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防欺凌預案-全文預覽

2024-11-05 04:08 上一頁面

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【正文】 時,學生的思想波動比較大,是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,加強管理。三、組織機構幼兒園成立欺凌防控應急處理領導小組。,加強對學校內部網絡的監(jiān)控力度,封堵查處有害信息,同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。:值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視,及時處置突出事件,做好學校的安全保衛(wèi)工作。立即按要求逐級上報,可先口頭后書面。,對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待,盡力做好化解工作。,學校應當立即向上級部門報告。,在制止、制服前應關閉校門。、值勤職責,加大巡查力度,一經發(fā)現學生如有斗毆的矛盾苗頭時,應及時職責,并向當事雙方學生的班主任進行反饋,由班主任及時化解。四、應急措施,履行登記手續(xù)。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。切實加強領導,成立校園防暴工作領導小組,具體負責學校防欺凌事件處置工作,一旦發(fā)生欺凌事件,立即啟動應急預案,處置領導小組快速有效開展工作。舉辦多場法制現場會,讓學生知法懂法(負責部門:政教處)舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學生參與,通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。救護組采取相應措施進行緊急救治(負責人:政教處、總務處、醫(yī)務室、班主任)。通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。防止矛盾激化原則。(五)通訊聯絡組組長:xxx組員:xxx、xxx發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯絡暢通,及時傳達情況。(一)應急領導小組及責任組長:副組長:xxx成員:xxx、xxx等各班班主任及護校教師隊成員以校長(楊國華)為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。根據教育局《關于印發(fā)的通知》(永教通[20xx]26號)文件精神,建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學工作的正常運行,結合我校實際情況,特制定本工作方案。①學校應急組在110的協助下,應立即協助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒。通訊聯絡組:本小組在組長帶領下,迅速聯系相關人員到達現場。②如果是學生發(fā)現了歹徒正對其他學生施暴,此學生應立即報告與他最近的教師,然后再報告總指揮。通訊聯絡組組長:付軍成員:工作職責:第一時間報警,根據現場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況,傳達上級指示;聯絡協調各工作組?,F場防暴組組長:盧忠贏成員:工作職責:第一時間趕赴現場,與施暴者進行周旋,必要時可實施正當防衛(wèi)措施。重大事件上報上級領導或行政部門。學校密切關注校園欺凌專項治理情況,及時加強宣傳力度,通過教工培訓等多種形式,加強相關防治知識,引導師生養(yǎng)成良好的生活習慣,提高學生預防的。每天三位值班教師要按時按崗巡視校園,發(fā)現苗頭,及時處理。各班主任:負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識,并開展相關活動加大宣傳和預防力度,負責每日班級安全情況,有問題及時向學校匯報。副校長:負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。學校防欺凌應急預案2近年來,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。七、責任追究根據事實,分清責任,按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任??偨Y經驗教訓,查找制度、政策、設施等存在的問題,制定防范措施。事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴控外來人員進入學校。善后處理組組長:xxx組員:xx負責對受傷人員進行救治,對重傷員應立即與“120”聯系送往醫(yī)院治療。在警方的指導下維持秩序和善后處理。如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。啟動應急處置預案。⑷事故調查,善后處理:①學校應急員在“110”的協助下,應立即協助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒;②學校應急員負責協助“110”調查事故發(fā)生經過; ③如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰。四、預警預防可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防 ⑴原因分析:由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。三、成立領導管理機構,明確工作職責 ⑴校園欺凌事件防控工作領導小組: 組長:XXX 副組長:XXX 組員:全體教職工① 組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作,根據上級文件精神及學校實際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關人員工作提出指導性意見;②發(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應急預案的啟動和終止; ③向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告,并保持密切聯系,相關部門人員到達現場后,配合這些部門指揮應急救援工作; ④向有關方面通報事故情況 ⑤向上級部門請求救援事項。二、主要目標1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全,責任明確,制度完善,學校領導高度重視校園安全工作。一、指導思想以貫徹執(zhí)行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導,全面落實以人為本的科學發(fā)展觀,切實開展校園欺凌專項整治,進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力,建立健全學校安全工作的長效機制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構建安全、和諧校園,切實保障廣大師生身心健康不受傷害。4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。⑷通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。⑶各應急組現場應急措施:①應變保護員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力,本著保護學生安全的原則,力求不受任何傷害,但當歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當防衛(wèi); ②疏散引導員:在組長帶領下,迅速趕赴現場,當防護組(員)與欺凌者周旋時,本組人員在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害;③通訊聯絡員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現場,負責摸清情況,同時向“110”和上級(*****)報告,傳達事故情況,保證通訊暢通; ④現場救護員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長帶領下,立即攜帶藥品到事發(fā)現場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院治療。無力制止的,可調集力量,同時撥打報警電話“110”。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。及時向師生及家長通報事件經過,穩(wěn)定情緒。警戒疏散組組長:xxx組員:xx主要職責:負責疏散師生,維護秩序,保持現場,協調有關單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負責維穩(wěn)和救助。三、預防措施加強對師生法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。四、報告與通報校園欺凌事件發(fā)生后,學校必須及時、準確、地點、概況、以及處理進度,并迅速配合公安部門調查事件發(fā)生的原因,做好有關材料的收集,視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。調查事件原因,整理事件記錄,形成書面報告。協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協調賠償,如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰,對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護學校和社會的穩(wěn)定。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,構成犯罪的,移送司法機關依法追究刑事責任?,F將有關治理活動應急預案制定如下:一、應急領導小組組長:一把手副組長:副校長成員:二、主
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