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09級北郵通信認(rèn)識實習(xí)報告-全文預(yù)覽

2025-11-03 04:58 上一頁面

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【正文】 表是否與規(guī)劃數(shù)據(jù)一致;注意事項包括:車速保持30km/h~40km/h;檢查 scanner 接收的 cpich rscp和cpich ec/io 是否異常;檢查是否存在功放異常,天饋連接異常,天線安裝位置不合理,周圍環(huán)境發(fā)生變化導(dǎo)致建筑物阻擋,硬件安裝時天線下傾角/方位角與規(guī)劃不一致等問題。隨后老師有介紹了擴(kuò)頻通信原理的相關(guān)內(nèi)容,具體包括擴(kuò)頻通信的理論基礎(chǔ)、收發(fā)信機(jī)數(shù)據(jù)處理過程、信道編碼及其原理、交織技術(shù)、信道編碼和交織技術(shù)的使用??赡懿扇〉拇胧┌ǎ盒^(qū)分裂;增加基站、微蜂窩、射頻拉遠(yuǎn)等;使用多載頻。從omc后臺提取的指標(biāo)還包括其它反映網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量的指標(biāo):接入成功率、接通率、掉話率、呼叫時延。數(shù)據(jù)采集:優(yōu)化數(shù)據(jù)來源;路測數(shù)據(jù)(dt);撥打測試數(shù)據(jù)(cqt);omc性能統(tǒng)計數(shù)據(jù);用戶申訴信息;告警信息;其它數(shù)據(jù)。主要包括:路測軟件、測試手機(jī)、接收機(jī)、gps等。緊接著便講了wcdma無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,包括其任務(wù)及目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化理念,即精品網(wǎng)絡(luò)源自需求,始于規(guī)劃,重在過程,成于優(yōu)化。篇三:北京郵電大學(xué)實習(xí)報告 北京郵電大學(xué)實習(xí)報告實習(xí)總結(jié) 2011年7月7日至2011年7月9日,我們在中興協(xié)力超越實習(xí)基地進(jìn)行了為期三天的實習(xí),實習(xí)內(nèi)容主要包括wcdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計和wcdma硬件調(diào)測,最后一天進(jìn)行了實際的路測。這次為期四天的專業(yè)實習(xí)雖然短暫,但是給我們帶來了很大的收獲?;臼瞻l(fā)臺可看作一個無線調(diào)制解調(diào)器,負(fù)責(zé)移動信號的接收、發(fā)送處理。相比第二代的移動通信制式,wcdma具有:更大的系統(tǒng)容量、更優(yōu)的話音質(zhì)量、更高的頻譜效率、更快的數(shù)據(jù)速率、更強(qiáng)的抗衰落能力、更好的抗多徑性、能夠應(yīng)用于高達(dá)500km/h的移動終端的技術(shù)優(yōu)勢,而且能夠從gsm系統(tǒng)進(jìn)行平滑過渡,保證運營商的投資,為3g運營提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。接下來老師重點介紹了wcdma技術(shù)。接下來是第二代移動通信技術(shù)(2g),一般定義為無法直接傳送如電子郵件、軟件等信息;只具有通話、和一些如時間日期等傳送的移動通信技術(shù)。首先老師給我們介紹了移動通信的發(fā)展歷程。上午的實驗是實際操作實驗,要求我們用兩臺三層交換機(jī)設(shè)備實現(xiàn)四臺計算機(jī)的互聯(lián),通過實際連線搭接和參數(shù)配置,我們進(jìn)一步體會了數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)和特性。數(shù)據(jù)通道功能包括轉(zhuǎn)發(fā)決定、背板轉(zhuǎn)發(fā)以及輸出鏈路調(diào)度等,一般由特定的硬件來完成;控制功能一般用軟件來實現(xiàn),包括與相鄰路由器之間的信息交換、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理等。路由器有更強(qiáng)的異種網(wǎng)互連能力,連接對象包括局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。三層交換機(jī)同樣可以有路由的功能,而且比低端路由器的轉(zhuǎn)發(fā)速率更快。接下來老師著重講解了路由器原理和交換機(jī)原理。是一個邏輯上的定義,一個規(guī)范,它把網(wǎng)絡(luò)協(xié)議從邏輯上分為了7層。