20xx春蘇教版語文二年級下冊《識字4》優(yōu)質-全文預覽
【正文】 謎。 夏天，我常常（ ）著天空，數著星星。 五 、作業(yè)設計。 1．出示： 準 凍 2．學生描紅。 黃河：我國第二大河，全長 5464 千米，流域面積 萬平方千米，后流入渤海。 凍結：液體或含水分的東西遇冷凝結。 ２．討論交流： 晾曬：把東西放在通風的地方，使干燥。 １．指名說說上節(jié)課所學的偏旁。 b)擴詞。 c)教師范寫。 c) 齊讀 課文 。 第一組“晴、暖、晾 、 曬”都與太陽有關，所以是日字旁。 ⑶這些生字哪些是你已經認識了，你是怎么認識的？你有什么好辦法很快記住這些生字的字形。 b)四人一組交流，看誰讀得最正確。 3．新授“日、月”偏旁。 3．認識本課生字的構字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系，進一步了解形聲字的特點，提高學生識記漢字的能 力。 2．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，培養(yǎng) 學生 的認識能力。 2．這就是古代文字發(fā)展的演變過程。 a) 請你用
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