第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。同學(xué)提問(wèn)，同學(xué)回答，同學(xué)糾錯(cuò)：1．劇中的談話發(fā)生在什么事件結(jié)束后？2．結(jié)合劇情你知道當(dāng)時(shí)人們渴望什么嗎？3．你能否說(shuō)出“兩個(gè)凡是”的方針實(shí)質(zhì)上是堅(jiān)持了什么思想嗎？此方針在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了哪些消極作用？4．面對(duì)這些問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合預(yù)習(xí)說(shuō)出以鄧小平為首的老一輩共產(chǎn)黨人是如何做的？這樣做，有什么意義？活動(dòng)三：突出重點(diǎn)（十一屆三中全會(huì)）活動(dòng)方式：觀看十一屆三中全會(huì)視頻，兩分鐘準(zhǔn)備，完成記者采訪?！比匀粓?jiān)持左的指導(dǎo)思想呢。張三：聽(tīng)說(shuō)了嗎？“四人幫”被抓起來(lái)了！李四：這些年，全國(guó)上下整天忙著鬧革命，學(xué)校停課、工廠停工。第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論1．原因 2．時(shí)間 3．結(jié)果 4．意義 二、十一屆三中全會(huì) 1．時(shí)間 2．地點(diǎn) 3．內(nèi)容4．意義三、民主與法制的加強(qiáng)1．平反冤假錯(cuò)案：請(qǐng)舉一例2．頒布一系列法律：① 布時(shí)間及法律名稱 ②頒布意義展示反饋：注意傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。除了恢復(fù)高考，我國(guó)還陸續(xù)糾正了文革中的哪些錯(cuò)誤呢？整體感知：利用知識(shí)樹，整體感知本課知識(shí)目標(biāo)。三、課堂練習(xí)四、布置作業(yè)完成第8課課時(shí)練的內(nèi)容 板書設(shè)計(jì)：第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折第一篇章：乍暖還寒兩年徘徊第二篇章：春雷乍響—十一屆三中全會(huì)的召開 第三篇章：春意盎然民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)第四篇章：春回神州—十一屆三中全會(huì)后的變第四篇：第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》 導(dǎo)學(xué)案第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》 導(dǎo)學(xué)案情境導(dǎo)入：教師設(shè)置情境，導(dǎo)入本課。第四篇章 春回神州—十一屆三中全會(huì)后的變革 展示：十一屆三中全會(huì)后到現(xiàn)在中國(guó)的巨大變化 課堂小結(jié)十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。說(shuō)明了什么？學(xué)生：加強(qiáng)民主與法治的重要性思考：作為中學(xué)生，你知道全國(guó)人大在十一屆三中全會(huì)后頒布了那些法律？哪些與你密切相關(guān)？ 展示：一系列法律的出臺(tái)：（頒布了第四部《中華人民共和國(guó)憲法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》、《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》等 探究：舉你身邊的一個(gè)例子，說(shuō)明人們提高法制觀念的重要性，或不遵守法規(guī)的 危害。過(guò)渡：十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)偉大的歷史轉(zhuǎn)折，可文革中冤假錯(cuò)案層出不窮，若不解決，社會(huì)仍很難向前發(fā)展。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。歸納：1978年底，在北京召開。教師：找出這場(chǎng)討論的開始及其成果如何 小結(jié)：開始：1978年5月，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章。比如說(shuō)文化大革命，給中國(guó)帶來(lái)了巨大的危害，那我們還要繼續(xù)進(jìn)行下去嗎？另一方面，隨著時(shí)代的變化，我們會(huì)有很多新問(wèn)題出現(xiàn)，我們不能老是用舊的方法去解決新的問(wèn)題，所以，對(duì)于“兩個(gè)凡是”的方針，我們是應(yīng)該予以反對(duì)的。（板書：偉大的歷史轉(zhuǎn)折）二、教師引領(lǐng)，合作探究第一篇章：乍暖還寒兩年徘徊教師：請(qǐng)同學(xué)們看課本上第一段的內(nèi)容，概括十一屆三中全會(huì)召開的歷史背景。學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家崇高的品格、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感、歷史責(zé)任感和使命感，從而努力學(xué)習(xí)。人教版歷史第三單元上 伍 學(xué) 區(qū) 上 伍 中 學(xué)王 靜第八課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇：8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力識(shí)記十一屆三中全會(huì)的召開時(shí)間、主要內(nèi)容；了解加強(qiáng)民主法治建設(shè)的史實(shí)；理解十一屆三中全會(huì)的意義，懂得實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。四川廣安鄧小平故居有一副對(duì)聯(lián)“扶大廈之將傾??安邦柱國(guó)，萬(wàn)民額手壽巨擘；挽狂瀾于既倒??興工扶農(nóng)，千載接踵頌廣安。之所以說(shuō)十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是因?yàn)椋ǎ〢、恢復(fù)了鄧小平的職務(wù)。二）那么，歷史性的偉大轉(zhuǎn)折是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？召開了十一屆三中全會(huì)學(xué)生自學(xué)邊學(xué)邊做記號(hào)以小組為單位討論有關(guān)十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容、意義，（小組代表自由回答）這是本課重點(diǎn)，同學(xué)們齊讀一遍，同學(xué)們用自己的方式背誦內(nèi)容和意義。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（音樂(lè)）同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)嗎?讓我們聆聽(tīng)一首歌：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，神奇般地崛起座座新城??”大家知道這首歌曲的名字叫什么？歌中的那位老人又是誰(shuí)呢？他畫了那個(gè)圈圈是現(xiàn)在的哪座城市？就在那個(gè)時(shí)候，中國(guó)有了翻天覆地的變化，是中國(guó)建國(guó)后的偉大轉(zhuǎn)折，為什么會(huì)有如此大的變化呢？板書：偉大的歷史轉(zhuǎn)折二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)一）十一屆三中全會(huì)同學(xué)們自讀課文38頁(yè)內(nèi)容，你獲得了哪些信息？同學(xué)們自學(xué)，小組討論（自由發(fā)言）得出:十一屆三中全會(huì)的背景，兩個(gè)凡是的提出，黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想，提出“兩個(gè)凡是”的方針是錯(cuò)誤的違背了馬克思列寧主義，引起全國(guó)上下的不滿。我們必須在這個(gè)理論指導(dǎo)下，推動(dòng)民族復(fù)興的偉大事業(yè)在各方面取得更大成就教學(xué)重點(diǎn): 十一屆三中全會(huì)的重大決策及偉大歷史意義。平反冤假錯(cuò)案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國(guó)民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。教師小結(jié)：“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準(zhǔn)備。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。它對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和主要矛盾作了實(shí)事求是的分析，提出了集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要的任務(wù)，是探索社會(huì)主義建設(shè)道路的良好開 端
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