【正文】 老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。豐富教研活動，提高教研水平(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。強化課改意識，改變教研形式本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。隨著高考制度改革的推進，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關注。學考高考研究指導。20xx年度（上）語文教研活動安排表周次日期內 容活動地點參加對象預備周～教師報到 始業(yè)教育1～正式上課2.～縣教研組長孤山中學教研組長、3～校語文組會議，制定計劃本校全組成員4～七年級教研活動楓林中學七年級老師5～中秋、國慶放假（布置學生完成讀后感）6.～校開放周 全體老師上公開課本校語文組老師7學生讀后感上交本校教師下水作文比賽徐向榮集體備課《湖心亭看雪》校會議室全體語文教師8～鋼筆字比賽本校全體學生9～縣初中語文學業(yè)考試質量分析橋頭中學九年級老師1011.5～八年級教學研討活動永嘉體校全縣八年級語文教師11 期中考試全體學生12集體備課（課題待定）全體成員13～縣送教下鄉(xiāng)烏牛中學校詩歌朗誦比賽參賽學生14～校開放周15～初中學生閱讀比賽全體初中部學生16～八年級語文質量合格率模擬考試17～縣古詩詞朗誦比賽18～元旦放假19～20～八年級語文質量合格率考試21～期末考試，常規(guī)檢查22～學期結束工作語文教研活動工作計劃13一、本學期教研活動工作重點“高中語文‘學本’課堂的構建”項目。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。2．開展基地評審活動，加強教研組和教師隊伍建設。:(1)定期討論研討調查,為校本課程積累更多的資料。:明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內容和項目,力求活動有計劃,有實效,促進文學優(yōu)質的學生全面素養(yǎng)的提升。(五)開展好“越繡”文學社、記者團等相關的職業(yè)體驗活動,出版“越繡”第三期。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓重點、交代清晰等工作。:(1)建立學科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。:小文學家評比:明確“布置工作、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。二、工作重點(一)七年級推進“課堂任務單”的課程研究,深入實踐語文課堂教學,具體落實教研活動。學業(yè)評價，學期工作考核。對本年級的課題研究進行總結教學常規(guī)檢查。進行教學常規(guī)檢查。十月份：漢語拼音測試工作。檢查教學常規(guī)工作開展情況。③學寫16篇小文章。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。(四)抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。)③觀摩課堂，發(fā)現問題及時研討。針對進一步提高教學質量的老大難問題，將每單元的教學計劃和教學建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質量試卷、每階段的質量檢測實行包干制，責任到人，一竿子到底。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質量的論文總結，兩個教育教學案例，提升自己的教學和科研能力。研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神，探索服務型課堂的基本模式，進一步提高課堂效益。加強專題學習、研究，要深入鉆研教材，科學處理教材，以全新的理念指導教學。嚴格執(zhí)行，搞好各項教學活動。語文教研活動工作計劃10一、指導思想：堅持教育就是服務的理念，認真落實各項教學常規(guī)，積極探索服務型課堂的基本模式，把握語文學科的特點，既重視語文基礎知識的學習積累，還要注重學生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教學質量。上交復習計劃，教師每人出期末試卷一份。業(yè)務學習文章推薦。組織教師參加網絡教研和集體備課活動。開展主題教研活動。(1―2鉛筆字，3―6鋼筆字)說、講、評一條龍活動。語文研討課。開展集體備課活動。第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。組織學生參加各種語文寫作活動，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。中年級設法擴大閱讀的數量。全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網絡交流活動。抓好學生作業(yè)的布置與批改。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質效加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效、做好“學有困難學生”的輔導工作,做好跟蹤記載工作。四、工作措施：(一)強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。二、教研組成員概況：本教研組由16年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。在作業(yè)方面，教師對特殊學生要區(qū)別與其他學生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增加特殊學生的負擔。我們的崇高使命就在于讓每一個孩子都能健康成長。這樣才能促使學生有效地學習。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。每月檢查完畢，及時與教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正，并把月查表上交教務處。嚴格執(zhí)行課程計劃。開展集體備課活動。期初，教師們一起商量，制定適宜的研究課題，并落實到自己的教學工作中，堅持帶著課題備課、上課、評課。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。討論：如何提高學生的閱讀水平中期考試總結會十二月份：四年級現場作文比賽教師集體備課。繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。加強教研組隊伍建設。理論學習：圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習，尋求理論指導。