通過了這幾天的專業(yè)實習(xí),我對通信網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識有了新的認(rèn)識,對電子信息行業(yè)新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢有了進(jìn)一步的認(rèn)識,并且親身體會通信在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和作用,加深對電信企業(yè)組織和管理知識,鞏固所學(xué)理論,培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力,增強(qiáng)我們電子信息方面的學(xué)業(yè)背景和對專業(yè)的熱愛。我覺得這種方式很好,讓大家能夠很好的去交流討論,老師在旁邊也能給我們及時的分析解答問題。看到vga接口還誤以為是串口,經(jīng)過學(xué)長指點學(xué)習(xí)到各個端口之間的區(qū)別。視頻壓縮由于人類視覺對對高頻信號的不敏感,在編碼時為提高壓縮比去除部分高頻信息而對主觀視覺效果沒有太大的影響,所以在圖像中在邊緣有模糊現(xiàn)象。隨著vlsi、計算機(jī)和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展,數(shù)字技術(shù)從未像今天這樣深刻地影響著人們的日常生活,它以良好的可編輯性能,更高的數(shù)據(jù)傳輸可靠性、數(shù)據(jù)保密性等優(yōu)點,迅速替代原有傳統(tǒng)的模擬傳輸方式,成為人類社會信息載體的首選。陳老師對待學(xué)生一直是以朋友的身份和我們相處,老師告訴我們要對自己的未來有一定的規(guī)劃,他細(xì)心聽取了大家對于自己將來的打算,然后以一個過來人的身份和我們講述了他對于將來就業(yè),機(jī)遇以及人生的一些看法,說現(xiàn)在做射頻工程師還有網(wǎng)絡(luò)美化工程師這兩份職業(yè)都是以后很好的去處,老師也講了他自己的工作歷程。我們坐在中間,老師播放不同性質(zhì)的聲音,讓我們體會不同因素對聲音效果的影響。改變量化參數(shù)qp,通過觀察,可知qp值越小,編碼后文件大小越大,圖像的效果越差。于是我們動手操作學(xué)習(xí)了光纖熔接的相關(guān)技術(shù),那個熔接機(jī)確實很精細(xì),能夠?qū)⒛敲醇?xì)的光纖能夠很完美的熔接起來,技術(shù)上真的不簡單,大家在這次課上動手操作的時間很長,讓我們能夠親身體驗熔接機(jī)的使用。光通信實驗此次實驗老師講解了關(guān)于光纖通信的知識,我們了解了華為 optix metro 500光網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)并主要學(xué)習(xí)了自愈網(wǎng)原理和結(jié)構(gòu)。實驗中我們發(fā)現(xiàn)通話和長短信,短短信所走的信道,信令都是不一樣。機(jī)柜中各個板子在系統(tǒng)中所起的重要作用。在這8天的專業(yè)實習(xí)中,我接觸到了以下幾個方面的專業(yè)內(nèi)容,相應(yīng)的也有一些感悟。人在職場越久,經(jīng)驗性知識的積累會越來越多,相應(yīng)的也就會掌握相關(guān)的技能,將知識作為一種能力來看待,這種能力是通過實踐經(jīng)驗獲取的。當(dāng)我們樹立了這樣的職業(yè)生涯意識后,我們應(yīng)該更好地培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性就是共識,也是企業(yè)對職場人的基本要求。一個人的職業(yè)生涯是個漫長的過程。通過此次參觀我較為全面地了解了通信技術(shù)發(fā)展、進(jìn)步的歷程和各種通信方式的主要技術(shù)和發(fā)展第四篇:北郵實習(xí)報告篇一:北京郵電大學(xué)實習(xí)報告 北京郵電大學(xué)實習(xí)報告附頁:專業(yè)實習(xí)總結(jié)及心得體會 總結(jié):大學(xué)三年的生活已經(jīng)結(jié)束,在這個暑假學(xué)校安排我們進(jìn)行了專業(yè)實習(xí),但是我理解的實習(xí)并不是這樣子的,我原來想象的是我們會做一些真正和以后工作緊密相關(guān)的實習(xí),進(jìn)入到真正的運營商或者設(shè)備商什么的,看看實際生活中我們這些通信業(yè)的準(zhǔn)專業(yè)人士到底是怎么去工作。講解員還向我們介紹了國際電報聯(lián)盟,從中我簡單的了解了國際電聯(lián)的歷史變遷和發(fā)展。除了這些珍貴的歷史相片向我們形象地展現(xiàn)了不同年代的通信方式和設(shè)備外,江蘇移動、南京普天、江蘇聯(lián)通等單位提供的交換機(jī)等實物也讓我們對通信設(shè)備有了更具體實際的認(rèn)識。體現(xiàn)了學(xué)校緊跟時代步伐,與時俱進(jìn)的辦學(xué)理念。而正是這次的實習(xí)讓我認(rèn)識到這一點,讓我更加有動力,去為之做些可能微不足道改變。作為一名大三的學(xué)生,我知道距離這些還太遙遠(yuǎn)。最后我們學(xué)習(xí)了OptiX RTN 950微波站的微波類型以及其部分設(shè)備。也涉獵了其衰落和衰落技術(shù)、天線及調(diào)制解調(diào)技術(shù)。衛(wèi)星通信體質(zhì)及網(wǎng)絡(luò)組成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)組成為空間分系統(tǒng),它分別和監(jiān)控中心和地球站群關(guān)系緊密。我們看到了在另一個實驗室上課的同學(xué)。