英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿（匯編）-全文預覽
【正文】 龍”、成“鳳”。給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家長督促的缺失會直接導致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤就不會小了。我們在教學中側重于對課本專業(yè)化的很多知識點進行講解和引導學生理解，再在此基礎上讓學生進行分析歸納和總結，然后要求學生在理解的基礎上加強記憶并通過測驗和月考來鞏固所學知識。最后，祝各位同學學業(yè)有成，祝各位家長家庭幸福，謝謝大家。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師，為了兒子想了很多辦法，才有了劉杰如今很大的進步。比如這個學期我讓同學們自己出試題，假設自己是老師如何出題檢測這個知識點。作為236班的地理老師,我感到很榮幸，第一個原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個班的班紀班風。(因為到了白天，一課一課、一項一項任務安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導致英語學習效果不是太好。學習習慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關注到學習中的細節(jié)，給予有針對性的評價。三、幾點建議。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實做到了還做得非常好。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進行溝通交流，詢問孩子最近一段時間的聽課情況，當然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排)?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學生的要求。隨著年級的升高，知識量的加大，學生之間的差距逐步增大。記憶方法、記憶策略的基礎。每單元藍色和黑色單詞一般大約有30多個，我們要求藍色和黑色都要求掌握，達到四會要求，我們都知道，單詞是學好英語的基礎，因此，過好詞匯關是我們的首要任務。我是三年級的英語任課教師，我姓王。3)單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點。，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字。二、請家長配合老師完成以下工作：，至少5分鐘。但有的學生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。初一，是一個嶄新的起點，是一個完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時期，我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期課堂學習方面：1)聽課紀律：課上四十分鐘時間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學生注意力很不集中，太容易開小差，(走神，與同桌講話，看課外書籍等)，老師講到哪里根本不清楚。我要講的就是這些，謝謝!英語科任老師在家長會上的發(fā)言稿2尊敬的各位家長：下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。提高自己的眼界，提升自己的平臺。幾種方法：打亂順序讀。，寫上日期。，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復習。所以要做到繼續(xù)關注聽和讀。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。老師在指導做題時，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，個別同學沒有注意聽老師讀題，導致出錯，還有幾個學生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。但是細細看，其實題目并不難，只要把我們平時所學的詞句都掌握好了，考好應該不是問題。二、孩子在英語學習中還存在的問題：，讀書時，沒有指讀。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。我們這學期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動。感謝各位半學期以來對我的工作的支持，對孩子學習的督促和檢查。首先我想向各位家長表示感謝。我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關的情況，有針對性地進行教學。在課后過關積極的有：朱岑、張沁書、林宇宸。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊張。因為之前做題不太多，不適應考試題型。有家長也很納悶，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯，但是為什么考試的成績不是很理想基于上述的情況，以下幾點希望我們共同配合努力：要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶
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