理科組總結-全文預覽
【正文】 統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學任務。成員出勤率高。二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量、組織教師進行理論業(yè)務學習。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。，真正成為教學上的骨干。一學期來，我教研組始終緊扣課堂教學，為提高課堂教學質(zhì)量，先后開展了一系列研討活動。強化對課堂結構的改革。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求。四、加強課堂交流，提高教學質(zhì)量提高課堂教學水平?！罢n堂教學”是課程改革的主陣地，我們數(shù)學組教師能在課堂教學中努力體現(xiàn)新課程的新理念，從學生實際出發(fā)，嘗試運用了許多新的教學策略，采用各種形式，激發(fā)學生興趣，提高生活技能。、教學反思的交流。二、主要教研活動，并付諸實施。每單周四組織本組成員進行教育基礎理論學習，提高教育理論水平；認真學習新課程改革的精神，提升特殊教育理念；學習課改方案、綱要和課程標準，把握整體要求；學習現(xiàn)代信息技術教育教學，大大提高了課堂教學的實效性，積極參與校本課程的開發(fā)，在校本課程開發(fā)中進一步提高思想認識和教育教學水平。隨著時間的推移，有些學生在不知不覺中便會淪落為所謂數(shù)學教學中的差生，并從此一蹶不振，很難在數(shù)學學習中再有所作為。例如，在代數(shù)式的概念中，特別是用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式，很多同學忽略了單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式；對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系，這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來；一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。我堅信：我們理科組的工作會越來越好，越來越扎實。其他同學，跟教師練習一些有難度的題，這樣就助于優(yōu)生思維的拓展。四、有計劃有目的復習復習，教師制定一個比較詳細的復習計劃。練習題要有一定的坡度，遵循由易到難的原則。要想在有限的40分鐘內(nèi)達到練習的目的，教師把握好上課的前20分鐘，這一時段是學生注意力集中的最佳時機。使他們認識到數(shù)學離不開生活。興趣是求知的起點，是學生學習和創(chuàng)造的動力之源，是成功的催化劑。課堂中充分體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體地位。積極引導和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和解決問題運用已有知識和經(jīng)驗，學習和掌握一些方法，為培養(yǎng)其終身學習和主動獲取知識的能力奠定基礎。激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法，獲得了廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。各數(shù)學教師在平時的教學中，著眼于學生的生活實際，找到了數(shù)學與生活的結合點。教學是創(chuàng)造性的活動，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展創(chuàng)造條件。學生有了明確的任務，又有了完成任務的機會，自然就精誠團結，互相幫助，共度難關。二、認真批改檢查作業(yè)檢查學生的作業(yè)是對學生所學習的結果進行檢查，以備得知哪里該注意哪里需要強調(diào)，才可以更好的激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。把數(shù)學知識融于生活實踐中，使學生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學奧秘。三、共同提高課堂教學效果數(shù)學，講練結合有利于讓學生動口、動手、動腦，在參與中思考、學習，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調(diào)動學生學習積極性。要想使練習效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關的練習。
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