20xx年秋滬科版物理九年級(jí)名師教案：144科學(xué)探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流-全文預(yù)覽
【正文】 讓同學(xué)們掌握科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題能力。 4） ．讀數(shù)。 (2)指針偏轉(zhuǎn)過(guò)激，超過(guò)滿刻度又被彈回，說(shuō)明量程選小了。若在 —— 3安培之間，選 0—— 3安培量程。 (2)正確選擇量程。 接“ — ”和“ ”接線柱讀下方的示數(shù)。 “ — ”接線柱是兩個(gè)量程公用的接線柱。 符號(hào)：－ A－，電流表的表盤上標(biāo)有“ A”字樣。 3電流的測(cè)量 電流表 . （ 1）提問(wèn)：不同的電路和用電器中的電流的大小是不同的，怎樣測(cè)量電流呢？ 總結(jié)：使用電流表 【實(shí)驗(yàn)】 －－實(shí)驗(yàn)中，燈的亮度隨著電池的增多而增加，電流也隨之增大。A。 （ 2）【實(shí)驗(yàn)】使用同一只燈泡來(lái)做兩次亮度不同的演示，分別用一節(jié)和兩節(jié)干電池作為電源。 （二）講授新課 1．電流的形成與方向 電路中的電流形成原因是電荷定向移動(dòng)。 2. 過(guò)程與方法： 體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程 ,初步形成科學(xué)探究的一些簡(jiǎn)單方法． 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 具有初步的實(shí)驗(yàn)探究能力，在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性。 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能： （ 1）、從常用電器的電流值感
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