而蜂窩移動通信網(wǎng)絡(luò)的主要技術(shù)為頻率復(fù)用和越區(qū)切換。其次便是其發(fā)展趨勢:LTE的各種性能、優(yōu)缺點以及發(fā)展面臨的問題。而衰落類型可分為大尺度衰落、小尺度衰落和多徑衰落。無線電傳播信道即指傳輸信息的媒質(zhì)或通道。而無線電的傳播方式可分為地面波傳播、地(水)下電波傳輸、對流層電波傳播、電離層電波傳輸、地面電離層波導(dǎo)電波傳輸、磁層電波傳輸、星際空間電波傳輸?shù)姆绞?。系統(tǒng)由一個網(wǎng)絡(luò)控制管理中心、三臺IDU設(shè)備、三臺BUC、三臺LNB、一臺轉(zhuǎn)發(fā)器以及若干衰減器、分頻器和波導(dǎo)組成。——無線通信實驗室具備了基本知識后,我們進(jìn)入了實驗室進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。傳輸媒介。通信網(wǎng)即為多個通信系統(tǒng)通過交換系統(tǒng)按一定拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)組合在一起。信道、通信系統(tǒng)、模擬通信系統(tǒng)性能指標(biāo)、通信系統(tǒng)基本技術(shù)的講解都讓我們對通信網(wǎng)這個領(lǐng)域又向往又敬畏。從數(shù)學(xué)角度看,即信號是時間的函數(shù),是時域上的連續(xù)函數(shù)或離散函數(shù)。降低干擾以及提高設(shè)備質(zhì)量及速度也一直是我們致力于的部分。老師首先向我們介紹了通信發(fā)展的歷史和通信發(fā)展的趨勢:網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化,網(wǎng)絡(luò)寬帶化,光纖化,分組化,IP化,電信、數(shù)據(jù)通信、廣播電視三網(wǎng)融合,代表3/4G、IPV軟交換等技術(shù)的NGN發(fā)展……接下來老師帶給我們的是通信、電信的概念和分類。如果說電子工藝實習(xí)收獲更多的是動手焊接的快樂和自我調(diào)試小車所能達(dá)到預(yù)期效果的滿足感,那么通信認(rèn)識實習(xí)就是更加遠(yuǎn)大的知識,使我們的內(nèi)心更加充實。頻帶寬,通信容量大損耗低,中繼距離長具有抗電磁干擾能力無串話,保密性好線徑細(xì),重量輕,柔軟節(jié)約有色金屬,原材料資源豐富。廣義的光通信指的是一切運用光波作為載體而傳送信息的所有通信方式的總稱,而不管傳輸所使用的介質(zhì)是什么。數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信實驗室是我們小組進(jìn)的第一個實驗室。幀中繼(Frame Relay)是分組交換技術(shù)的新發(fā)展,是升級技術(shù)。老師還介紹了DDN網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)。也為公用數(shù)據(jù)交換網(wǎng)提供交換節(jié)點間的數(shù)據(jù)傳輸中繼信道。數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)是利用數(shù)字信道傳輸數(shù)據(jù)信號的數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)。其中的重點之一—ATM交換就是后面進(jìn)ATM實驗室的重點。通信網(wǎng)中的傳輸技術(shù)是強(qiáng)大的。通信網(wǎng)也稱通信系統(tǒng)的系統(tǒng),它由用戶終端設(shè)備、傳輸線路、傳輸線路和交換系統(tǒng)組成。通信系統(tǒng)由信源、信道、新宿來組成。通信的歷史可追溯到十八世紀(jì)電報的發(fā)明,1876年貝爾發(fā)明電話更是通信發(fā)展很關(guān)鍵的一步。實習(xí)可以分成通信概論課、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)實驗室、光通信實驗室和ATM實驗室四個部分。在光通信實驗室,了解了光纖通信的發(fā)展簡史、光通信的特點,老師還具體介紹了光纖和光纜等。作為北郵電子工程學(xué)院09屆的學(xué)生,很榮幸在2010年的夏天進(jìn)行了通信認(rèn)識實習(xí)。推動國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高人民生活水平質(zhì)量,推動科技發(fā)展等等,通信已經(jīng)為人類做了無可取代的貢獻(xiàn)。在數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)實驗室里,我了解了數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)(DDN)、還有數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)的業(yè)務(wù)、幀中繼(Frame Relay)網(wǎng)。雖然還有很多知識點我都不能很好了解和掌握,但是,這次實習(xí)足以
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