【摘要】??43516??5625342354?????5124531643516???????2354?那么下面這兩道題目如何計算呢??25354???493
2024-11-18 02:40
【摘要】軸對稱和軸對稱圖形基礎(chǔ)能力訓(xùn)練◆對軸對稱圖形的認(rèn)識,是軸對稱圖形的是()()()45°的直角三角形C有兩個角分別為50°與80°的三角形55°與65
2024-11-14 23:52
【摘要】、逆定理一、填空題寫出下列命題的逆命題,并判斷真假性1、命題:“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題為:.2、命題:“長方形的每個角都是直角”的逆命題為:
2024-12-03 06:40
【摘要】七年級上冊等式與方程情境導(dǎo)入我們看到過下面的式子:3+(-5)=-2,a(b+c)=ab+ac,3-2x=5,6x-3=y+4.請你觀察這四個式子.它們有什么共同點和丌同點?下面我們學(xué)習(xí)等式不方程.本節(jié)目標(biāo)1、理解等式的概念.2、掌握方程、方程的解、解方程的概念.3、會用所學(xué)的知識解決問題.預(yù)習(xí)反饋
2024-11-19 14:33
【摘要】點、線、面、體一、夯實基礎(chǔ)1、天空中的流星劃過后留下的光線,給我們以什么樣的形象()A.點B.線C.面D.體2、如圖,長方形繞它的一條邊MN所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是()3、薄薄的硬幣在桌面上轉(zhuǎn)動時,看上去像球,這說明了.4、一只小螞蟻爬行留下的路
2024-11-14 23:53
【摘要】字母表示數(shù)一、夯實基礎(chǔ)1、原產(chǎn)量n千克增產(chǎn)20%之后的產(chǎn)量應(yīng)為()A.(1-20%)n千克B.(1+20%)n千克+20%千克×20%千克2、甲乙兩人歲數(shù)的年齡和等于甲乙兩人年齡差的3倍,甲x歲,乙y歲,則他們的年齡和如何用年齡差表示()A.(x+y)B.(x-
2024-11-14 23:54
【摘要】第21章圓(上)單元測試一.單選題(共10題;共30分),⊙O的半徑為5,弦AB=8,M是弦AB上的動點,則OM不可能為()A.2B.3C
【摘要】列代數(shù)式一、夯實基礎(chǔ)1、用代數(shù)式表示:“x的2倍與y的和的平方”是()A.2)(2yx?B.22yx?C.222yx?D.2)2(yx?2、如果甲數(shù)為x,甲數(shù)是乙數(shù)的3倍,則乙數(shù)為()B.3x+3+313、用代數(shù)式表示:圓的半徑為rc
2024-11-15 15:42
【摘要】分式的基本性質(zhì)2012454353????我們有:9221824184????這是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.那么分式有沒有類似的性質(zhì)呢?回顧與思考:是否相等?與是否相等?與9218420
【摘要】在四川發(fā)生地震災(zāi)害以后,我校學(xué)生發(fā)揚“一方有難,八方支援”的精神,紛紛捐款奉獻(xiàn)愛心。其中初一(5)班同學(xué)捐了x元,初一(6)班同學(xué)捐了y元(x>y)。若這兩個班的人數(shù)都是a人,則初一(5)班同學(xué)平均每人比初一(6)班多捐多少元?ayax?情境導(dǎo)入溫故知新利用小學(xué)學(xué)過的同分母分?jǐn)?shù)的加減法則,
2024-11-19 14:32
【摘要】第十二章實數(shù)和二次根式§無理數(shù)與實數(shù)一、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材京教版第十五冊第十二章《實數(shù)和二次根式》的第四節(jié).本節(jié)內(nèi)容共計3個課時,本節(jié)課講第1課時,主要內(nèi)容是無理數(shù)的概念.一、教學(xué)背景分析地位作用從有理數(shù)到實數(shù),數(shù)系又一次得到擴(kuò)展.回顧
2024-11-19 14:31
【摘要】*分式的基本性質(zhì)*下列分?jǐn)?shù)是否相等,哪一個最簡分?jǐn)?shù)?**分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分子與分母同除以或同時乘以一個不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變。*分式也有這樣的性質(zhì)分子與分母同除以或同時乘以一個不為零的整式,分式的值不變。*=填空*
2024-11-17 20:49
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解并掌握分式約分的概念及約分的方法2、理解最簡分式的定義3、能熟練的進(jìn)行約分自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本P102至P103練習(xí)前.注意:(1)什么是公因式(2)分式約分的依據(jù)是什么?2、了解什么是最簡分式?3、注意例4、例5的解題格式與步驟。七分鐘后
【摘要】二次根式的乘除法課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1.把下列各式化成最簡二次根式:(1)?12______;(2)?x18______;(3)?3548yx______;(4)?xy______;(5)?32______;(6)?214______;(7
【摘要】教學(xué)課題:分式麗澤中學(xué)李素紅教學(xué)目標(biāo):知識與技能:掌握判斷一個式子是否有意義的方法,使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件,會求使分式值為零的字母取值.過程與方法:通過聯(lián)系實際探究分式的概念,體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值;通過對分式與分?jǐn)?shù)的類比,學(xué)生親身經(jīng)歷探究整式擴(kuò)充到分式的過程,初步學(xué)會運用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究數(shù)學(xué)問題.
2024-12-09 14:01