【正文】 ，不同的是，烘云托月是用同類或相近的人、事、景來襯托，屬于正襯；而對比反襯，是用相反或相對立的人、事、景來對照，屬反襯。選取其中給予自己印象最深的事例鋪展開來，一定會迅速打開思維的閘門，使思維流程快速運行。此法最適于抒情文體。要反映豐富多彩的社會生活，我們不可能面面俱到，有時需要對描寫對象作直接的正面描寫，有時則需要對描寫對象作間接的側(cè)面描寫。片斷組合的構(gòu)思，可以給作者留有廣闊自由創(chuàng)造的天地，使思路開闊，縱橫馳騁。下面介紹幾種常用的構(gòu)思方法，供大家選用?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，起起伏伏，高高低低的山百看不厭，跌跌宕宕、曲曲折折的文章引人入勝。王子明白了，是吉爾特要死了狼，就了他心愛的兒子。突然，王子聽見了嬰兒的哭泣聲。床上不見了他心愛的兒子，地上掉著兒子的衣服。這一天外出打獵，王子卻把心愛的狗留在家里。[寫作啟示]看孩子的狗故事發(fā)生在700年前。命題意在引導學生認真審視自己，擺正自己在學習、班級及家庭中的位置，任何時候都不要看輕自己，去掉自卑、培養(yǎng)自尊自信，腳踏實地，一步一個腳印地前進。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。生命沒有高低貴賤之分。具體立意時，可結(jié)合材料中的人物及他們過橋后說的話，從不同的角度立意。【寫作提示】 我們可以從四個人與鐵索橋的關(guān)系得出寓意：很多時候，做事就像攀爬鐵索橋，失敗的原因，不是力量薄弱，不是智商低下，而是被外界的環(huán)境威懾，被周圍的聲勢嚇破了膽。盲人說，我的眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀爬。一行四人來到橋頭，一個盲人、一個聾子、兩個耳聰目明的健全人。作為一篇應(yīng)試之作，作者在文中能夠如此大膽地展示自己的想象力和創(chuàng)造力，實屬不易?！久麕燑c評】 作者采用擬人的手法，運用第一人稱來構(gòu)思全篇，寫一頭豬無法接受祖輩的宿命，決心從豬圈中逃出去，并最終出逃成功的事情。逃跑時我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到的是肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。我的內(nèi)心似乎更堅定了。我決定要逃跑。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。那兒陳列著一行一行的豬頭，一列一列的豬肉，我明白，我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的，除了我們自己的靈魂。宿命，宿命。如果從第二則材料入手，選擇記敘文更好，有真情實感是記敘文獲高分的關(guān)鍵，但情感一定要通過真實的故事和恰當?shù)拿鑼憗碜匀涣髀丁Ｒ斫獾诙t材料的旨意，關(guān)鍵是要整體把握材料內(nèi)涵：“父親在剪報紙”即“父親在勞動”，“孩子說：我愿意這樣陪著你，感覺很幸福”即“欣賞剪報紙勞動感覺很幸?！保凹魣蠹埬撕唵蝿趧印?，孩子干嘛只說不做？這則材料反映當今家庭教育中輕視孩子勞動的旨意。兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福：父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛。虛實結(jié)合使文章多姿多彩，變化生色。這兩種事物相反相成，讓讀者在比較對照中受到強烈感染。之后才寫自己的故鄉(xiāng)，寫自己的親人。如梁實秋先生的《我的一位國文老師》(蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》)，先用大量篇幅寫我的老師“徐老虎”如何兇，如何不修邊幅，如何不茍言笑，如何愛罵人，特寫了他罵自己一個多小時，罵自己“你是什么東西”，這樣寫過之后才寫他學識淵博自編教材，教法獨特教風嚴謹，思想開明不拘一格，以及對自己的深刻影響。