的工作順利推進(jìn)。江左鎮(zhèn)人民政府2011年元月第三篇：中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整規(guī)劃方案索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)20092011中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃為了貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，根據(jù)《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2009—2015年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》具體要求，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制，積極推進(jìn)我學(xué)區(qū)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，盡快改善我學(xué)區(qū)學(xué)校校點(diǎn)過(guò)于分散、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不高的現(xiàn)狀。學(xué)校校園占地面積102畝。二、開(kāi)展學(xué)校布局調(diào)整的意義“十一五”以來(lái)，我學(xué)區(qū)以推進(jìn)“兩基”攻堅(jiān)、職教攻堅(jiān)、危房改造為重點(diǎn)，大力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，辦學(xué)質(zhì)