英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)20xx6-全文預(yù)覽
【正文】 ，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。④ 師生關(guān)系要平等、互愛，團(tuán)合作，互相促進(jìn)。這就需要：① 師生明確教學(xué)目的。其次，備好課是上好課的關(guān)鍵，最重要是注重如何去把冷冰冰的教材活化成接近學(xué)生生活的話題，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的會(huì)話環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際做實(shí)事、講真話、學(xué)會(huì)做人，做到活學(xué)活用、舉一反三?，F(xiàn)將本期做如下總結(jié)：一、圍繞課程目的，堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在與學(xué)生的交往中，建立和諧友好的師生關(guān)系。機(jī)械班有很多同學(xué)都覺得英語(yǔ)，無論怎么學(xué)都是一樣，學(xué)多學(xué)少都一樣，學(xué)與不學(xué)都一樣，由于在課堂上只顧上課，不管學(xué)生。二、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣（一）通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容并結(jié)合實(shí)際情況談?wù)剛€(gè)人的感受。（二）努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。兩個(gè)班級(jí)都是高考班級(jí)，所以不管是在平時(shí)上課還是在不敢有絲毫的松懈。成績(jī)已成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。第一篇：英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下, 比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。二 教學(xué)工作方面教學(xué)工作，立足課堂。三 業(yè)務(wù)水平方面2014年4月 論文《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)造性拓展例談》獲得瑞安市二等獎(jiǎng)；2014年4月 管理論文《完善校本教研機(jī)制，引領(lǐng)教師幸福成長(zhǎng)》獲得瑞安市三等獎(jiǎng) ； 2014年4月獲得瑞安市教壇新秀2014年6月課件《排列組合》獲得瑞安市二等獎(jiǎng)。在管理學(xué)生方面不能游刃有余，各個(gè)方面都需要適應(yīng)。如果備課不充分，會(huì)直接影響課堂氣氛和學(xué)生積極性，因此，認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱和了解學(xué)生，顯得尤為重要。（三）要善于調(diào)動(dòng)課堂積極性，例如一進(jìn)課堂老師說：“do you know some interesting place of shanghai?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。三、教學(xué)過程中存在的問題（一）本學(xué)期我擔(dān)任高一（1
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