2．講究抑揚，也可以使文章曲折多變，搖曳多姿抑和揚是相反相成的。不光是記敘文，任何好的文章都有轉(zhuǎn)折。在寫作中，使用轉(zhuǎn)折之法，其妙無窮。我國古典小說都非常注重敘事的曲折多變，如“三打祝家莊”、“三打白骨精”、“三調(diào)芭蕉扇”、“三顧茅廬”、“三氣周瑜”等故事，都極盡騰挪跌宕、回旋曲折之能事。兩次敲門，既在意料之外，又在情理之中。開門一看，原來是外公，想念小的，貿(mào)然而來送吃的，也算情有可原。外公出去，全家人不約而同地坐下，望著那兩袋東西，相互笑了，為了那真摯的親情，我們舒心地笑了。他站起來，我們都奇怪地看著，母親說：“在這吃飯吧，那么冷的天，不要走了。一個勁地吃，不時說一句：“好吃！”爸爸瞪著眼睛，滿心疑惑，大腦里肯定大部分是問號；接頭說道：“快去看看，別讓人等，聽那敲門聲很沉重，好像是年長些的人。我被母親狠心地拖出被窩，開始了新的一天。有人敲門早晨起床，屋外便成白茫茫的一片，原來是雪姑娘為大地新織了一件白色的毛衣，看那毛衣多干凈、多純潔，樸素的大地格外美麗。把同學們認為最有意思的那個故事寫下來。”第三次寫女兒吵著要吃魚頭時，妻子又這樣表述：“乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭?！窘鹬敢稽c】 為母愛子，把最好吃的魚肉夾給孩子吃，自己留下最差的魚頭，這本是人之常情?！闭l知女兒說什么也不答應(yīng)，非要吃不可。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地撿去大刺，放在女兒的碗里。生活好了，我倆經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。外婆說：“你忘啦？媽媽最喜歡吃魚頭?！蔽蚁耄~頭一定很好吃的。在“孫悟空三打白骨精”中，白骨精的一變再變而三變，有力地刻畫了妖精陰險狡詐的本性；孫悟空的一打再打而三打，顯示了其善辨真假、百折不撓、機智勇敢的英雄本色。如，在“孫悟空三打白骨精”中，白骨精“一騙”唐僧，是變作花容月貌的女子，用色相和齋飯誘人；孫悟空火眼金睛，一眼看穿，當頭就打。請你選擇恰當?shù)牟牧?，寫一篇有波瀾、有曲折的文章?！叭欢铝烈舶蛋档囟愕綎|邊去了”，月亮是“明知必須為而不敢為”；“而且我以為這火是真的”，則寫小飛蟲是知道“不可為而必為之”?！耙粋€從上面撞進去了，他于是遇到火，而且我以為這火是真的。在“我”的眼里，棗樹是印象最深的景物，“一株是棗樹，還有一株也是棗樹”，感覺如此單調(diào)，隱隱約約反映出內(nèi)心的孤獨。在觀察室外景物時，隱現(xiàn)出作者沉重而憤懣的心情；轉(zhuǎn)身到室內(nèi)后，心情稍感松快；到最后，“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們”，在昏暗燈光的背景中，一個孤獨的思想者形象躍然紙上。在章法上，文章以“我”的視點移動和感情的變化為線索。三、曲折通過章法和句法表現(xiàn)出來楊蔭滸先生認為：“文章的曲折不平是由多種因素構(gòu)成的，但是大量的、具體的變化，是體現(xiàn)在章法和句法的變化上。在《河豚子》中，作者安排了哪幾條線索？有哪些波瀾？是如何形成一張一弛的敘述節(jié)奏的？________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________【答案】 在這篇小說中，作者安排了兩條線索：一條是父親的“算盤”，他在萬般無奈之下，不得已用河豚子來了結(jié)全家的性命，這一切雖然是他的設(shè)計，他盼望著預期的結(jié)果出現(xiàn)，但是，他又經(jīng)受著難以承受的心靈煎熬；另一條線索是家人的欣喜與等待，他們并不知道這一頓“美味”的可怕后果，只是家人之間同甘共苦的親情，使他們要等父親一起來共享“美餐”。這正是廣大勞動人民在災荒之年艱難生活的真實寫照。4．請用最簡潔的詞語概括本文的風格特點。2．本文的主要內(nèi)容是“打不打電話”祝賀同學考得高分，但是，作者為什么要反復描寫“雨”和“雨衣”？