【正文】 高聲吶喊，他還一樣坐在床上。”我想，這就是孔子所說(shuō)的益友吧！小學(xué)寫(xiě)人作文13我的弟弟是一個(gè)十足的電視迷，非常愛(ài)看電視，想知道他是怎樣的`電視迷的話，就看下面吧!早上，我在睡覺(jué)，突然一陣哭聲從我耳邊傳來(lái)，我連忙坐起來(lái)，原來(lái)，是我的小弟弟在旁邊大哭大鬧，我著急地問(wèn)：“弟弟你怎么了?”弟弟哭著回答到：“我要看電視。記得有一次英語(yǔ)考試，我準(zhǔn)備好的鉛筆忘在家里了，看著別人都開(kāi)始動(dòng)筆了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。她性格開(kāi)朗活潑，而我的性格有些內(nèi)向。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨啰，下小雨啰！”我也感到臉上落了點(diǎn)“毛毛小雨”，我用手指在弟弟面前也輕輕地彈了彈，弟弟高興得大叫：“哥哥也下雨啰！”我們倆一起笑起來(lái)了。我的`弟弟比我小半歲，今年讀一年級(jí)。姐姐不但教會(huì)了我怎樣在電腦上打字，還經(jīng)常給我講解一些課外知識(shí)。”她話音剛落，我就委屈的哭了，這時(shí)，姐姐走了出來(lái)，撫摸著我的頭：“姐姐來(lái)幫你。姐姐今年19歲，是一名學(xué)生，喜歡看書(shū)、聽(tīng)歌、跳舞?！避浀牟恍?來(lái)硬的39。小學(xué)寫(xiě)人作文9我的小表妹，今年4歲了，整天梳兩個(gè)小辮，穿著一身連衣裙，像洋娃娃一樣，那樣子可乖了?！毙∶髭s緊跑到門(mén)前，把門(mén)打開(kāi)，邀請(qǐng)叔叔進(jìn)來(lái)。小明透過(guò)貓眼一看，發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)他，就問(wèn)道：“叔叔，您是誰(shuí)？”那位叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友?！蔽耶?dāng)時(shí)聽(tīng)了特別感動(dòng)，我下定決心要好好珍惜這個(gè)朋友。有一次，我去她家玩，她拿出她最喜歡的兒童指甲油，小聲地說(shuō)：“快點(diǎn)把窗簾拉上，吧別被別人看見(jiàn)。之后，我就給表妹了個(gè)名字叫故事皇后“張燕佳。不然，你就別想跟我睡了?！薄肮砉适拢灰?，我不要聽(tīng)啦，整天給我講童話故事就好，不要給我講鬼故事，而且現(xiàn)在是晚上耶，你千萬(wàn)不要講。他經(jīng)常就是這樣，為了練字，常常廢寢忘食。記得在一個(gè)周五的晚上，我和爺爺在練毛筆字，我寫(xiě)完書(shū)法班的作業(yè)就休息去了，看到爺爺還在寫(xiě)字我就沒(méi)有打擾他。是我最敬愛(ài)的人?！奥c(diǎn)吃”多喝點(diǎn)水。皺紋姥爺總是佝僂著腰’似乎是挺不起來(lái)。她的一張小臉差不多有一個(gè)大蘋(píng)果那么大，頭發(fā)有一厘米多長(zhǎng)，但很少，都能看到她粉紅色的頭皮。”我總是聽(tīng)不進(jìn)去。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑就瞇成一條縫。我按照媽媽的指示把另一只腳放在另一個(gè)踏板上，使勁搖晃，讓自行車(chē)安全前行。結(jié)果第一次光榮摔倒。好事多磨。媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)，不要一開(kāi)始就騎，先學(xué)會(huì)推，才能騎穩(wěn)”。一開(kāi)始，我不會(huì)騎，所以我把右腳放在上面，但是在我把左腳放在上面之前，我的自行車(chē)塌了。這就是我家的新客人蝎子先生，既令人恐怖，又給人無(wú)限歡樂(lè)。而蝎子顯然已經(jīng)覺(jué)察到了。他來(lái)到臥室，趴在U型床上，尾巴、鉗子全都放了下來(lái)，靜靜地睡著了。中間縫隙則用小木屑填嚴(yán)。下午，他便開(kāi)始布置房間了。別看它不起眼，但對(duì)于一只蝎子來(lái)說(shuō)，算得上“豪宅”了。但是，他的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)卻十分發(fā)達(dá)，雖不能眼觀六路，卻可以耳聽(tīng)八方。一對(duì)大鉗子，在身體面前揮來(lái)?yè)]去，就像刀客在炫耀刀法。從那以后，我又有些懼怕他了。一個(gè)星期二的下午，第二節(jié)課間，一同學(xué)告訴我說(shuō)，歷史老師喊我去，我很疑惑，便跑了去。我有些失望，不過(guò)馬上這種感覺(jué)就消失殆盡。這是誰(shuí)啊？依然清楚地記得那一天……上課前三分鐘的鈴聲打響了，我回到了教室，拿出歷史課本，靜靜地等待老師來(lái)。老師也很喜歡她，大家一致選她當(dāng)我們班的英語(yǔ)課代表。原來(lái)這是兩個(gè)美國(guó)人，到西安來(lái)旅游，因?yàn)楦樽呱⒘耍允Я朔较?，不知道該怎么回去。