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正文內(nèi)容

自主學(xué)習(xí)演講稿-全文預(yù)覽

  

【正文】 ,對(duì)于骨干教師來(lái)說(shuō),我們不必拘泥于模式,只要遵循“高度地尊重學(xué)生,全面地依靠學(xué)生”的生本理念,只要是學(xué)生能依靠自主或合作學(xué)習(xí)解決的問(wèn)題我們老師做到放手,依全體學(xué)生合力都不能解決的問(wèn)題做到才出手,方為真正的高效課堂!臨了送各位三句話:“用他山之石攻自己之玉”、“挖自己的坑栽別人的樹”、“掘自己的池養(yǎng)自己的魚”,相信在座的各位在不久的將來(lái),必將成為我們伊濱區(qū)獨(dú)具個(gè)性教育魅力的名師!發(fā)言完畢,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正!謝謝大家!自主學(xué)習(xí)演講稿6學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)和交流情感的方式,已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡闹匾獌?nèi)容。從看課中我領(lǐng)會(huì)到了太谷的小學(xué)課堂是大課堂,它把教學(xué)課堂中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的小組捆綁式評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)和生活課堂的多元評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái),采取了師生共同評(píng)價(jià)的方式讓我解決了來(lái)時(shí)“多元評(píng)價(jià)和關(guān)注對(duì)每個(gè)孩子評(píng)價(jià)難操作、人手少”的困惑。我們學(xué)校的課改模式為“六步一訓(xùn)”,其中的一訓(xùn)指的是一課一訓(xùn),就是每節(jié)課都要關(guān)注到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。二、高效課堂應(yīng)關(guān)注情商教育和養(yǎng)成教育。我校規(guī)定每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不能低于八分鐘,另學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的時(shí)候教師要保持安靜,不能影響孩子們的獨(dú)立思考。我認(rèn)為沒有學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)就談不上小組合作學(xué)習(xí)的高效。我們只是想讓老師和學(xué)生知道我們收獲了,我們?cè)敢獍阉械氖斋@放在明亮的眼睛下,被評(píng)價(jià),渴望被鼓掌!是的,自學(xué)激勵(lì)了我,激勵(lì)了我們,讓我們走上了一條開發(fā)自己無(wú)限潛能的道路。我們組同學(xué)一起熱烈討論交流過(guò)多少次?雖然我們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題而面紅耳赤,但說(shuō)到最底層,我們會(huì)相視一笑,無(wú)比欣慰。所以我們知道:牢記方法就是要有獨(dú)立探索知識(shí)的工具;團(tuán)結(jié)合作是合作建設(shè)的基石;自信和創(chuàng)新,就是綜合展現(xiàn)最燦爛的色彩!一扇門打開了,我看到了更廣闊的天空和更無(wú)邊無(wú)際的土地。自主學(xué)習(xí)演講稿4親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:下午好!我在班。大家主動(dòng)待在小室里看二次接線圖就是培訓(xùn),大家對(duì)著保護(hù)屏能提出自己的見解就是進(jìn)步。操作更不是沒有意義:這讓我們對(duì)操作流程,標(biāo)準(zhǔn)化流程,站內(nèi)設(shè)備位置變得更加清晰。這一切都是主動(dòng)學(xué)習(xí)的成果,而不是被動(dòng)接收的賜予。在初三這段艱苦緊迫的日子里,我們的潛能會(huì)得到最大的激發(fā),會(huì)遇到比從前多很多的困難,此時(shí),我們便要學(xué)著主動(dòng)自覺的面對(duì),而不是繼續(xù)被老師,被被沉重的課業(yè)牽著鼻子走。為什么,不從開始就杜絕這樣的漏洞的產(chǎn)生,積極主動(dòng)地面對(duì)那一道看似強(qiáng)大的“難題”呢?想必絕大多數(shù)同學(xué)都喜歡玩闖關(guān)游戲,大家都很享受積分、排名上升時(shí)的興奮之感。從開口說(shuō)話,到蹣跚學(xué)步,從加減乘除,到代數(shù)幾何,從待人接物,到為人處世,我們的一生離不開不斷的學(xué)習(xí),進(jìn)取。踩著時(shí)間的尾巴,所以你要好好學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)這個(gè)大好時(shí)光,相信“努力奮斗=你想要的未來(lái)”天道酬勤。為了明年考上理想的高中,我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和管理。