【正文】 在游覽的地方資料，增長知識，開闊視野。這有什么關(guān)系呢？那時，你或許回國還能去考個研究生或者碩士生，這可都是你積少成多的“果實(shí)”?。∧阆矏鄣碾娔X就像一位老師，就像一個百花筒。走遍天下電腦為侶 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們擁有了電腦，也會使用電腦。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。仿寫：一本你喜愛的書就是一位良師，也是一種最好的精神糧食。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。因?yàn)樽髡呦矚g讀書,書就象朋友,總有沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),書就象家,總有沒注意到的角落,一本書總是可以中發(fā)現(xiàn)新東西，不管 。莎士比亞。答：“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長?！拔摇笨释x書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。C強(qiáng)忍饑餓。第一篇：課后練習(xí)題及答案《竊讀記》課后練習(xí)題及答案說一說作者在什么地方讀書，在那兒讀書有什么不便之處。B害怕被店員和老板發(fā)現(xiàn)會受到訓(xùn)斥或驅(qū)趕?！柏澙贰笔侵肛澋脽o厭，沒有滿足的時候。答：這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。聯(lián)系課文好生活 實(shí)際，說說對”你們是吃飯長大的，也是讀書長大的“這句話的理解。高爾基書籍是全世界的營養(yǎng)品。長歌行》 《走遍天下書為侶》課后練習(xí)題及答案默讀課文，說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。這有什么關(guān)系呢？你不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。一本你喜愛的書就是一位良師，也是。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷??這真像與另一個人同船而行?！?一本筆記本電腦！有人疑惑了：你不可能每天都捧著筆記本電腦轉(zhuǎn)悠?。〉矣X得，電腦有很多用處，如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它“腦子”里的知識統(tǒng)統(tǒng)再裝進(jìn)你的腦子，那你不就成為了一個知識淵博的人嘍！對此，我的回答是：是的，我愿意把它“腦子”里的知識統(tǒng)統(tǒng)再裝進(jìn)我的腦子。首先我會看一些文章，在文章中選出好詞好句，把它們背下來，或者仿寫一篇作文。最后，我會下載游戲，和電腦上的卡通一起娛樂一會兒……這真像和老師在船上共同學(xué)習(xí)。是的，我愿意拍攝這么多的相片，哪怕是同一處風(fēng)景，這有什么關(guān)系呢？相片能記錄下你走過的足跡，能在夜晚孤獨(dú)害怕的時候和你說悄悄話，能將記憶的珍珠串成一串串美麗的珠鏈，還能讓你每一次翻看時都記憶猶新。如果我?guī)е鄼C(jī)去周游世界，我會用它記錄下許多又有趣又奇特的事情，讓足不出戶的你也有身臨其境的感覺，和我一樣時而開懷大笑，時而贊不絕口，時而沉醉其中；如果我?guī)е鄼C(jī)去周游世界，我會給那些從來沒有照過相片的人拍照，定格下他開心的笑臉，讓他的人生從此留下美好的回憶；如果我?guī)е鄼C(jī)去周游世界，我還會一遍又一遍地拍攝同一處風(fēng)景，每拍一張都會對風(fēng)景有新的發(fā)現(xiàn)，每拍一張都是對風(fēng)景獨(dú)特的展示，每拍一張我還會說：“我怎么沒注意，原來換一個角度景色依舊是那么美。這樣，雖然我到了別處，但以前看過的東西卻不會被忘掉。想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做?！崩斫膺@句話要聯(lián)系全文內(nèi)容。實(shí)踐道德，就需放棄個人利益。學(xué)校里考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒人知道，是改，還是不改；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯；過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了?，F(xiàn)在，我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。）根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語概括“我’心情的變化。這么簡單的道理作者知道，但要真正來這樣做到很難。（誘惑人的“魚”是指吸引人的事或物，在我們的生活中也會經(jīng)常碰到，考試時老師多給了分?jǐn)?shù)，沒人知道，是告訴老師，還是不告訴老師？路上撿到錢，沒人看見，是交，還是不交？）父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。說說課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容？（講了種花生、收花生、嘗花生、議花生四部分內(nèi)容）花生最可貴的是什么？（花生最可貴的是：雖然外在不美麗，不漂亮，卻樸實(shí)無華、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。父親希望“我們”學(xué)習(xí)花生的這種品質(zhì)。）（3）花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！埃兜卣鹬械母概c子》父親在救助兒子的過程中心理有哪些變化？（父親看到學(xué)校成了廢墟感到悲傷與絕望；當(dāng)他想到對兒子的承諾后堅定與決不放棄；看到還活著則無比的激動與喜悅。）“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”（文中三次出現(xiàn)這樣的句子，因?yàn)樗歉赣H對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底不放棄的原因。）長大后，如何看待父母的愛？你如何看待巴迪父母對他的愛？