小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5我的同學(xué)叫武童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛(ài)?！蔽覀冋郎?zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，不料大媽卻微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境是我們大家的責(zé)任。喝完便將礦泉水瓶順手一扔，一點(diǎn)也不在意。我敬愛(ài)的媽媽。別以為大人只會(huì)擺大人的架子，我的媽媽就是個(gè)例外，她經(jīng)常和我們一起玩，她跳繩跳得很好，上一次體育課媽媽送我去上學(xué)。她很有耐心，每當(dāng)我學(xué)習(xí)出現(xiàn)了難處時(shí)，她總是幫我克服，對(duì)于講學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，她樂(lè)此不疲。四年級(jí)作文對(duì)話寫(xiě)人篇我的媽媽 媽媽今年雖然已經(jīng)35歲了，可是她顯得特別年輕。四年級(jí)作文對(duì)話（一）列人物表似的介紹。三、寫(xiě)幾個(gè)人。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。（2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。要把事情寫(xiě)具體。記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文，大致有以下三種情況：（一）通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。選用典型事例。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。我的爸爸，他會(huì)偷偷給我買(mǎi)零食吃，但當(dāng)被媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他會(huì)站出來(lái)，把所有的錯(cuò)都推到他自己身上，不讓媽媽說(shuō)我，爸爸很慣著我，從小我就是一個(gè)飯來(lái)張手，衣來(lái)伸手的小公主，沒(méi)人敢欺負(fù)我，只要有誰(shuí)欺負(fù)我，我就跟爸爸說(shuō)，因?yàn)椋职终f(shuō)：”天塌下來(lái)，爸爸也會(huì)替你頂著的！“我的爸爸，他是一個(gè)幽默，善良，和藹可親的父親，他就像一棵蒼天大樹(shù)，當(dāng)我冷的時(shí)候，他用他那茂密的枝葉抱著我；當(dāng)我熱的時(shí)候，他用他那茂密的枝葉照著我。我在心里暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后好好報(bào)答爸媽。拿著一把棒子向我打來(lái)。但我的爺爺走了，我要打起精神，好好學(xué)習(xí)，這樣爺爺在天上也能放心了！爺爺，一路走好！我不會(huì)讓您失望的！小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2你知道我喜歡誰(shuí)嗎？我喜歡我的爸爸?！拔蚁胫罓敔旈L(zhǎng)什么樣子 ，怎么啦？有什么問(wèn)題么？”“反正就是不要問(wèn)！”“哦。所以我決定問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。有一次英語(yǔ)測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓?。那悅耳?dòng)聽(tīng)的歌聲，會(huì)讓我的大腦清醒、放松。洋娃娃高興極了，騎著木馬唱起了歌，偶爾會(huì)發(fā)出“駕駕”的聲音，有時(shí)還會(huì)俏皮地向你眨眼睛呢！在我做作業(yè)時(shí)，洋娃娃默默地陪伴著我。我的最愛(ài)在我家的寫(xiě)字臺(tái)上，放著一個(gè)洋娃娃，她是我的英語(yǔ)老師送給我的，它就是我的最愛(ài)。我們的結(jié)論：㈠寫(xiě)人，首先要抓住人特點(diǎn)。最明顯的就是“我想”直接表達(dá)人物心理活動(dòng)。“貝利是世界足球之王，是世界上“腳功”最好的人。記事文的事要交待六要素，把事件的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，寫(xiě)人的記敘文是根據(jù)人品、性格的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)事，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，或者只寫(xiě)一件事的片斷。（二）典型事例寫(xiě)人品什么是典型事例？就是有代表性、有意義的事。貌描寫(xiě)的作用：外貌描寫(xiě)不僅可以用在寫(xiě)人的記敘文里，還可以用在寫(xiě)事、寫(xiě)景等記敘文里，細(xì)致的人物描寫(xiě)，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使作文更加生動(dòng)。