要想鶴立雞群,就要有鶴立雞群的資本;要吸引成千上萬(wàn)人的注意力,一個(gè)人必須有杰出的才能。這就是自我管理。學(xué)習(xí)自我管理是責(zé)任的體現(xiàn)。在心底默默的給自己鼓勵(lì)和加油,或者暫時(shí)拋開這個(gè)問(wèn)題,放松一下,讓自己的神經(jīng)不要太緊張,但是不要忘記,休息過(guò)后,一定要記住,你還有這個(gè)目標(biāo)沒有達(dá)到。沒有人愿意被別人否定和斥責(zé)。就像那個(gè)因?yàn)橹廊绾卫_距離而一點(diǎn)點(diǎn)靠近小目標(biāo),最后贏得比賽的人。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)和方向,才會(huì)有更加努力的動(dòng)力,為成功而奮斗。課后還需要復(fù)習(xí)老師在課堂上獨(dú)立講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。怎么學(xué)?如果你愿意學(xué)習(xí),并且注重觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一套方法論,而這套方法論的某一點(diǎn)就能產(chǎn)生卓越的表現(xiàn)。有可能到了這個(gè)年紀(jì),事業(yè)就開始走下坡路了。職業(yè)技能的半衰期為5年,這意味著職業(yè)技能將每10年更新一次。作為一個(gè)即將離開母校的六年級(jí)學(xué)生,我們將把在這里獲得的一切帶到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活中。我們互相幫助,互相監(jiān)督。獨(dú)立學(xué)習(xí)似乎讓我們的世界突然變得偉大了!我有多少次獨(dú)自在新知識(shí)的海洋中徘徊?雖然沒有老師的幫助我沒有迷路。我今天演講的題目是《我的翅膀》。對(duì)全課程的開發(fā)和推進(jìn)我有了新的認(rèn)識(shí)和舉措。三、我對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。太谷課改經(jīng)驗(yàn)之所以獨(dú)具魅力、影響巨大在于既關(guān)注智力因素的發(fā)展又重視了非智力因素和養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)是高效課堂一個(gè)重要環(huán)節(jié),采取2人或4人小組合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置的問(wèn)題一定要介于小組團(tuán)隊(duì)能力范圍之內(nèi),太易太難都會(huì)使合作學(xué)習(xí)失去意義。自主學(xué)習(xí)是發(fā)展學(xué)生思維能力也是學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要途徑。”一次考試只是我們學(xué)習(xí)途中的一小步,但只有走好無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小步,我們才有可能到達(dá)理想的彼岸。每個(gè)學(xué)生都希望獲得好成績(jī),這是人之常情,也是有上進(jìn)心的表現(xiàn)。在考試的時(shí)候,我希望你們沉著冷靜,仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷。忙過(guò)這個(gè)星期,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)的寒假就在那兒等著你。最后要發(fā)揮小組的力量,多討論多提問(wèn),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!在此,我們要感謝老師給我提供了完成學(xué)業(yè)的捷徑,讓我們重新燃起攀登學(xué)習(xí)巔峰的勇氣。愛因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。老師只是我們前進(jìn)道路上的一盞明燈。我想這可能就是自主學(xué)習(xí)的真諦吧。最后,他把它拿到山頂,扔了出去。他也覺得自己是只雞。今天很榮幸站在這里。去年我的詩(shī)《小野花》是在深圳寫的,班里很多同學(xué)也寫過(guò)。但是,總的來(lái)說(shuō),自學(xué)總比不學(xué)習(xí)好。同時(shí),我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結(jié)等能力。具體制備步驟見附件)。同時(shí),這也要求教師提前做好規(guī)劃。個(gè)人覺得就像打仗一樣。我們稱之為營(yíng)養(yǎng)早餐,因?yàn)樾碌囊惶斓拈_始離不開早餐的營(yíng)養(yǎng)、美食、健康和精神。個(gè)人認(rèn)為自學(xué)就是自學(xué)?!笨荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)中的一小步,但只有走無(wú)數(shù)這樣的小步,才能到達(dá)理想的彼岸。當(dāng)然,你必須仔細(xì)分析失敗的原因,總結(jié)教訓(xùn),努力尋找問(wèn)題的解決辦法。考完要認(rèn)真反復(fù)檢查,力求做到題不丟分,克服問(wèn)題。考試的時(shí)候希望你能淡定,認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能,你必須努力。