20xx秋教科版語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元《為中華之崛起而讀書》-全文預(yù)覽
【正文】 第四段（最后一個(gè)自然段）寫：周恩來少年時(shí)代就心系中華的振興，立下大志。） 試給課文分段。 課文有幾個(gè)自然段？（共 17 個(gè)自然段） 課文寫了少年周恩來的幾件事？ 第一件：講伯父囑咐周恩來，不要到外國租界地。 預(yù)設(shè)：如果學(xué)生對(duì)內(nèi)容的概括很啰唆，帶有復(fù)述課文的性質(zhì)，教師則應(yīng)先肯定學(xué)生對(duì)課文讀得熟練，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考哪些話可去掉不用說，哪些話必須保留，直至每件事情能用一句話概括出來。“諸”是“眾、許多”的意思，類似的用法還有“諸位”等。 耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。ng)、懲（ ch233。）、帝 (d236。），那是誰“ 為中華之崛起而讀書”呢？（生答）師板書：周恩來。今天我們就來學(xué)習(xí)課文 —— 為中華之崛起而讀書。 過渡語：是啊，周恩來是我們開國的第一任總理，是偉大的革命家、政治家、軍事家。） 教學(xué)重點(diǎn)： 在閱讀中體會(huì)人物的思想感情。 為中華之崛起而讀書 教案設(shè)計(jì) 陳沚 教學(xué)目標(biāo) : 正確認(rèn)讀并規(guī)范書寫本課 12 個(gè)一類字，認(rèn)讀 8 個(gè)二類字，正確讀寫“帝國主義、伯父、模范、風(fēng)和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚(yáng)威、巡警、吵嚷、得意揚(yáng)揚(yáng)、懲處、抱負(fù)、胸懷、喝彩、振興中華”等詞語。（感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。 出示周恩來的圖片，這個(gè)人是誰呢？ 請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)周恩來的 了解。 周總理從小志氣高，在 12 歲時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。為中華之崛起而讀書：是為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)。 會(huì)寫字 帝、義、伯、租、振、范、闖、凡、巡、嚷、婦、懲（共 8 個(gè)） 會(huì)認(rèn)字 崛（ ju233。n)、嚷 (r225。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國主義爭奪在華利 益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方。 諸生：這里是敬辭，總稱教室里的所有學(xué)生。 （三）、想課文人物及人物身上的事，結(jié)合課文 題目概括課文主要內(nèi)容。） 三、初讀課文，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1