青年友誼圓舞曲說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，采用自主探究性學(xué)習(xí)圓舞曲音樂(lè)，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，又能鍛煉學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。三、教法分析：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及其本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我采用的是情境導(dǎo)入下的學(xué)生自主、合作探究法。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用圓潤(rùn)飽滿的聲音完整演唱《青年友誼圓舞曲》。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫(xiě)意圖，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，老師都被你們的歌聲所深深感染，愿樂(lè)曲動(dòng)人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都能珍惜我們身邊的友誼！第四篇：《青年友誼圓舞曲》說(shuō)課稿青年友誼圓舞曲》是一節(jié)以唱歌為主的音樂(lè)綜合課，課時(shí)為一課時(shí)（45分鐘）。拓展欣賞。4．鞏固歌曲。第一遍輕聲慢速代入歌詞。歌曲表現(xiàn)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題思想。思考：歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？ 學(xué)生回答：歡快、活潑、激情、舒暢。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：學(xué)生進(jìn)入 教室，教室檢查人數(shù)，師生問(wèn)好。知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)三拍子的擊拍圖式；用三角鐵、木魚(yú)、沙錘、鈴鼓、響指等為《青年友誼圓舞曲》伴奏，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)并參與音樂(lè)表現(xiàn)的能力。通過(guò)對(duì)三步舞步的學(xué)習(xí)，讓他們能夠自信地、有表情地參與到表演活動(dòng)中，并能夠結(jié)合所學(xué)的歌曲創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的表演情境和做形態(tài)動(dòng)作。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生思考并回答問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉，了解歌詞所表達(dá)的含義，并掌握四三拍的指揮拍，這樣便于學(xué)唱。難點(diǎn)：在表演唱中加入身體動(dòng)作的表現(xiàn)，有感情的演唱歌曲六、說(shuō)學(xué)法根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用了體驗(yàn)、探究學(xué)法，在體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)了三步舞曲；在探究中，發(fā)現(xiàn)身邊中課作為樂(lè)器的東西。通過(guò)親身參與演唱等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，為音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)體驗(yàn)三步舞曲，讓學(xué)生感受到了三拍子強(qiáng)弱弱的律動(dòng)。三、學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些舞曲風(fēng)格的音樂(lè)，他們對(duì)舞曲音樂(lè)充滿了好奇，求知欲望強(qiáng)烈。根據(jù)課標(biāo)本科要求學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)歌曲，有感情的演唱歌曲，了解歌曲中蘊(yùn)含了人們對(duì)祖國(guó)和諧發(fā)展、富強(qiáng)繁榮的衷心祝福。講授本節(jié)課學(xué)習(xí)歌曲體現(xiàn)的情感。做到邊打指揮拍子邊唱歌曲。還有樂(lè)譜的簡(jiǎn)單分析。由于同學(xué)們對(duì)于歌曲都有了一個(gè)初步的了解了，由于這首歌曲的歌詞相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，同時(shí)所有出現(xiàn)的單詞又都是同學(xué)們所學(xué)習(xí)過(guò)的，所以我并不會(huì)采用直接帶讀的方法，而是讓同學(xué)們自我學(xué)習(xí)，而最后由教師來(lái)糾正。通過(guò)這種方法，學(xué)生不但從感官上，包括視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)對(duì)圓舞曲音樂(lè)有了基本的印象，同時(shí)，由于是自己歸納總結(jié)的知識(shí)，所以印象會(huì)比較深刻。六、新授課在導(dǎo)入中我采用視頻引起學(xué)生的興趣，在結(jié)合視頻采用提問(wèn)法來(lái)集中學(xué)生的注意力。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而且讓學(xué)生會(huì)學(xué)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀——圓舞曲。他們活潑好動(dòng)，以形象思維為主，聯(lián)系和模仿能力較強(qiáng)。情緒上活潑歡快。一、說(shuō)教材本節(jié)課所要教授的歌曲是《青年友誼圓舞曲》，這首歌曲是人音版七年級(jí)上冊(cè)教材當(dāng)中，第二單元第一課的。說(shuō)課的題目叫做《青年友誼圓舞曲》。在旋律上輕快，流暢，朗朗上口。但是，仍舊沒(méi)有脫離兒童的特點(diǎn)。初一的學(xué)生處在變聲期，要注意降調(diào)演唱，讓學(xué)生有保護(hù)嗓子的意識(shí)。知識(shí)與技能。五、說(shuō)教法根據(jù)中學(xué)生年齡特征，我采用了視頻導(dǎo)入法，提問(wèn)法法，啟發(fā)式教學(xué)法和嘗試教學(xué)法等在教學(xué)中把教法和學(xué)法聯(lián)系起來(lái)。真正體現(xiàn)“快樂(lè)音樂(lè)”的宗旨。根據(jù)新課改當(dāng)中要求的要把課堂還給學(xué)生的
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