20xx四年級上冊《為中華之崛起而讀書》教案-全文預(yù)覽
【正文】 出疑惑不解的語氣 〔 5〕 3．尊重學(xué)生自身的體會，不要強求學(xué)生 所有的體會都一樣 〔 6〕 2．學(xué)生讀完課文后，想象當時的情景，四人小組演習(xí)當時情景 〔 7〕給學(xué)生提供當時的情景：當時那位婦女是怎樣哭訴的，那個警察又是怎樣訓(xùn)斥她的，站在一旁的洋人會說些什么 。 1．閱讀關(guān)于寫周恩來總理故事的書，從而進一步了解偉人。 〔三〕學(xué)習(xí)課文第三局部。 〔二〕學(xué)習(xí)課文第二局部。教師相機的作出指導(dǎo)。思考：你從這局部中體會到了什么？你是從課文的哪些地方看出來的？ 2．指名學(xué)生朗讀這一局部。試著體會作者所表達的情感。 4．學(xué)生提出文章中不懂的地方，師生共同解決。 (2)不懂的地方，多讀幾遍，并在書上作上記號，待會在全班交流。 同學(xué)們，你們現(xiàn)在讀書的目的是什么？回頭看看我們敬愛的周總理小時候為什么讀書？ 〔二〕同學(xué)介紹搜集周總
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