【正文】 在中共中央黨校召開。黨史教育計劃活動，就是要組織青少年參加各種有教育意義的活動，對青少年進行黨史、黨的基本知識、共產主義理想信念和革命傳統(tǒng)教育，全面貫徹黨的“十六”大精神和“三個代表”重要思想，堅定青少年熱愛黨、熱愛祖國、走社會主義道路的決心和信心。今天的青少年，將成為我們黨和國家事業(yè)明天的繼承者和捍衛(wèi)者。面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。十二、補充說明。(2)學員必須按要求完成培訓課程，并在培訓期間表現優(yōu)異，得到其他學員普遍認可者方有資格參加優(yōu)秀學員評選。：：學員在青馬工程培養(yǎng)期間需精讀5本經典著作，撰寫讀書筆記5篇，每篇字數不得低于1000字；：在培養(yǎng)期間，以小組為單位進行的課堂展示不得低于6次；：每年參加社會實踐的時間不得低于4周；：每年參加志愿服務時數不得少于100小時，且面向新生代農民工群體和留守兒童群體的志愿服務的次數不得少于4次；：每年撰寫至少1篇社科類的調研報告；：每年職業(yè)實習的時間不得少于30天；，以小組為單位進行PPT展示，向全體學員和教師代表展示該組學員在參加青馬班學習一年來的心得體會和成果。(1)班級成員無故不參加青馬班的課程、活動，累計三次者視為自動退班；三次遲到按一次無故缺席計；(2)班委成員無故不參加工作會議，累計三次視為自動退班；(3)班級成員兩次不上交全班統(tǒng)一布置的作業(yè)視為自動退班。，學員須填寫相關的課程效果反饋表。學員在遵守紀律的前提下應積極配合培訓師，使培訓效果最大化。各學員在完成簽到后，須按照指定的區(qū)域就座。工作人員有權了解各班通知轉告的情況。(1)參加青馬班的各項活動和有關會議；(2)對青馬班工作提出意見、建議，進行有效的監(jiān)督；(3)在班內享有選舉權和被選舉權；(4)積極學習、參加實踐鍛煉活動、按時完成與提交學習作業(yè)；(5)遵守本班章程、執(zhí)行本班決議、完成本班交給的各項任務；(6)維護本班團結、珍惜本班榮譽、促進本班發(fā)展。(1)定期召開工作會議，討論青馬班各時期的學習、工作內容、提交提案交班級成員大會通過，開展有利于學習的活動；(2)及時傳達最新培訓消息，組織小組活動，并積極引導學員參與，發(fā)揮團體的力量。學員從大學或研究生二年級當中產生。二、學員參訓資格“青馬班”將主要面向理學院的優(yōu)秀學生干部骨干。要求每個學員在培養(yǎng)期間，結合自己所學專業(yè)和個人興趣，選擇一個人文社會科學類的調研課題進行研究，并按時上交調研報告。社會實踐。主要分為以下四個模塊： ①做最好的自己——學生綜合素質和能力的培養(yǎng) ②心靈雞湯——正確的世界觀、人生觀指引 ③那些年〃那些人——回顧黨史，展望未來 ④信仰的力量——共產主義信仰在今天。四．培養(yǎng)內容（一）教學安排和要求教學內容設置少而精，重點放在運用所掌握的科學理論、觀點和方法，聯系實際及分析、研究具體問題上，提高理論水平和解決實際問題的能力；認真落實教學計劃，進一步改進教學方法，定期舉辦干部沙龍，開展充分的討論，廣泛交流，深入思考，相互學習，取長補短；精心組織實踐環(huán)節(jié)，增強培訓效果；嚴格要求，遵守紀律，轉化角色，集中精力，完成培訓計劃規(guī)定的學習和實踐任務，把培訓過程作為提高個人綜合素養(yǎng)的過程。按照共青團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》和團省委的相關要求，根據我校實際，特制定《理學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培養(yǎng)方案》。我：好的，那如果有機會你會接受青馬班的培訓嗎？學姐：當然啦，我一定會的。我：哈哈，馬哥說的真有哲理性，我現在是第六期的學員，我也定會像你一樣多一份專心和投入，讓自己有所獲，謝謝馬哥接受我的采訪。我：那你們都在青馬班進行哪些知識的學習？馬煜偉：嗯，我們通過不同方式，比如說文字、影片等，來學習革命先輩的一些先進事跡，和他們的重要思想，如：毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀等重大思想。我：謝謝黨老師的回答，讓我也從中受益匪淺，那作為班主任，您最終想通過青馬班的理論和實踐的學習，讓學員達到一個什么效果呢？黨老師：通過教育培訓和實踐鍛煉，不斷提高學生干部的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅定、作風過硬、素質全面的學生干部隊伍！我：好，我明白了，黨老師也是為了通過這些學習，讓學員們樹立一個正確的人生觀、價值觀和世界觀，那讓我們一起祝愿文理學子擁有一個美好的明天吧！謝謝黨老師接受我的 采訪。并且定期組織學員參與素質拓展訓練以及團體心理輔導，讓他們在拓展活動中懂得如何團結、合作、如何去應對自己所遇到的各類突發(fā)事件。我：那咱們學院青馬班課程都是怎么設置的？黨老師：咱們主要是通過四個階段來完成一期的學習：第一階段：會在規(guī)定的時間進行集中授課，進行理論培訓，授課的老師均為我院的骨干老師，他們有著自己的講課風格，通過各自富有個性的講課模式，讓學生從中受益。我：嗯，好的，老師，咱們學校為什么會突然想到開展青馬班的培訓呢？黨老師：嗯，這還得把時間拉回到2007年的5月份，當時由共青團中央、全國學聯共同主辦的全國大學生“學習科學發(fā)展觀，共建和諧社會”匯報交流會在北京舉行。采訪對象：寶雞文理學院團總支副書記、青馬班班主任黨建波老師，參加過青馬班培訓的學生和未參加過培訓的學生。實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、實踐能力、組織協(xié)調能力。我：我想問問咱們學校是從什么時候開始有了青年馬克思工程培訓班的？黨老師：咱們學校是從2009級的學生開始的第一期，到現在已經開展了3年了，現在是第六期。為了響應共青團中央的這一舉措，我院結合全院的實際情況，決定實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、實踐能力、組織協(xié)調能力。第三階段：全體學員外出參觀學習，去一些國有、私有企業(yè)，去學習人家的管理模式，經營理念，服務理念等內容。培訓結束后，各學員上交一份培訓心得，電子稿紙質稿各一份，每篇字數不得少于2000字。我：學長，您是怎么參加青馬班培訓的？馬煜偉：嗯，我當時是咱們文傳院學生會生活部副部長，積極上進，系里老師就推薦我去上了。我：那你是怎么脫穎而出成為優(yōu)秀學員的呢？馬煜偉：呵呵，這個其實沒什么，我只是在學習和實踐期間，比其他人多一些專心和投入罷了，覺得能夠來到這個培訓班，就要讓我這段時間升值，讓我有所獲。我：那你覺得課程設置怎么樣呢？學姐：我個人反正挺喜歡他們的社會實踐這一科目的，因為我們現在的大學生，沒有多少人會主動出去走走，一個合格的大學生，除了學好文化知識外，還要有豐富的社會實踐經歷，這樣才能才競爭激烈的當下社會有容身之地。實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對于鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，對于培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，對于全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會，都具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。三．培養(yǎng)對象“xx學院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”面向全院學生招收學員，主要面向學生骨干，采取個人自薦和院系推薦相結合的