（巴迪從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。）重點(diǎn)句子的理解：①我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。）《圓明園的毀滅》讀句子，說說從加點(diǎn)詞語中體會到了什么。（“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”說明侵略者已經(jīng)把圓明園洗劫一空。）《狼牙山五壯士》課文的敘述順序：接受任務(wù)——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖重點(diǎn)句子的理解。這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。（把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。）課文兩次講到完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來寫的，為什么要這樣寫？（第二次作為重點(diǎn)寫，因?yàn)榈谝淮坞m然完成了任務(wù)，但敵人還沒有徹底擺脫，緊跟在后面，群眾和大部隊還是有危險；為了保證群眾和大部隊的絕對安全，五壯士決定把敵人引上絕路，犧牲自己，保護(hù)群眾。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆、并產(chǎn)生舒服之感，因此，既愿久立欣賞，又想吟誦詩篇。答：“回味”，細(xì)細(xì)地回憶，品味。聯(lián)系課文，說說對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這種精神正好是邊疆建設(shè)者身上的特有的精神。文章中有一些含義深刻的句子，如“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。反映了老一輩的西部開闊者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。3 喜歡的段落是：2 4 5【1 2】 15【1 2】 16 段印象深的句子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上?！比缓蟆拔摇本驼J(rèn)為人是由細(xì)胞構(gòu)成的，然后變成了青蛙，然后是猴子…… 第三題：這句話的意思：講出了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的遭遇，舉例：哥白尼等科學(xué)家也有此遭遇，而我用幽默和自嘲的方法表達(dá)了對此事的看法。也要有堅持不懈的。、聰明的孩子。如意大利科學(xué)家布魯諾因堅持日心說而被當(dāng)時的古羅馬教會活活燒死在鮮花廣場。（3）這句話是句雙關(guān)語:1作者把自己和具有重大發(fā)現(xiàn)的人列在一起，自我解嘲。從他常做飛行的夢就認(rèn)為自己有飛行的天賦看出他天真無邪；從問老師認(rèn)為什么在夢里做飛行的夢看出他求知若渴；從他為了想弄清楚人的起因甚至連魚都翻來覆去得看寫出他善于探究；從他根據(jù)畫地圖聯(lián)想到人的變化過程看出他善于想象。單純善于想象的人 他給人活潑聰明可愛無憂無慮執(zhí)著幽默的印象只有一個地球課后題答案xiaoao131 10級 分類： 中小學(xué)作業(yè) 被瀏覽422次 檢舉課文寫了關(guān)于的哪幾個方面的內(nèi)容?遨游太空的宇航員為什么發(fā)出我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了的感嘆。讀出下面的句子........fkiwe采納率：51% 10級 ①我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。“山巒”指連綿的山。水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風(fēng)霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長。⑤大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。第二篇：項目經(jīng)理繼續(xù)教育課后練習(xí)題及答案2010項目經(jīng)理繼續(xù)教育課后練習(xí)題及答案2010一信息系統(tǒng)工程監(jiān)理(課后練習(xí))一、單選題(共5題)第一章 單選信息化工程監(jiān)理實(shí)施的前提是()。A必要保證 B重要條件 c必要條件 D基本條件第二／三章單選信息系統(tǒng)工程監(jiān)理的()是控制工程建設(shè)的投資、進(jìn)度、工程質(zhì)量、變更處理，進(jìn)行工程建設(shè)合同管理、信息管理和安全管理，協(xié)調(diào)有關(guān)單位間的工作關(guān)系。A建設(shè)工程立項階段 B建設(shè)工程招標(biāo)階段 C建設(shè)工程施工準(zhǔn)備階段 D建設(shè)工程施工階段重慶網(wǎng)安計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展有限公司 客服熱線：02365479288 傳真：02365479178實(shí)行總分包的工程，分包應(yīng)按照分包合同約定對其分包工程的質(zhì)量向總包單位負(fù)責(zé)．總包單位與分包單位對分包工程的質(zhì)量承擔(dān)()。(按括號的順序排列)A質(zhì)量控制監(jiān)理工程師，進(jìn)度控制監(jiān)理工程師．投資控制監(jiān)理工程師B質(zhì)量控制監(jiān)理工程師、進(jìn)度控制監(jiān)理工程師，投資控制監(jiān)理工程師，總監(jiān)理工程師 C質(zhì)量控制監(jiān)理工程師、投資控制監(jiān)理工程師．進(jìn)度控制監(jiān)理工程師，總監(jiān)理工程師 D進(jìn)度控制監(jiān)理工程師、投資控制監(jiān)理工程師，質(zhì)量控制監(jiān)理工程師，總監(jiān)理工程師凡由承包單位負(fù)責(zé)采購的原材料、半成品或構(gòu)配件，在采購訂貨前應(yīng)向()申報。A市場行為 B企業(yè)行為C 正黨競爭行為 D：不正當(dāng)競爭行為對于公開招標(biāo)的工程．