【正文】 “逼”的現(xiàn)象少了，學習是主動性的，明確學習是自身責任，學習是給自己學的，對自己要有責任感，激發(fā)動機，提高積極性，化被動為主動。適應了六年小學的學習環(huán)境，到了初中，往往有些同學適應環(huán)境的能力較差，就會在起跑線上就落后了。1保管好自己的物品，不亂動別人的東西。要做好自己的內(nèi)務：物品擺放整齊、床鋪整潔一致。主動交往、相互適應、相互尊重、相互關心、熱愛集體，學會理解與寬容，嚴于律己、寬以待人。愛護自己，珍惜自己，是很最重要的！千萬別迷戀網(wǎng)絡游戲。以后就沒有父母嘮叨你了，一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。老師不僅是教授你知識的人，也是能指點你前進的長者，能和你一起探討知識的伙伴。做一個有崇高理想和高尚品格的人；做一個有決心、恒心、有信心的人；做一個勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的未來人和世界人??下面對你提出以下勉勵，希望你能做好進入賈中的第一次功課，堅持認真閱讀，用心牢記，這對你很重要：一、進入賈中的基本要求進入初中，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環(huán)境，都應該以全新的形象出現(xiàn)。你因此而驕傲，我們也因你而自豪！對你的加入，我們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！賈中以情趣髙致的校園環(huán)境、科學良好的辦學條件、勤奮敬業(yè)的師資力量、規(guī)范精細的管理制度、和諧健康的育人體系、令人矚目的教學質量贏得了社會各界的高度認可和贊譽，成為了山區(qū)百姓心目中信賴的學校。從您的孩子進入獨秀初中的第一天起，我們就已承載了您和孩子的熱切期盼。讓我們跟上時代的步伐，從現(xiàn)在開始，聯(lián)起手來，從自我做起，和我們的孩子共同學習，共同進步，把他們培養(yǎng)成有道德,有理想,有文化,有紀律，孩子的健康成長，培養(yǎng)良好的行為習慣，為人生奠定堅實的基礎，是您我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進吧！曙光二中二〇一二年七月第三篇：2013致初一新生家長的一封信致初一新生家長的一封信尊敬的初一新生家長：我們懷揣似火的熱情，在碩果飄香的時刻，送上衷心的祝賀：祝賀您的孩子邁進人生的花季，祝賀您的孩子成為獨秀初中的一員。）知識改變命運，學習成就未來。以辛勤勞動為榮。注意交通安全。因此，要特別抓緊抓好。結合學校和家長的實際，我們從兩個方面做起。校訪時，要訪班主任，也要訪科任老師。因此，家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的合作關系。進入初中后，學科增多，知識量增大，光靠死記硬背就不足以解決問題了。初一學生總的特點是“新”。父母的愛、孩子的傘。有著多年辦學歷史并取得良好辦學成效的曙光二中在2012年中考中取得了令人矚目的成績。希望各位家長幫助孩子正確定位，制定好目標計劃，讓孩子以高漲的熱情積極的迎接中學新生活。作為家長，應當經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔，明確要求孩子做到準確無誤。對于初一學生，一定要抓住朗讀訓練的最后機會，強化這方面的訓練。經(jīng)過了解，我們發(fā)現(xiàn)很多學生都是一放學，先拿出作業(yè)做，做錯了再訂正。因此，在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時間認真預習第二天學習的內(nèi)容。以便心中有數(shù)，及時糾正。因此，我們感到，當孩子升入初中以后，作為家長，很有必要到學校走訪一次，了解中學的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學科的學習特點、每學期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。（二）、抓好初一剛入學階段的習慣養(yǎng)成良好的開端是成功的一半。比如，孩子考試成績不好，不要一味埋怨、責怪，而應當幫助他們分析失敗的原因，總結經(jīng)驗教訓，鼓起他們的信心和勇氣。⑶有意識的加強意志訓練。作為家長，可以從以下幾個方面入手去培養(yǎng)孩子良好的意志品質：⑴幫助孩子結合理想，堅定自己的信念。初中是全面打基礎的階段，不僅語文、數(shù)學、英語重要，其余的科目也都是基礎學科，都要學好，不偏科。在孩子參與特長活動的過程中，引導他接觸與此有關聯(lián)的其他事物，使孩子在不知不覺中以優(yōu)帶弱，達到最初目標。興趣培養(yǎng)中，可以有目的地引導孩子去接近某事物或與有關事物，比如說引導孩子閱讀有關雜志等；在練習過程中要先易后難，由淺入深，先形象后抽象。家長要研討初中學生的生理、心理發(fā)展特點，研究教育、管理孩子的方法，了解新學校新班級對新生的具體要求，再幫助孩子充分做好思想、心理、學習、生活管理等方面的準備，最好能幫他們訂出逐步適應中學生活的計劃?！睂嶋H上，所謂的“天份高”，只是極少數(shù)的孩子，心理學的研究表明，天才和弱智的孩子占所有孩子的比例，不會超過3％，也就是說占總數(shù)97％以上的孩子，在智力發(fā)展水平上是大致相同的。第三、樹老師正面形象，作為學校老師，我們真心希望各位家長對我們的教育、教學工作提出批評和意見，但同時要注意，家長不宜在孩子面前議論老師，避免損害教師的威信，不利于孩子接受教育和成長進步。如有共同的問題，可言簡意賅的提出，發(fā)言不要太長。首先、家長要主動、積極地去學校訪問老師。家庭環(huán)境要舒適、安靜、整潔，適合孩子學習；家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到孩子的年齡特征，必要時就得作出一些犧牲，在看電視、上網(wǎng)方面有所節(jié)制。四是部分家長覺得子女已升入中學，可以喘一口氣了，因此放松對子女的督促??這種種表現(xiàn)，都將妨礙初一新生進步。進入初中后，學科增多，知識量增大，光靠死記硬背就不足以解決問題了。一是學習上的困難。初一新生懷著興奮、自豪的心情跨進中學的校門，看到的是新的校園，結識的是新同學，講課的是新老師，他們對周圍的一切無不充滿新鮮感。二、了解初一階段的特點家庭教育是一門學問，初中生的教育更是其中的難題。希望家長和學校配合做好這幾方面的工作：一、幫助孩子過好中小學銜接關步入初中以后，相當多的孩子，入學半年就開始有小的分化，到了初二，分化更為劇烈。面對新增的學科，面對陌生的老師，面對和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮又緊張，甚至無所適從。第一篇：致初一新生家長的一封信懷著新鮮與好奇，您的孩子就要進入中學了，成為一名中學生，我們感謝您對學校信任，教育好孩子是我們共同的目標。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學升入初中，可謂一個不小的轉折點。為使孩子盡快適應初中生活，家長們請和學校配合，對學生進行心理適應性指導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，同時注意改善家庭學習環(huán)境，幫助孩子形成健康的身心狀態(tài)，從而走好初中生活的第一步。孩子小學畢業(yè)以后上中學，是他人生旅途中的一個重要的里程碑，孩子在經(jīng)歷這巨大的飛躍和變化時，必然有一個從不適應到適應的過程，如果家長能了解這個變化過程，掌握這個變化規(guī)律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應過程，必將對孩子在中學階段的全面發(fā)展，產(chǎn)生良好的效應。首先，進入新的環(huán)境。第三，面臨新的困難。二是學習方法上的困難。因為初一離中考