20xx中小學(xué)道德講堂建設(shè)實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 完成。（四）建設(shè)形象有新提升。（二）職業(yè)道德有新提升。二〇一二年七月九日第四篇：道德講堂建設(shè)實施方案XX縣地方稅務(wù)局關(guān)于開展道德講堂建設(shè)實施方案為認(rèn)真貫徹落實杜文明辦發(fā)?2012?10號文件精神，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為職工思想道德建設(shè)搭建平臺，努力在全局形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊?，現(xiàn)決定在全局開展“道德講堂”建設(shè)活動，制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項目化、實踐化，把新時期大慶精神、鐵人精神和杜爾伯特精神融入廣大干部職工心中，以“奉獻(xiàn)社會、愛崗敬業(yè)、和睦家庭、友愛團(tuán)結(jié)”為主要內(nèi)容，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為形式，有效提升全局干部素質(zhì)，打造一流的干部隊伍。（三）注重工作實效。系統(tǒng)內(nèi)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，局長為組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各單位負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人為成員，各單位、各部門要充分認(rèn)識建設(shè)“道德講堂”的重要意義，要按照總體部署，結(jié)合各自實際，確定一名工作人員作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常工作的開展，實現(xiàn)講堂的經(jīng)?；\作。建立本系統(tǒng)“道德講堂”示范點，探索科學(xué)有效的特色講堂模式，做好示范引領(lǐng)工作。并將參與“道德講堂”活動情況作為機(jī)關(guān)公務(wù)員評優(yōu)考核、優(yōu)秀法律服務(wù)工作者推薦的依據(jù)之一。（二）營造道德氛圍。（三）活動講堂。不定期聘請道德模范、專業(yè)人員或本單位先進(jìn)典型進(jìn)行宣講。（4）加強(qiáng)評價保障，將“學(xué)校道德講堂”工作列入德育工作考核重要指標(biāo)，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。規(guī)范流程，保證活動嚴(yán)肅性“道德講堂”以“我聽、我看、我講、我議、我行”為主要形式，以做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等為主要環(huán)節(jié)，形成規(guī)范流程，充分尊重群眾意愿，發(fā)揮群眾的積極性和主動性，設(shè)計多樣化參與方式。四、組織實施成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理組長：XXX校黨委書記、校長組員：XXX副書記、XXX副校長、XXX副校長、XXX副校長、XXX黨委成員、XXX黨委成員、XXX團(tuán)委書記、XXX校務(wù)中心主任、XXX政教主任、全體班主任建立“道德講堂”宣講隊伍，引領(lǐng)活動的開展建立高水平的宣講隊伍，是推進(jìn)學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。整合與互補(bǔ)原則。二、主要內(nèi)容“道德講堂”以加強(qiáng)“四德”（即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德）建設(shè)為主要內(nèi)容。，獎勵先進(jìn)。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效?！?張或視頻資料等。結(jié)合思想品德課、班會、少先隊活動課開設(shè)“班級道德講堂”，每月至少活動一次。向?qū)W生贈送或互贈具有美德教育意義的小禮物，鼓勵自制。如：。5.“演”。3.“樹”。四、形式方法（一）基本形式1.“培”。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全校師生在實踐中完善自我，提升品質(zhì)。把對全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使他們在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會、少先隊活動課、社會實踐等途徑，開展“班級道德講堂”活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。二、工作目標(biāo)以“班級道德講堂”建設(shè)為重點，實現(xiàn)班班有講堂、月月有活動的建設(shè)目標(biāo)。2．營造“人人參與”的濃厚氛圍。4．推動“知行合一”的道德實踐。高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。邀請各類典型人物組成宣講隊伍，通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。各學(xué)校、各班級也可根據(jù)實際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+N”的形式進(jìn)行活動。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。由學(xué)生評議
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