很多學(xué)生做作業(yè),手酸眼廢。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)期末考試。這次,我們又獲得了成功!我還記得老師給我的劇本的評(píng)語(yǔ):她能感受到我的創(chuàng)作熱情,看到智慧的火花在閃光!是的,在自主學(xué)習(xí)中,我們不僅收獲了成功,還收獲了自信、勇氣。有一次要上公開課,上的是《北京的春節(jié)》,我們想表演,但是意見一直不統(tǒng)一。柳俊是回家復(fù)習(xí)韓語(yǔ),翁麗斐找英語(yǔ)老師對(duì)發(fā)音;剩下的人呢,都回家在媽媽的幫助下練口音。于是,大家一致認(rèn)為我們可以利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)新。身為一名中學(xué)老師,作為一名青年教師,我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,自主教育的精髓還需要我們?nèi)ヌ骄浚乙蚕嘈盼視?huì)很快適應(yīng)這種新型的教育方式的,希望各位領(lǐng)導(dǎo),長(zhǎng)者能夠不吝賜教,多批評(píng),多指導(dǎo),助我成長(zhǎng),謝謝!我的演講完畢!再次感謝!自主學(xué)習(xí)演講稿7各位老師、同學(xué):下午好!今天我為大家演講的題目是《自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新的搖籃》。我們小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流。對(duì)于鄖西這種新型的教育方式,我并不感到陌生,早在我在夾河腰灘河中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)校已經(jīng)在做自主教育的研究,這種既有效又新鮮的教育方式對(duì)我充滿了誘惑,9月份,鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,學(xué)校派我去參加,我當(dāng)時(shí)很猶豫也很糾結(jié),一方面要求用自主教育模式上課,另一方面我的專業(yè)又不對(duì)口。學(xué)生,如果分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了應(yīng)試能力,那么自主學(xué)習(xí)就體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。學(xué)生要想真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),必須從現(xiàn)在開始,充分利用課余時(shí)間,進(jìn)樓要安靜,進(jìn)房要學(xué)習(xí)。所以現(xiàn)在每天都要有自己的短期目標(biāo),要好好利用自己的時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)今天事情的結(jié)局,以小成大。希望你能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”。有了一定的自學(xué)能力,學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識(shí)的機(jī)器,而是能夠用科學(xué)的方法積極探索知識(shí)、敢于質(zhì)疑問(wèn)題、充分發(fā)展個(gè)性的學(xué)習(xí)大師。有句話說(shuō):“未來(lái)的文盲不再是文盲,而是學(xué)不會(huì)的人。(二)想到的事馬上就做,不拖延,若臨時(shí)有更重要的事可以將事件列在清單上,貼在課桌醒目的地方,珍惜今天,今日事今日畢。我想同學(xué)們十分苦惱的是作業(yè)吧!認(rèn)為作業(yè)太多,每天都要寫到十一二點(diǎn)才結(jié)束,結(jié)果作業(yè)質(zhì)量不高,第二天上課又犯困。由此可見,責(zé)任有多么重要,是取決成功與否的關(guān)鍵所在。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。假如我當(dāng)選上了主席這一職位,我會(huì)要求自己在工作上更加嚴(yán)謹(jǐn)。以前的不足我會(huì)把它當(dāng)作我人生中的一種重要的閱歷,一筆寶貴的財(cái)富,它給予我經(jīng)驗(yàn)、力量,可以讓我一生受益,為我今天的競(jìng)選平添了一份自信。每節(jié)晚自習(xí)時(shí)總會(huì)合理安排時(shí)間,每次班級(jí)或者學(xué)校開展的活動(dòng),總會(huì)本著“萬(wàn)事重在參與”的思想?yún)⒓?,不僅用平淡的心態(tài)看待結(jié)果,而且全身心的去享受活動(dòng)的過(guò)程。我們要培養(yǎng)“自主、合作、探究”的氛圍,提高自身的能力,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。課堂教學(xué),就像是在拍一部電影,老師是導(dǎo)演,學(xué)生是演員。因?yàn)檎n改,我有了在課堂上展示自己,提出質(zhì)疑的勇氣。被動(dòng)學(xué)習(xí)如獄中的苦囚,學(xué)習(xí)的主體是我們自己??偸恰安环攀帧本陀肋h(yuǎn)“不成人”,總是“不放心”就永遠(yuǎn)“不省心”。