20xx秋科普版英語(yǔ)六上lesson 9《were you at school yesterday》-全文預(yù)覽
【正文】 生積極合作學(xué)習(xí)，突破學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。 Step 3 學(xué)習(xí)新知 Listen,point and find “ Was/Were??？” First time underline the words “ was/were” . Second time read after the tape. Third time answer the following questions. Questions: Is it sunny in London? Was Grandma at home yesterday? 讓學(xué)生先聽(tīng)錄音整體感知課文大意，然后找出 was\were?的句子，即本課重點(diǎn)句子。 （ 1） Is it sunny in London? No, it isn’ t. （ 2） Was it sunny in London yesterday? Yes, it was. （ 3） Were you at home yesterday? Yes I was （ 4） Are you at home now? Yes, I am. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型，并練習(xí)。 ，用英語(yǔ)問(wèn)答。 Step 5 鞏固提升 Do exercises. Step 6 總結(jié)評(píng)價(jià) (Summary) Step7 Homework 1. 熟讀單詞。 Step 4 Practises Work in pairs to read this dialogue and show us. (1) Read the text together (2) Divided the roles to read the dialogue. 讓學(xué)生再次熟悉課文，并練習(xí)朗讀。然后板書標(biāo)題，領(lǐng)讀。感知一般疑問(wèn)句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特質(zhì)。 所以才會(huì) 引 出 一般過(guò)去式的 問(wèn)題。 講評(píng)結(jié)合，及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情。 ，用英語(yǔ)問(wèn)答。 3 情感、策略和文化目標(biāo) :鞏固英語(yǔ)中的稱謂語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)，使學(xué)生樂(lè)于感知和積極嘗試使用英語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生積極合作學(xué)習(xí)，突破學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。 教學(xué)方法：聽(tīng)說(shuō)法，情景教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法。 Lesson 9 were you at home yesterday
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