詩(shī)海拾貝活動(dòng)一搜集詩(shī)歌-全文預(yù)覽
【正文】 聽聽同學(xué)的看法，再改一改。寫詩(shī)就是寫平時(shí)生活中的一些事情??）4．教師小結(jié)：我們的生活中處處有詩(shī)歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩(shī)。二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》 1．你欣賞哪首詩(shī)？為什么？（喜歡《致老鼠》，因?yàn)樽髡甙延憛挼睦鲜笙胂蟪闪巳藖韺?，很有趣。三、照相，寫?bào)道。，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂朗誦?？梢岳媒滩?，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。三、拓展延伸 欣賞詩(shī)歌教師推薦書目：《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》等。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌1．學(xué)生自讀《給詩(shī)加“腰”》，思考：蘇小妹給詩(shī)加的“腰”好在哪里？ 2．讀了這篇課文，你了解了有關(guān)詩(shī)歌的哪些知識(shí)？3．你在課余生活中還知道哪些有關(guān)詩(shī)歌的故事？能交流一下嗎？ 4．組內(nèi)學(xué)習(xí)《詩(shī)中的“秋”》，交流：怎樣欣賞、理解詩(shī)歌？（重點(diǎn)是學(xué)會(huì)明詩(shī)意和悟詩(shī)情）5．討論：你還了解哪些有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)？ 6．師生交流。小組補(bǔ)充資料，補(bǔ)充搜集一些詩(shī)歌。（明白這幾首詩(shī)的共同點(diǎn)──內(nèi)容都是描寫自然景物的）學(xué)生分小組展示自己所搜集的詩(shī)歌?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)整理詩(shī)歌，給詩(shī)歌分類 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)整理詩(shī)歌教學(xué)過程：一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)整理詩(shī)歌，給詩(shī)歌分類。用本子記錄下來。：采用閱讀報(bào)刊書籍、采訪、上網(wǎng)查找等形式。學(xué)生稍作了解。什么是古代詩(shī)歌：按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過程：一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 搜集詩(shī)歌二、自學(xué)指導(dǎo)（一）再次共同閱讀“詩(shī)海拾貝”中的6首詩(shī)歌。活動(dòng)重難點(diǎn)：通過閱讀報(bào)刊、書籍以及采訪等途徑，搜集詩(shī)歌。即由古代詩(shī)歌到近代詩(shī)歌的演變。②近體詩(shī)：與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今體詩(shī)，是唐代形成的一種格律體詩(shī)。（三）在此基礎(chǔ)上確定搜集詩(shī)歌的方法和形式 。、網(wǎng)絡(luò)教室等信息渠道搜集詩(shī)歌。3．學(xué)會(huì)讀懂古詩(shī)和欣賞詩(shī)歌的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛。小組交流討論這6首詩(shī)歌的特點(diǎn)。師生交流：每一小組選一代表匯報(bào)小組的整理情況，并展示。教學(xué)過程：一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌，推薦自己喜愛的詩(shī)歌。4．說說自己喜愛的理由。活動(dòng)過程：一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩(shī)歌朗誦會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī)，也可以是自己寫的詩(shī)。，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。二、制定一張班級(jí)朗誦會(huì)安排表，如：主題“秋詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì) 時(shí)間11．21 地點(diǎn)學(xué)校多功能室 形式四人小組參賽 主持人王小一 教師布置1小組 串詞準(zhǔn)備2小組 道具準(zhǔn)備3小組 評(píng)委安排4小組 場(chǎng)地清潔5小組 活動(dòng)報(bào)道6小組。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．同學(xué)們，近段時(shí)間以來，咱們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)，誰能談?wù)勛约呵耙欢位顒?dòng)的收獲？2．在大家的心目中，詩(shī)歌是那樣神奇，那樣美好，詩(shī)人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩(shī)，你一定會(huì)對(duì)詩(shī)產(chǎn)生不一樣的感受。3．讀了這兩首詩(shī)，你受到了什么啟發(fā)？（預(yù)設(shè)：我知道寫詩(shī)并不是那么神奇的
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