【正文】 活動（五）——做風車：動手動腦教師出示一個已經(jīng)做好的紙風車：風車真漂亮，風車真好玩！小朋友，你也想做一個紙風車嗎？教師依次出示風車的照片并用實物投影儀演示做風車的過程。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風箏的多媒體課件。模擬表演：挑選一兩組同學把設(shè)計春游活動方案?；顒舆^程：活動（一）——走進春天小朋友都很喜歡春天。春游、放風箏、做風車??,讓學生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動,并在活動中增長知識,從而更加熱愛大自然,活動準備：布置學生到公園、田野等地方觀察春天的變化，也可以指導(dǎo)學生通過查找資料、向父母請教等方法了解春天的自然想象和有關(guān)春天的其他知識。我們學校地處城鎮(zhèn)，而且校內(nèi)各類樹木、花卉、草坪都成了兒童眼中春的使者，校外青山綠水盡收眼底，孩子們在校內(nèi)、校外盡情地玩耍、盡情地放風箏。指導(dǎo)學生有組織、有目的地進行觀察、實踐活動，在活動中掌握一定的觀察方法，學習做風車的初步方法，會正確使用簡單的工具，增強動手能力和應(yīng)用能力。板書設(shè)計： 研究種子發(fā)芽需要什么條件？ 用植物來布置植物角 活動目標要求：情感與態(tài)度：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。同學們，請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。原來花草樹木的作用這么大，我國通過立法確定了一個與樹木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？那一天要進行什么活動？演示課件：歌曲《熱愛地球媽媽》，學生學唱?；顒樱ㄎ澹皩W有榜樣”故事屋同學們，我們把今天的學習活動在校園的花壇旁邊進行，你們感覺怎么樣？是呀，花草樹木能美化環(huán)境，給我們帶來美的享受，這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動。在種植中，你們獲得了哪些體會？有哪些感受要告訴大家？活動（四）——動手裝扮植物角教師組織學生一起動手布置教室植物角，討論管理措施。師生自由參觀。通過實驗研究，你觀察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下?；顒舆^程：活動（一）——新聞發(fā)布會人們常說：“一年之計在于春。第一課時活動準備：指導(dǎo)學生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會進行哪些種植活動，有條件的可拍攝照片或錄象。知識與技能通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學生的自然常識，學習小種植的基本方法。活動（四）抒發(fā)對春天的情感——唱春天播放《春天在哪里》音樂，學生齊唱《春天在哪里》。小組交流。讀中悟：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？寫一寫：我們也來做一個小詩人，仿照詩歌續(xù)編，寫一寫春天。制作小蜜蜂、蝴蝶等動物頭飾?；顒又攸c、難點：通過郊外春游踏青去感受春天的美好，學會欣賞春天的景色，激發(fā)學生愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。自然界的這些變化深深地吸引住了孩子們。知識與技能通過“找春天”的活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和自然科學知識，了解家鄉(xiāng)的自然風光。親愛的同學們，在生活中，說話做事講文明，從現(xiàn)在做起，從打電話、看電視等日常小事做起，OK，你真行！板書設(shè)計： 看電視 你喜歡看的節(jié)目： 你每天看電視的時間：家里只有一臺電視機，每人想看的節(jié)目不同，你家人看書、休息時，你想看電視，你 活動目標要求：情感與態(tài)度：通過郊外春游踏青去感受春天的美好，學會欣賞春天的景色，激發(fā)學生愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。學生發(fā)表意見，闡明觀點?；顒樱ㄈ氈鞒秩耍汗庹f不練，不算好漢?；卮鹫_的小隊獎小紅旗。講話文明，人人來夸。準備小紅旗若干面，剪輯一段激情音樂，以備在每個環(huán)節(jié)過渡時用，也可請音樂老師現(xiàn)場伴奏?；顒訙蕚洌航處煖蕚鋷追N款式的電話機，學生家里有玩具電話的也可以帶來，以備活動時使用。本課的打電話還要指導(dǎo)學生學會打一些專用電話，學會應(yīng)急處理一些突發(fā)情況。學情分析：對二年級的小朋友來說，都很喜歡看電視，特別愛看動畫片。行為與習慣知道學生學會打電話，打電話時使用文明用語；指導(dǎo)學生學會看電視，看電視時要心中有他人，同時注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。預(yù)備——開始！文明快車啟動（繞教室轉(zhuǎn)一圈）活動（四）——實戰(zhàn)練兵場主持人：說得好不如做得好，練兵場里見分曉！請兩隊同學做好準備，進入實戰(zhàn)階段——爭做文明小觀眾！~請看《閃閃紅星》！此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實際情況靈活處理。教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場文藝演出時還應(yīng)該注意些什么？主持人：兩隊各顯神通，暫時未分輸贏！究竟哪隊登上“博士山”？同學們，下期活動再見！第二課時活動準備：用卡紙做單面的文明快車模型。進入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。布置學生收集并整理看演出時應(yīng)遵守的規(guī)則，觀看不同的演出應(yīng)有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來的影響。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。學情分析：二年級的學生比較好動，喜歡跟隨父母到外面觀光旅游，看演出、看風景的機會較多。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。?????.評選“文明小客人”，并頒發(fā)獎?wù)隆＃?）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。請幾組小朋友戴上頭飾，上臺盡情表演。敲門時：見面時：大人談話時：用餐時：和小主人一起玩時：告別時：讓學生們各抒己見，自由表達。活動過程：第一課時活動（一）——故事室：樂樂猴做客（師戴“樂樂猴”頭飾）“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！師：樂樂猴，今年春節(jié)過的怎么樣？“樂樂猴”：那沒說的！又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進故事屋?；顒又攸c、難點：注意和兒童生活實際結(jié)合起來，教學前后可以展開“學做小主人”的活動，或與家長取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實踐中考察兒童的變化。過程與方法通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動形式，讓兒童獲得體驗，分享交流，鍛煉觀察能力、表達能力?；顒樱ò耍n后延伸，發(fā)展評價可與學生建立聯(lián)系卡，及時了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評價的重要內(nèi)容?？偨Y(jié)：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個文明的好孩子。圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學生懂得：打擾大人說話，在客人面前打開禮物、當著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌。