京教版數(shù)學九下《直線和圓的位置關系》-全文預覽
【正文】 個 公共點？為什么？ 此題是直接運用性質(zhì)進行判斷 答案：（ 1）兩個公共點，（ 2）一個公共點，（ 3）沒有公共點． 練習二，已知⊙ O的半徑為 4cm，直線 l上的點 A滿足 OA=4cm，能否判斷直線 l和⊙ O相切？為什么？ 此題再一次強調(diào)定理中是圓心到直線的距離，這是學生容易出現(xiàn)問題的地方． 答案：不能確定．結(jié)合具體圖形指導學生發(fā)現(xiàn)．當 OA不是圓心到直線的距離時，直線l和⊙ O相交；當 OA是 圓心到直線的距離時，直線 l是⊙ O的切線． 例題在 Rt△ ABC中，∠ C=90176。 AC=3cm， BC=4cm，以 C為圓心， r為半徑的圓與 AB有怎樣的位置關系？為什么？ （ 1） r=2cm，（ 2） r=，（ 3） r=3cm 指導學生在對題目進行分析時指出，題中所給的 Rt△在已知條件下各元素已為定值，以直角頂點 C為圓心的圓，隨半徑的不斷變化，將與斜邊 AB 所在的直線產(chǎn)生各種不同的位置關系，幫
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