20xx西師大版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第18課《奇妙的橋》-全文預(yù)覽
【正文】 相近的段落合并為一段，并給課文分段，（小組內(nèi) 討論，交流，并概括各段的段意） ７、 反饋分段，概括段意的情況：第一部分（ 1）寫(xiě)了大家知道造橋的材料有很多；木頭，石頭，鋼鐵等。 2段：提問(wèn)，引起下文。6段：寫(xiě)了用這些特殊材料造成的橋可真奇妙啊 思考分段，并概括段意：第一部分（ 1）寫(xiě)了大家知道造橋的材料有很多；木頭，石頭，鋼鐵等。 作業(yè)： １、 正確，流利，有感情的朗讀課文 ２、 正確書(shū)寫(xiě)本課生字 課后小結(jié)： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： １、 學(xué)習(xí)課文，理解課文 ２、 理解課文中所介紹的各種奇妙的橋的特點(diǎn)和作用 ３、 正確，流利的朗讀課文 ４、 把你最感興趣的橋的特點(diǎn)和樣子介紹給大家 教學(xué)程 序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 復(fù)習(xí)， 聽(tīng)寫(xiě)本課生字 聽(tīng)寫(xiě)本課生字和詞語(yǔ) 導(dǎo)入新課。 反饋學(xué)習(xí)情況，你讀懂了什么？你有什么質(zhì)疑呢？ ５、 學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行本段的質(zhì)疑問(wèn)難，教師先讓各個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行互相幫助，根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥 ６、 那么你還知道哪些材料可以造橋的呢？（學(xué)生根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言 ） 過(guò)度：是呀！多么神氣呀！玻璃，紙張和鹽可以造橋，用這些特殊的材料造成的橋是什么樣子的呢？你們想知道嗎？想看看嗎？ 出示各種用特殊材料造成的橋的圖片和資料，師生共同欣賞，并談感受 二、學(xué)習(xí)課文第二部分 指名分段朗讀課文，要求正確，流利，有感情 學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀情況 學(xué)生自主學(xué)習(xí)本段 反饋學(xué)習(xí)情況：你讀懂了什么？你有哪些質(zhì)疑呢？ 學(xué)生根
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