【摘要】圖形的位似第一章1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換？?平移：平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?相似：相似比.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形)：對稱軸,對稱中心.圖中有多邊形相似嗎？如果有，那么這種相似有什么特征？圖中每幅圖中的兩個多邊形不僅相
2025-06-14 12:02
【摘要】8圖形的位似第四章圖形的相似第1課時位似圖形及其性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時位似圖形及其性質(zhì)1．通過觀察圖片及圖片的位置特征，理解位似圖形的有關(guān)概念，會判斷兩個圖形是不是位似圖形，能確定位似中心及相似比．2．通過經(jīng)歷位似
2025-06-16 12:01
2025-06-19 21:27
【摘要】年級九年級課題位似(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能，了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別，掌握位似圖形的性質(zhì)；2．掌握位似圖形的畫法，能夠利用作位似圖形的方法將一個圖形放大或縮?。?過程方法通過設(shè)置問題情境，建立數(shù)學(xué)概念，解釋、應(yīng)用與拓展，引導(dǎo)學(xué)生觀
2025-11-10 09:38
【摘要】位似第3章圖形的相似第1課時位似圖形目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標(biāo)知識目標(biāo)位似1．在回顧相似三角形的定義的基礎(chǔ)上，理解位似圖形的概念，并能判斷兩個圖形是不是位似圖形．2．理解位似圖形的性質(zhì)，并能根據(jù)位似圖形的性質(zhì)把一個圖形放大或縮小．目標(biāo)突破目標(biāo)一
2025-06-18 02:23
【摘要】圖形的位似請同學(xué)們仔細(xì)觀察下列兩幅圖有什么共同特點？如果兩個圖形不僅形狀相同，而且每組對應(yīng)點所在的直線都經(jīng)過同一點,那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心.2、觀察下列位似圖形下列圖形中，每個圖中的四邊形ABCD和四邊形A′B′C′D′都是相似圖形.分別觀察這五個圖，你發(fā)現(xiàn)每個圖中的兩個四邊形各對應(yīng)點的連線
2024-12-07 13:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：①了解位似圖形及其有關(guān)概念；②了解位似圖形上任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標(biāo)：①利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題；②在有關(guān)的學(xué)習(xí)和運用過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和動手操作能力。3、情感目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識；②通過探究提高學(xué)生學(xué)習(xí)
2025-11-24 07:16
【摘要】九年級上冊北師大版實驗教材二、目標(biāo)分析一、教材分析四、教學(xué)反思三、過程設(shè)計五、教學(xué)設(shè)計說明一、教材分析二、目標(biāo)分析三、過程設(shè)計四、教學(xué)反思已掌握相似多邊形的相關(guān)知識及研究圖形的一般方法。理解位似的定義與性質(zhì)，學(xué)會利用位
2024-12-07 22:59
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）
2025-06-14 14:08
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：張琳（連云港市朝陽中學(xué)）圖形的位似教學(xué)目標(biāo)1．通過“觀察——操作——思考”的活動過程，認(rèn)識位似圖形；2．會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮小．教學(xué)重點掌握位似圖形的性質(zhì)，利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>
2024-12-09 13:11
【摘要】圖形的位似【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動過程,通過具體實例認(rèn)識中心對稱,知道中心對稱的性質(zhì).【教學(xué)重點】⒈中心對稱的涵義⒉中心對稱的性質(zhì).⒊成中心對稱的圖形的畫法
2025-11-10 20:50
【摘要】圖形的相似與位似一、選擇題1、（2022齊河三模）如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測出了A、B間的距離：先在AB外選一點C，然后測出AC，BC的中點M，N，并測量出MN的長為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關(guān)他這次探究活動的描述錯誤的是()=24mB.MN∥ABC.△CMN
2025-01-11 03:09
【摘要】圖形的相似與位似選擇題1、（2020齊河三模）如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測出了A、B間的距離：先在AB外選一點C，然后測出AC，BC的中點M，N，并測量出MN的長為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關(guān)他這次探究活動的描述錯誤的是()=24mB.MN∥ABC.△CMN∽△
2025-11-03 06:45
2025-06-16 00:38
【摘要】圖形的位似公安人員在偵破案件中，有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份，最終破案。借助放大鏡可以將它放大，保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實物縮小,形狀不變。關(guān)注生活你還能舉出生活中將一個圖形放大或縮小的例子嗎?關(guān)注生活探索活動已知點O和ΔABC(1)畫射線OA、OB、OC，分別在
2025-11-19 00:09
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