然后借助于適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)活動(dòng),如:動(dòng)手操作或觀察教師的實(shí)際操作,指導(dǎo)學(xué)生完整地表達(dá)數(shù)學(xué)含義,促進(jìn)數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思維、正確地?cái)⑹鲎约旱乃季S過(guò)程。例如:在教學(xué)“體積和體積單位”時(shí),讓學(xué)生動(dòng)手做出“1立方厘米”、“1立方分米”的學(xué)具,并用學(xué)具裝一裝沙子或大米一類的東西,還可以讓學(xué)生用“1立方厘米”的學(xué)具湊在一起拼一拼“1立方分米”,用米尺利用墻角實(shí)際體會(huì)一下“1立方米”的大小。要學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),關(guān)鍵是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,使學(xué)生逐步掌握正確的思維方法,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、比較、分析、綜合、抽象、概括等數(shù)學(xué)能力,逐步掌握學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生帶著疑惑進(jìn)入新課,有了興趣,自然而然就會(huì)逐漸產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)還要巧設(shè)問(wèn)題,促進(jìn)思考,使學(xué)生產(chǎn)生探索的興趣。并在教學(xué)中多動(dòng)腦筋,利用各種教學(xué)手段,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念、在樹立正確的學(xué)生觀和科學(xué)的質(zhì)量觀的同時(shí),不斷更新知識(shí)、研究和探討有關(guān)的問(wèn)題,十分重要。具備這種能力的人具有強(qiáng)烈的求知欲,能夠合理地安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),具有刻苦鉆研精神,并且能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。毅力藏在默默無(wú)聞的自然中,也藏在不曲不撓的奮勇直前中。一個(gè)人之所以會(huì)成功,一定是他的目標(biāo)明確。自主學(xué)習(xí)能力則是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種綜合能力。中考便是這個(gè)游戲的一個(gè)小終點(diǎn),攻克了所有難題的我們,便可以成為那個(gè)最后的贏家!人生的路很長(zhǎng),初中這三年不過(guò)是生命長(zhǎng)河中很短的一段時(shí)間,也是我們這一生的學(xué)習(xí)之旅中一個(gè)很小的景點(diǎn),但是這三年,可以給我們一些一生受用的東西,那就是自主學(xué)習(xí)的方法。我想這樣的情況非常普遍,而一次一次這樣糊里糊涂,草草了事,最終會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難,也許是一次月考后的捶胸頓足,也許,會(huì)是最終中考后的永遠(yuǎn)的遺憾。第一篇:自主學(xué)習(xí)演講稿自主學(xué)習(xí),把“不得不”,變成“我需要”人生有一個(gè)永恒的話題,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的重要性不言而喻,可是如何才能高效,快樂(lè)的學(xué)習(xí)?最重要的是,把“不得不”,變成“我需要”!不知道同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中有沒有遇到過(guò)這樣的情況,看到一道看似很“高端”復(fù)雜的題目,感覺自己似乎做不出來(lái),便馬上跳過(guò),做其他的題目,雖然有些不甘心,但為了快點(diǎn)完成作業(yè),便將那道題拋到腦后。當(dāng)我們有了這樣的態(tài)度,便沒有什么過(guò)不去的坎了?!碑?dāng)你不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做是任務(wù),不再被動(dòng)地做那些“不得不”做的事情,取而代之的將是一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí),愿意探索的快樂(lè)的你,學(xué)習(xí)變得不那么枯燥了,說(shuō)有的知識(shí)都是你渴望得到的,所有的難題都是一個(gè)讓你進(jìn)步的機(jī)會(huì)??最終,夢(mèng)想的光芒就會(huì)在這種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)學(xué)習(xí)中,照亮現(xiàn)實(shí)!自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),會(huì)讓我們更高效地學(xué)習(xí)到應(yīng)該掌握的知識(shí),能幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,更是為我們未來(lái)的發(fā)展,做好充足的準(zhǔn)備!