在資格預(yù)審文件、招標(biāo)文件編制與送審的工作完成后，緊接著進(jìn)行的工作是()。A訂立合同時訂立地的市場 B訂立合同時履行地的市場 c履行合同時訂立地的市場D履行合同時履行地的市場合同生效應(yīng)當(dāng)具備的條件不包括()。A維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益．按照“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則執(zhí)業(yè) B具有廉潔奉公、為人正直、辦事公道的高尚情操 C具有科學(xué)的工作態(tài)度D不以個人名義承攬監(jiān)理業(yè)務(wù)E不泄露所監(jiān)理工程各方認(rèn)為需要保密的事項工程監(jiān)理的作用主要表現(xiàn)在：有利于()。A落實(shí)進(jìn)度控制人員及其職責(zé) B審核承包商提交的進(jìn)度計劃 C建立進(jìn)度信息溝通網(wǎng)絡(luò) D建立進(jìn)度協(xié)調(diào)會議制度E 協(xié)調(diào)合同工期與進(jìn)度計劃之間的芙系進(jìn)度控制的具體措施有()。A當(dāng)日施工的材料、人員、設(shè)備情況 B有爭議的問題 c當(dāng)日送榆材料情況D承包單位提出的問題．監(jiān)理的答復(fù) E當(dāng)日監(jiān)理工程師發(fā)現(xiàn)的問題在竣丁驗(yàn)收和竣工結(jié)算中，承包人應(yīng)當(dāng)()。A監(jiān)理規(guī)劃 B監(jiān)理月報中有關(guān)質(zhì)量問題 c 工程開工令 D專題總結(jié) E工程竣工總結(jié)第六/七章 多選投標(biāo)單位有以下行為時，()招標(biāo)單位可視其為嚴(yán)重違約行為而沒收投標(biāo)保證金A通過資格預(yù)審后有投標(biāo) B有參加開標(biāo)會議重慶網(wǎng)安計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展有限公司 客服熱線：02365479288 傳真：02365479178C中標(biāo)后拒絕簽訂合同 D開標(biāo)后要求撒回投標(biāo)書 E有參加現(xiàn)場考察招標(biāo)人可以沒收投標(biāo)保證金的情況有()A投標(biāo)人在投標(biāo)截止曰前撤回投標(biāo)書 B投標(biāo)人在投標(biāo)有效期內(nèi)撤銷投標(biāo)書 c投標(biāo)人在中標(biāo)后拒簽合同 D投標(biāo)人在中標(biāo)后拒交履約保函 E投標(biāo)人有可能在合同履行中違約選擇招標(biāo)方式時主要考慮因素包括（）A工程項目的特點(diǎn) B方案和技術(shù)資料的準(zhǔn)備情況 C招標(biāo)單位的管理能力 D業(yè)主與施工單位的關(guān)系 E實(shí)施的專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)公開招標(biāo)設(shè)置資格預(yù)審程序的目的是（）A選取中標(biāo)人 B減少評標(biāo)工程量C優(yōu)選最有實(shí)力的承包商參加投標(biāo) D迫使投標(biāo)單位降低投標(biāo)報價E了解投標(biāo)人準(zhǔn)備實(shí)施招標(biāo)項目的方案第八/九章 多選所有的合同的訂立都必須經(jīng)過()。一個流程可以由一 系列服務(wù)來實(shí)現(xiàn)B一組業(yè)務(wù)動作 C一個項目過程 D一個業(yè)務(wù)活動服務(wù)的安全性、可靠性和可發(fā)現(xiàn)，是依托()來實(shí)現(xiàn)的A服務(wù)治理 8服務(wù)注冊庫C服務(wù)性能管理 D服務(wù)安全管理、SOA參考模型的國際標(biāo)準(zhǔn)主要來源于A TOG，The Open Group，開放群組 B IBM C HP D Microsoft軟什系統(tǒng)的頂層規(guī)劃和設(shè)計，應(yīng)當(dāng)借助()技術(shù)A EA．企業(yè)架構(gòu) B業(yè)務(wù)流程重組 C數(shù)據(jù)庫設(shè)計 D可用的編程框架、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中．架構(gòu)開發(fā)方法主要是指()A ADM，架構(gòu)開發(fā)方法 B架構(gòu)內(nèi)容框架 C參考模型 D架構(gòu)能力框架、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中．架構(gòu)內(nèi)容描述主要是指()A ADM，架構(gòu)開發(fā)方法 B架構(gòu)內(nèi)容框架 C參考模型 D架構(gòu)能力框架、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中．可重用的參考模型主要是指()A ADM．架構(gòu)開發(fā)方法 B架構(gòu)內(nèi)容框架 C參考模型 D架構(gòu)能力框架、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)能力的獲取主要是依靠()A ADM，架構(gòu)開發(fā)方法 B架構(gòu)內(nèi)容框架 c參考模型 D架構(gòu)能力框架、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)制品的分類主要是依據(jù)()A ADM，架構(gòu)開發(fā)方法 B架構(gòu)內(nèi)容框架 C參考模型 D企業(yè)連續(xù)統(tǒng)體1TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，各步驟圍繞著()核心開展A業(yè)務(wù)架構(gòu) B信息系統(tǒng)架構(gòu) C技術(shù)架構(gòu) D需求管理重慶網(wǎng)安計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展有限公司 客服熱線：02365479288 傳真：023654791781TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)與各實(shí)施項目之間的一致性是由()來保證的A架構(gòu)變更管理 B．需求管理 C架構(gòu)治理 D擻據(jù)架構(gòu)1TOGAF