20xx秋長春版語文二年級(jí)上冊(cè)第6單元《書里的螞蟻》-全文預(yù)覽
【正文】 師：其實(shí)每個(gè)字都有它的作用，缺一不可所以（出示 課件）“不過 師：這只樂意做字的小螞蟻，又做了哪些讓自己快樂開心的事呢？ ⑴學(xué)生回答。 ⑵同學(xué)們?cè)谙胂笠幌拢∥浵仌?huì)夢到什么了？ ⑶此時(shí)小螞蟻的心情怎么樣，你能用讀的形式表達(dá)出來嗎？ 師：就這樣，小螞蟻被小姑娘夾進(jìn)了一本陳舊書里，夾得扁扁的， ⑴ 陳舊是什么樣的？ ⑵假如你就是那只螞蟻，被夾在書里心里會(huì)怎么想，什么感受？能讀出你的感覺嗎？ 師：這只螞蟻來到這本陳舊的書里會(huì)發(fā)生哪些新奇的事呢，請(qǐng)同學(xué)自由讀課文 的 3 — 6 自然段。（課件出示） （ ）的墻角邊， ( )地開著一朵小花，在風(fēng)里（ ）地唱著歌。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)小螞蟻?zhàn)∵M(jìn)書里后發(fā)生那些有趣的事情，特別是它讓陳舊的書發(fā)生了奇妙的變化。 推薦閱讀王一梅的《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》以及《想走的樹和想留的兔子》。 小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。 學(xué)生小組合作交流、解決問題。） 3．說說這篇童話主要講了一個(gè)什么故事。 2．檢查生字、生詞的自學(xué)情況。今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于一只小螞蟻的有趣的童話故事，名字叫《書本里的螞蟻》，看到這個(gè)題目你想知道什么？ 展示課件，介紹作家作品。 ，培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，體會(huì)童話神奇魅力。 教學(xué)難點(diǎn) : 正確、流
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