主備教師要提前一周把教案送到組內教師手中，組內教師要認真研讀并提出改進意見，在集體備課活動中進行討論交流，進一步完善教案設計，經過認真修改后再使用。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效，虛心學習先進經驗，踏踏實實做好“教學六認真”工作，全面提高教育教學質量。樹立大語文觀，真正提高學生的語文素養(yǎng)。三至六年級認真組織好縣教育局關于開展“慶祝建國60周年中小學生網上作文競賽”的活動。本學期楊華老師代表州赴省參賽，這是我州的大事，也是我校的榮耀。每位教師積極參加州網上教研活動。這樣以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學校的辦學特色。結合當前的課改形勢，制定好階段性計劃，開好三個會，即學期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。確立好自己研究課授課的內容，每位老師一學期上好一節(jié)年級研究課，認真?zhèn)湔n，說話，課后要點評。以校本研究為龍頭，以課堂教學為為陣地，充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。二、主要研究任務及要求科學，扎實，有序，高效的開展業(yè)務學習。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明以常態(tài)課堂為抓手,以學生學習方式轉變?yōu)楹诵?從學習起點研判、學習過程優(yōu)化和學習結果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負的課堂教學模式,構建“學生本體,學習本位,學為中心,以學定教”的高中語文“學本”課堂,實現從“講臺上的學習”到“課桌上的學習”的變革。(四)發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣，積淀數學素養(yǎng)。(三)加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平、幫、帶活動，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。注重對認知領域和情意領域的綜合評價。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點。青年教師5位，教務主任擔任四年級數學教學工作，有較強的引領能力，帶動青年教師的成長，使數學教學質量有一定提高。做好每位教師公開課、理論學習等教科研工作。要把教研組、備課組營造為學習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學質量的整體提高。抓好課題研究，提高課題研究的質量，積累素材，積極申報相關的課題。4）備課組抓好集體備課的過程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實施自己的教學過程以提高教學質量。2）學習研究課程標準及新教材仍然是本學期教研工作重點之一。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。三、工作措施認真學習教育理論。二、工作目標：認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。常規(guī)性教學工作檢查第一次教學質量分析調研。(3)鼓勵教師開展教學反思。積極開展教學研究活動，提高教研水平(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創(chuàng)出佳績。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。山繡中學初中語文教研活動表周次 日期 內容 地點 對象1 2 縣（市、區(qū)）教研員、市直教研組長會議 初中各學科教學新常規(guī)培訓活動 溫州山繡中學各縣市區(qū)教研員、市直教研組長3 （9月1517日）4 5 （10月17日）6 九年級主辦的教研活動之中考命題視野下的語文教學溫州外國語學校 第二會議室 全校全體語文教師7 校級讀后感評比并推選參賽作品8 （暫定）待定9 10 初中教研室外出學習11 小文學家系列活動：讀后感上交評比12 初中課改聯(lián)盟校教學研討會待定13 初中各學科復習導引修訂會 八年級承擔的教研活動之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師14 15 “愛閱讀”主題會議待定16 17 z18 （12月31日1月2日） 新常規(guī)1．工作目標：（1）出版“越繡”第三期。2．工作措施：以備課組為單位，專人負責評價及反饋，建立專項電子檔案。本學期搭建青年教師共修成長的平臺，以一周自學，一周共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學習、課堂觀察、實戰(zhàn)比賽、專家引領等系列活動，提升青年教師的賽課能力，存進年青教師的發(fā)展。通過“讀后感”形式，充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用，帶動全校更有效的語文閱讀活動。1．工作目標：（1）深度做好“讀后感評比”的一系列比賽流程。課組精品案例，期末上交，作為期末“備課”評定的重要參考依據。：（1）以備課組為單位，推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學精品課組群，并公開展示，輻射全校。二、工作重點（一）繼續(xù)深入推進“群文閱讀”“單元閱讀”系統(tǒng)課程研究，深入實踐語文課堂教學，具體落實教研活動。35周歲以上的老師，參與并指導一個課組案例。（二）以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺，深入推進“閱讀”的讀后感活動，促成青年教師的快速成長。2．工作措施：讀后感評比：明確“布置工作、備課組長的示范推廣、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機。（2）通過學科文化節(jié)的活動，反觀語文課堂教學活動。（四）開展好“越繡”文學社、記者團等相關的職業(yè)體驗活動，出版“越繡”第二期。2．工作措施：明確“越繡”工作計劃，精心策劃“越繡”雜志內容和項目，力求活動有計劃，有實效，促進文學優(yōu)質的學生全面素養(yǎng)的提升。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查。每個星期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。同時在教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高