大家瞧，我們的“文明禮儀樹”生長的多么茂盛啊！第二課時過渡：上節(jié)課，小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要，還在具體的生活情景中學習了待客的方式?；顒樱ㄈ菀谎?，模擬待客情景小朋友，假如今天是你的生日，同學們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？師：生活中，我們還會遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會怎么做呢？對表演好的小組或同學發(fā)給文明禮儀之星。師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢？回憶1：你做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？回憶2：你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？揭示主題：家里來了客。繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖?；顒又攸c、難點：要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來，讓學生真正學會禮貌待客。學情分析：多姿多彩的寒假生活已向我們揮手告別，孩子們剛剛回到學校，開始進入校園生活。行為與習慣通過組織開展“我做文明小主人”活動，融知識于行為之中，讓學生學習待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習慣。重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。在學校里情緒安定，心情愉快。能用多種方法收集資料，并進行簡單地整理和運用。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。初步認識規(guī)律的作用，遵守學校紀律。愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。四、教學進度安排 二月份：第一單元三月份：第二單元及實踐活動 四月份：第二單元及實踐活動 五月份：第三單元 六月份：第四單元 七月份：復(fù)習微果網(wǎng) 人人都是好老師第四篇：二年級第二學期品德與生活教學計劃二年級第二學期品德與生活教學計劃一、本學期教學內(nèi)容與目標根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)微果網(wǎng) 人人都是好老師學習從分享開始 的過程。確立新的教學觀，教學方式服務(wù)于學習方式。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會打電話 看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10游戲快樂多11我與小動物我最愛讀的書13做事不拖拉14我會安排一天的生活15成長記錄袋16更上一層樓精選公文范文第三篇：2009—2010學年第二學期二年級品德與生活教學計劃學習從分享開始2009—2010學年第二學期二年級品德與生活教學計劃成長是一個過程，也是一種快樂。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。第四單元教學目標熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。有好奇心，喜歡提問。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。第二單元教學目標了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。懂禮貌，守秩序，行為文明。二、各單元的教學目標和重點、難點第一單元教學目標愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。以學生為中心的自主活動體悟?qū)W習根據(jù)新的課程標準，教學中不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德育體系展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，將從生活中分離出的，分散在小學各學科中零碎而離散的知識、規(guī)范、技能“還原”，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。在教材設(shè)計的活動框架指導(dǎo)下所展開的教學活動具有生成性的特點，要求教師隨時根據(jù)學生活動演進和學習需要的情況，調(diào)整教學指導(dǎo)。寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。二、教法設(shè)想按照新課標所編寫的教科書，實現(xiàn)教科書功能上的轉(zhuǎn)變。第一篇：2015—2016學年度第一學期二年級品德與生活教學計劃2015—2016學年度第一學期二年級品德與生活教學計劃一、學情分析：對于剛剛升入二年級的學生來說，體驗生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂納自己并能真誠地對待別人，是這一學期品德與生活課內(nèi)的要求，也是學生在學習生活上必須形成的態(tài)度。讓學生在學校里能夠生動，活潑，主動地學習，身心健康地成長。三、教學措施直接學習為主，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方式結(jié)合。引導(dǎo)學生的個性化學習，開展豐富多彩的課堂教學活動。如交流各自的假期生活，以自己喜歡的方式歡度國慶節(jié)和中秋節(jié)，結(jié)合自己的生活，設(shè)計秋天的保健和創(chuàng)意活動等等，課本中選擇設(shè)計了基礎(chǔ)的活動程序框架，具有開放的特點，從而使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，教師在具體的教學過程()中應(yīng)考慮將實施中具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等納入課程資源體系，創(chuàng)造性地使用教材。本學期的教學內(nèi)容有：第一單元學做文明人；第二單元春姐姐的腳步；第三單元我的興趣愛好；第四單元我長大了。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)，樂于幫助他人。重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。愛護花草樹木。學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。重點、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人。結(jié)合晨會、夕會貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》結(jié)合家庭、社會教育，讓學生在生活中擺正行為。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學期個人的工作計劃：一、指導(dǎo)思想：《品德與生活》課程是為了促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。樹立科學的學生觀，充分尊重學生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。二、各單元的教學目標和重點、難點 第一單元教學目標愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。懂禮貌，守秩序，行為文明。第二單元教學目標了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