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致高三學生的一封信(二)-全文預(yù)覽

2025-11-03 02:31 上一頁面

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【正文】 是我們疲憊時溫暖的港灣,在我們困感時,是直言的勸告,在我們進步時,是真誠的祝福與歡笑。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來難以預(yù)料的艱險。十多年的求學路,風也走過,雨也走過,我們堅持。高三既有壓力和竟爭,又不乏真誠和溫情,面對充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠方,風雨兼程。有人說,有怎樣的班主任就會教出怎樣的學生,現(xiàn)在,在很多同學的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。我和他們有個共同的名字叫二。500個日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長!很多同學和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。對于現(xiàn)在,僅僅離高考270天了,正是挑戰(zhàn)你們心理戰(zhàn)的時候,心理戰(zhàn)的勝與敗,決定著高考的成績高低,給你們自己一個堅強的微笑吧!相信你們自己,你們一樣能實現(xiàn)自己的夢想。高三的學生,不要認為自己沒有讀大學的命,不要自甘墜落,至少我們都要去努力過,至少我們都要去拼搏過,我們都要無愧于自己,無愧于自己的青春,對得起自己、對得住父母。高考,僅僅是我們?nèi)松锏囊粋€驛站,我們終究是要成為高考路上的一個過往者,年復一年,無數(shù)個夏天到來,無數(shù)個高考也接踵而來。踏進了高三,或許你們都學會了去思考,思考屬于你們的未來,前途和明天,總是在不經(jīng)意的時候,幻想著自己的未來,那是充滿著憧憬和期待。抹去不屬于我們的憂傷;抹去不屬于我們的憂郁,你會發(fā)現(xiàn)生活很美好,因為有朋友的鼓勵,親人的關(guān)懷,我們能堅持地一路勇敢的走下去。請記住這一句話“再好的學校也有黯然失色的落榜生,再差的學校也有站在頒獎臺上的成功者”你們都可以讓自己的夢想飛得很高,我們都可以讓自己的明天變得很精彩。那一刻,時間仿佛回到了了10年的9月,回到了那個曾經(jīng)走過的青春之旅;只是時間也變了,那些人、那些事,早已經(jīng)遠去,獨自徘徊在記憶的最深處,想說的太多,回憶的也太多。你要相信,父母是你堅強的后盾,不管你怎樣,都會不遺余力,給你最大的支持。在求知的過程中一曝十寒是大忌,要鍥而不舍,長期堅持,“學貴有恒"??傊椒ū戎R重要,既要學習老師傳授的方法,又要有自己獨到的見解。古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆。其次,要明確每個學月學習的重心和考試的目標,隨之制定切實的措施,力求落實到每一天:早晨做什么,達到什么要求;自習做什么,完成什么任務(wù)......這樣,貪玩就不會與你交友,懶惰就會與你無緣。孩子,成功源于不竭的內(nèi)驅(qū)力,收獲源自執(zhí)著不懈的拼搏。你的高三,決定著你的人生走向和前途命運!如何度過高三,關(guān)系著家庭未來,牽動著父母的心?。‖F(xiàn)在是獨生子時代,子興則家興,子敗則家敗。奮斗七十天,讓雄心與智慧在六月閃光。距離高考,還有七十多天,就算高考就在明天,變數(shù)也是很大的,因為,有很多不定因素的存在。盲目地追求努力,就會變成死干蠻干,這樣的方式,顯然不會取得什么成效,反而會讓你覺得,付出了,卻是沒有回報的。首先要學會開朗起來。我想,所有的高三同學都有一個相似的目標—就是考上所好大學。但在我們身上,那一股不怕苦,不服輸?shù)钠磩艃?,?qū)動著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)?!彼晕艺f:“與己斗,其樂無窮!”我們一同踏上了高三的征程,這條曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。幸福在于拼搏,享受在于拼搏?;旧倌?,初生牛犢,指點江山,激揚文字,敢與天公試比高。優(yōu)秀學生普遍存在的一些行為特征:抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動作快捷等等。一些學困學生,普遍存在這樣一個通病—— 拖拉和懶散。如果究其原因,主要是在一段時間只能做一件事情,才能做成這件事情,要持續(xù)不斷地燒,而不是燒燒停停。有些學生的做法,更富有可操作性,如:尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想,將它寫在三個紙片上,其中一個紙片放在自己的口袋里,可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中,常常伴隨著自己的學習;還有一個紙片,貼在自己的床頭,每當醒來時或睡覺時,念叨幾句。二是要有一種強大的精神信念,并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。正如恩格斯所言,“現(xiàn)代的命運,取決于青年人崇高而奔放的激情。所以,我們要的不是盡力而為,而是竭盡全力。在高三學習過程中,涉及到一個問題,是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?很多學生包括家長可能為自己的定位,就是盡力而為。大多數(shù)學生經(jīng)過高三初期生活的洗禮,逐漸地明晰了目標和前進的方向,找到了高三學生的感覺,進入了高三緊張的學習狀態(tài)。——題記親愛的同學們:今天是9月23日,你們進入高三已經(jīng)兩個多月了。如果再進一步深問下去,在學習上大概花了幾分力?學生的回答還是驚人的一致
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