她臉色白的像一張紙。爸爸小時(shí)侯在學(xué)校就是短跑冠軍，不信你問(wèn)媽媽。她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)。動(dòng)作描寫(xiě)：她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆！不過(guò)，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)侯多?！缎D人》神態(tài)描寫(xiě)：，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。她登著一雙黑皮鞋，比她的腳長(zhǎng)一倍。鼻子下面是個(gè)不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。（2）寫(xiě)人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過(guò)的人，必須抓住人物的特點(diǎn)。要點(diǎn)：（1）寫(xiě)人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。鼻子像個(gè)小土豆，上面滿是一點(diǎn)一點(diǎn)雀斑。她兩條又瘦又長(zhǎng)的腿上穿一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色，一只黑色。她的父親管她叫“小安寧”，真是再恰當(dāng)不過(guò)了；因?yàn)樗孟笊钤谧约旱目鞓?lè)天地里，只有在與她信任并喜歡的幾個(gè)人相會(huì)時(shí)，她才敢從她的天地里跑出來(lái)。高興的時(shí)侯，他總是“咯咯咯”地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來(lái)，蓋在他那寬寬的額頭上方。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。本來(lái)筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),－－,、老師的關(guān)心,使我心里像打翻了五味瓶,：小時(shí)侯，我常常望著他的鼻孔問(wèn)：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因?yàn)榇蟊强椎鸟R跑得快。（比喻）例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)??她兩手緊緊摳住車(chē)廂，摒住了呼吸。因此，描寫(xiě)人物，更主要的是寫(xiě)好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。例如：同是寫(xiě)老人的片段就各不相同，還有寫(xiě)老師，清潔工的片段等。談到寫(xiě)事，這是有必要講一下，寫(xiě)人的文章所寫(xiě)的事與寫(xiě)事的文章中的事不一樣。可以說(shuō)帶有典型的特點(diǎn)。文中的心理活動(dòng)分兩種：一種是文中的人物的心理描寫(xiě)，沉思、默想、聯(lián)想都能表現(xiàn)其思想和品格；另一種是作者的心理描寫(xiě)。就是作者是直接表達(dá)心理活動(dòng)。㈣注意用詞。她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙，腳上穿著一雙白色的長(zhǎng)筒祙，騎在木馬上，可神氣了！只要你輕輕地?fù)軇?dòng)木馬底下的開(kāi)關(guān)，木馬的眼睛就會(huì)變成紅色，便會(huì)帶著洋娃娃“跑”起來(lái)。當(dāng)我疲倦了，撥動(dòng)一下木馬底下的開(kāi)關(guān)，洋娃娃那快樂(lè)表情和歡樂(lè)的笑聲，時(shí)時(shí)讓我回想起小時(shí)候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那時(shí)，我才讀5年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。這時(shí)候，郭老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)?，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1爺爺在我還沒(méi)出生就去世了，每當(dāng)爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長(zhǎng)什么樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道?！皨寢?，我爺爺長(zhǎng)什么樣子呀？”“你問(wèn)這個(gè)干什么？”媽媽又反問(wèn)我。爺爺，你為什么不 看一眼您的親孫女就走了呀！我還想見(jiàn)見(jiàn)您呢！爺爺，你知道么，我有多么羨慕那些有爺爺?shù)耐瑢W(xué)，我那時(shí)候，去陳洪盈家玩，他爺爺對(duì)他可好了，你知道么，