《松坊溪的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)（整體感知）-全文預(yù)覽
【正文】 ，感受這種美。 有感情地朗讀。 雪中的松坊溪 。說體會(huì)。 （相機(jī)出示）松坊溪岸邊一叢一叢的蒲公英，它們帶著白茸毛的種子，在風(fēng)中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。 （ 2） 有感情地朗讀課文中寫平日的松坊溪的部分。 仿說。 同學(xué)們，松坊溪的平時(shí)的確太好了！松坊溪遠(yuǎn)離城市，雖然偏僻，卻沒 有噪聲，沒有污染，充滿著寧靜與祥和。 請同學(xué)們邊看圖片邊聽老師朗讀 3— 5 自然段 ， 感受平時(shí)松坊溪的美景。說體會(huì)。 根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)研讀： （一）平時(shí)的松坊溪 。 出示松坊溪圖片 四、自主學(xué)習(xí)，感受美景 。 指名學(xué)生分段讀課文，糾正字音。 出示閱讀提示： （ 1）輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 （四）板書課題、齊讀課題。 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 教學(xué)重 、難 點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，了解松坊溪冬天的美麗景色；學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)的描寫方法。 《松坊溪的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)（整體感知） 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn) 1 個(gè)生字；會(huì)寫 10 個(gè)生字。 感受松坊溪冬天景色之美，增強(qiáng)熱愛祖國大好河山的思想感情。 （一）同學(xué)們，我們學(xué)了很多詩，你能背幾句寫冬景的詩嗎？ （二 ）出示一組詩句： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 導(dǎo)入：古人用簡簡單單的幾個(gè)字，描繪了一幅幅令人陶醉的冬景圖，今天我們走進(jìn)現(xiàn)代作家郭風(fēng)寫的《松坊溪的冬天》，去感受他筆下的冬景別樣的美。 導(dǎo)入：松坊村松坊溪是一條美麗的小溪，它就坐落在南方的高山地帶的一個(gè)小山村 —— 松坊村。 （二）檢查自讀，理清文章脈絡(luò)。 三、展示圖片，欣賞美景 。 五、精讀文本，體驗(yàn)美景 。 （相機(jī)出示）那鵝卵石多么好看，有瑪瑙紅的，有
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