高一物理組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。高一每周一次組會(huì)，總結(jié)本組的工作并布置下一階段工作。本學(xué)期學(xué)年無(wú)意外事故發(fā)生。對(duì)于學(xué)其初期出現(xiàn)的一些散漫現(xiàn)象給予了有力的震懾。學(xué)年按學(xué)校要求，進(jìn)行了堂堂巡查活動(dòng)，并天天進(jìn)行課時(shí)反饋活動(dòng)，填寫課時(shí)記錄。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開展。在本學(xué)期，高一多次組織班級(jí)之間的籃球友誼賽，學(xué)生們都有自己班級(jí)的特色籃球隊(duì)服，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了集體主義感。在廣播操比賽中，高一學(xué)年也認(rèn)真參與，取得了較好的成績(jī)。高一值周工作始終認(rèn)認(rèn)真真，無(wú)論是值周老師還是值周學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)。第四篇：高一學(xué)年組工作總結(jié)第一中學(xué)高一學(xué)年組工作總結(jié)學(xué)年主任田成 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期，高一年級(jí)在學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作已基本結(jié)束。七、物理科組非常重視和認(rèn)真組織校本課程的開設(shè)和研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，本學(xué)期科組組織老師根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，擬定5個(gè)校本課程科目（如：物理與生活、探索物理等）讓學(xué)生選修，擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)空間，開闊了學(xué)生的知識(shí)視野，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲。公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，本學(xué)期物理組有6位老師參加了學(xué)校公開課活動(dòng)、5位老師參加了縣級(jí)公開課活動(dòng)，對(duì)此，物理組教師根據(jù)課程特點(diǎn)，積極探討“公開課”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。“四研究”。二、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與探索，不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術(shù)層面上的準(zhǔn)備。高一物理教研組第三篇：2016物理組工作總結(jié)2016—2017學(xué)年第一學(xué)期 物理教研組工作總結(jié)本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校課程部的領(lǐng)導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學(xué)生發(fā)展”的目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作安排，緊緊圍繞提高課堂效率這個(gè)中心，狠抓物理教研組的各項(xiàng)工作，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們一致認(rèn)為該同志廣慮，好學(xué)，必有前途。本組劉璇同志聽課認(rèn)真，經(jīng)常細(xì)問。通過(guò)示范課大家一致認(rèn)為情景設(shè)置是關(guān)鍵，問題的提出是重點(diǎn)，分析推理是開發(fā)智力，培養(yǎng)能力的過(guò)程，總結(jié)歸納的結(jié)果是知識(shí)的落腳點(diǎn)。如在講圓周運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，首先設(shè)計(jì)情景，什么是運(yùn)周運(yùn)動(dòng)？怎樣產(chǎn)生？方向如何？大小怎樣計(jì)算？這些問題的提出，使同學(xué)們動(dòng)腦筋聯(lián)想，按照問題，尋求方法，逐步分析得出結(jié)論。對(duì)沒有學(xué)到位的數(shù)學(xué)知識(shí)“正弦定理”、“余弦定理”、“斜率”、“極限”等進(jìn)行必要的補(bǔ)充，在進(jìn)行例題分析時(shí)，在把物理過(guò)程分析清楚的同時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算作較為詳細(xì)的分析與演析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力。這屆高一學(xué)生生源較差，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，高一以來(lái)我們堅(jiān)持考試試題以常規(guī)題型為主，不超越課程標(biāo)準(zhǔn)，注意結(jié)合課本，不出偏題、怪題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好物理的信心。樹立了以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念：教學(xué)中，突出了三維課程目標(biāo)，以模塊的認(rèn)知目標(biāo)為主線，分層落實(shí)；以智能目標(biāo)為核心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；以情感目標(biāo)為動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。堅(jiān)持每周一次的集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。認(rèn)真出好階段考試卷和期中考試卷，并做好考后質(zhì)量分析。⑵、加強(qiáng)了直觀教學(xué)，重視由形象思維到抽象思維的過(guò)渡；⑶、改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，滲透物理學(xué)研究方法；⑷、注意物理與數(shù)學(xué)學(xué)科間知識(shí)的銜接：對(duì)教學(xué)中涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)，注意作必要的復(fù)習(xí)。新課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力很有幫助，克服了老教材的滿堂灌的教法，因而在上課時(shí)必須注意情景設(shè)置，在此基礎(chǔ)上提出問題，尋求解決問題的思維方法，總結(jié)歸納尋求規(guī)律。這節(jié)課教法得當(dāng)，師生互動(dòng)，思路清晰，氣氛活躍
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1