這樣寫的好處是什么？________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 文章要表現(xiàn)的是人物心靈深處的波瀾，但作者沒有采用直接的心理描寫的方法，她反復描寫窗外的雨和身上的雨衣，把心靈的選擇外化成對雨的不同感受和雨衣的穿脫，以具體的藝術(shù)描寫和形象可感的畫面來寓示、象征“心靈選擇”的過程和內(nèi)心深處的波瀾——是形成隔膜還是敞開自己，是包裹自己還是接受洗禮。看著雨水在身上流淌，忽然覺得自己好干凈，像被大自然沖洗過。雨還在下，是在哭嗎？看著雨水在窗邊濺起的水花，其實我知道，這只是一點失落、一點不平和一點嫉妒混合成的液體。雨，沖洗的不僅是自然世界中的“雜塵”，也是人的心靈深處的“雜塵”。1．讀完全文，再讀一下開頭的第一句：“雨一直在下，下個不停，似乎想洗盡人間的雜塵。小說愈是曲折多變，就愈能增加讀者閱讀的興趣。其次是為了通過曲折的情節(jié)來刻畫人物的性格。1．讀了《劉玄德三顧茅廬》和毛宗崗的評論，談?wù)勀銓@個片段及評論的看法，你對曲折敘事有怎樣的認識？________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 “劉玄德三顧茅廬”是曲折敘事的典范，毛宗崗的評點也歷來為人稱道。毫不利己專門利人，體現(xiàn)的是一個人的品格與操守。官東用他的實際行動向世人證明人民解放軍不怕犧牲、舍己為人的時代精神。面對大家的贊許，這個帥氣的90后小伙兒沒有多言。面對體力嚴重透支、陷入絕望的陳書涵，官東毫不猶豫地將自己的裝備給了陳書涵，自己冒著生命危險僅靠輕潛裝具支撐?！救宋锸论E】 2015年6月1日，“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉。素材二 官東：天下英雄氣【頒獎辭】 來不及思量，就一躍而入，冰冷、漆黑、缺氧，那是長江之下，最牽動人心的地方。【寓意點評】 漫畫揭示了在當今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象(或收入高了，生活富了，但其道德標準還停留在比較低的水平上)。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。當生命探測儀探測到又一位幸存者時，官東再次下水，在機艙部位找到了船員陳書涵。由于上升速度過快，剛出水的官東雙眼通紅、鼻孔流血。愛軍精武、愛崗敬業(yè)、不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)是軍人的時代使命。話題三：個人價值的升華。閱讀《三國演義》第三十八回《劉玄德三顧茅廬》及毛宗崗對三十八回的回評，然后回答問題。諸葛亮再三地不肯露面，一方面是避亂世之秋，不愿出山；另一方面也是考驗劉備的誠意和為人。第三是為了增加閱讀的趣味。閱讀《雨夜》，看看作者在短小的篇幅內(nèi)是如何曲折敘事的。這個開頭，不但交代了故事發(fā)生的背景，渲染了“雨夜”的氛圍，也是對文章主題的一種暗示。如，“我仍舊穿著雨衣，扭過身，走到窗前?！薄坝赀€在下，卻打在了我身上，似乎又在身上蒸發(fā)?！边@些描寫共同烘托了“雨夜”的氛圍，營造出了作品獨特的意境。“雨”和“雨衣”實際上是心靈的外化和象征。1．你覺得《河豚子》中所表現(xiàn)的“求生不能，求死不得”的情節(jié)，是否符合生活的真實？它表現(xiàn)了作者怎樣的認識？________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 小說中“求生不能，求死不得”的情節(jié)是符合生活的真實情況的。2．曲折敘事，往往表現(xiàn)為多線并進，相互交錯，一波未平，一波又起，一張一弛，富有節(jié)奏。在這里，悲喜交織，互相轉(zhuǎn)化，悲亦是喜，喜亦是悲，波瀾起伏，蕩氣回腸。________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________