從現(xiàn)在起,開始我們的闖關(guān)之旅,不達(dá)目的誓不罷休,掃除所有的錯(cuò)題難題,打通關(guān),贏中考!第二篇:自主學(xué)習(xí)演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!我是八年級(jí)三班的張馨冉,今天我演講的題目是《自主學(xué)習(xí)》自主學(xué)習(xí),顧名思義,就是指不依賴于別人的獨(dú)立的學(xué)習(xí)。那么 如何培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力呢?首先要有一個(gè)明確的目標(biāo),你應(yīng)該了解你自己的專長(zhǎng)是什么,這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,在實(shí)施的過(guò)程中就不會(huì)因?yàn)槭《驌袅俗约旱姆e極性。最后也是最重要的一點(diǎn),那就是毅力。自主學(xué)習(xí)能力則是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種綜合能力。這與教師的主導(dǎo)作用密切相關(guān),對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求。這就要求我們教師從思想觀念上真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,熱情鼓勵(lì)每個(gè)孩子,真正成為學(xué)生的良師益友。作為教師,要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和心理學(xué)方面的知識(shí),用科學(xué)武裝自己的頭腦,并且要刻苦鉆研教材,依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在教學(xué)中運(yùn)用各種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。趁此機(jī)會(huì)教師可以發(fā)問(wèn):看到老師算得這么快,你有什么想法嗎?學(xué)生的興趣已被激發(fā)起來(lái),思維的興奮點(diǎn)都集中在教師的問(wèn)題上,內(nèi)心產(chǎn)生了對(duì)新知識(shí)的渴求?!笆谥贼~,不如授之以漁”。數(shù)學(xué)知識(shí)具有不同程度的抽象性,為適應(yīng)學(xué)生的思維方式、符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、指導(dǎo)學(xué)生抽象數(shù)學(xué)知識(shí)和原理,就需要為學(xué)生提供具體材料,使學(xué)生通過(guò)操作具體操作進(jìn)行大量的感知,建立表象,以此作為抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的支柱。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá),促進(jìn)語(yǔ)言和思維的協(xié)調(diào)性。在教學(xué)中,首先應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)回答問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生從生活語(yǔ)言過(guò)渡到數(shù)學(xué)語(yǔ)言?!笔堑模е暮⒆佑肋h(yuǎn)長(zhǎng)不大。自主,就是做自己的主人,做學(xué)習(xí)的主人,活動(dòng)的主人。我們的學(xué)習(xí)也逐漸有了主動(dòng)性。在課堂上,我們充滿熱情,積極展示,與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果和心得,互相促進(jìn),老師在一旁組織掌控,矯正完善,歸納總結(jié)……置身于這樣的課堂,我們能感受到自主自信、活潑靈動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè),提升成績(jī)的同時(shí)提高能力,獲取知識(shí)的同時(shí),獲得發(fā)展。課改是一場(chǎng)通向教育未來(lái)的改革,經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,傳統(tǒng)可以傳承,但過(guò)時(shí)的觀念必須改變。生活中的我,是一位樂(lè)于幫助、活潑開朗的女孩,課堂上,總有我積極發(fā)言的身影,下課時(shí),我總是抓住分分秒秒來(lái)學(xué)習(xí)。也許以前我在工作上有些美中不足,但對(duì)比昨天,今天我干得更好,相信我的明天會(huì)為更出色。假如我當(dāng)選上了主席這一職位,我會(huì)更為嚴(yán)格的要求自己,每一件事都以“一絲不茍”作為衡量的標(biāo)準(zhǔn);每一次成績(jī)都以“只求更好”作為下一次的目標(biāo)。因?yàn)槲覀兌贾缊F(tuán)結(jié)則是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。人人有責(zé)任感則國(guó)家富強(qiáng),中華崛起?!蹦?
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