20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第25課《在太空中理家》word說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 上理家的趣事，解說了太空生活不同于地面生活的原因。 過程與方法：通過讓學(xué)生勾畫圈點(diǎn)、閱讀和復(fù)述，了解文章描述的太空生活情況 。 難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)情況介紹與事理解說緊密結(jié)合的方法。引導(dǎo)學(xué)生快速默讀課文，圈畫課文，了解課文內(nèi)容，重點(diǎn)體會(huì)學(xué)習(xí)本文的語言特色。課外的閱讀非常重要。因此，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)太空生活的樂趣，教師理應(yīng)順?biāo)浦?，不必?qiáng)求他們說出理由，用想象來加強(qiáng)這種感悟就行了。 四、教學(xué)過程 (一 )、激情導(dǎo)入 許多年前 ,我們就有關(guān)于太空的諸多遐想 .美麗動(dòng)人的嫦娥 ,凄婉憂傷的織女 ,勾起了我們對(duì)太空的無限向往 .而今 ,宇航員果然一飛沖天 ,他們就是地球的使者 ,把人類的美好愿望帶入了浩淼太空 ,駛向更為廣闊的燦爛文明 .他們的生活也將注定成為一道奇觀 ,吸引我們探尋的目光 .今天我們就從他們中的代表美國(guó)宇航員杰瑞的飛行實(shí)錄中感受心靈的律動(dòng) ,激發(fā)飛天的豪情 . (二 )、檢查預(yù)習(xí)情況 (三 )、整體感知課文 課題中的“理家”在文中是什么意思 ?作者主要從哪些方面寫他理家 ? 明確： 在太空中的
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