生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實(shí)踐總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 著炎炎烈日，每個人都汗流浹背，但是仍然認(rèn)真、努力地完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。而這個溝通的過程讓我們的交際能力、心理素質(zhì)等方面得到了非常大的鍛煉。例如這次我們主要采用的問卷調(diào)查方法和走訪調(diào)查方法。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦臏贤ń涣?，不僅鍛煉了我們的交際能力、表達(dá)能力，同時，面對隨時出現(xiàn)的問題，還鍛煉了我們的隨機(jī)應(yīng)變的能力。在出發(fā)之前，針對崇明縣的生態(tài)文明建設(shè)問題擬定調(diào)查問卷。暑期社會實(shí)踐，讓我們的青春翻開嶄新的一頁，而我們當(dāng)代大學(xué)生正在這本書上用我們自己的方式書寫自己的人生……生命科學(xué)學(xué)院2010年9月5日第二篇：暑期社會實(shí)踐總結(jié)(社會科學(xué)學(xué)院)暑期社會實(shí)踐總結(jié)——社會科學(xué)學(xué)院“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。同時也使我院同學(xué)通過接觸社會，親身經(jīng)歷了很多平時在學(xué)校中沒有碰到的人和事，在思考問題的方法上成熟了許多，在認(rèn)識到自身不足的同時，也提高了自己的組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問題的能力。新聞宣傳及時 為活動營造良好的輿論氛圍，擴(kuò)大我院暑期社會實(shí)踐的影響力，我院專門成立新聞報(bào)道小組，跟隨各隊(duì)成員深入一線進(jìn)行采訪報(bào)道，并及時向校團(tuán)委足音網(wǎng)投稿。在實(shí)踐過程中，我院多名老師先后前往實(shí)踐基地，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動。學(xué)院在組織好各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，采取措施，加強(qiáng)引導(dǎo)，做好檢查考核，結(jié)合專業(yè)、年級特點(diǎn)，向各級學(xué)生明確任務(wù)，提出具體要求，確保收到實(shí)效。如：為了真實(shí)了解企業(yè)對高校生物醫(yī)藥類畢業(yè)生的需求情況，準(zhǔn)確地把握企業(yè)對生物醫(yī)藥類人才的評定標(biāo)準(zhǔn)，從而針對性地調(diào)整我院人才培養(yǎng)模式及方案，我院結(jié)合《高校畢業(yè)生人才需求狀況的問卷調(diào)查》，要求每位大一學(xué)生在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行相關(guān)調(diào)查；大二、大三學(xué)生以新苗人才計(jì)劃、科研立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目等科研活動為契機(jī)，利用暑期做好課題研究工作，收集資料，開展調(diào)研，形成專業(yè)論文等。通過最終的創(chuàng)業(yè)成果展示以及捐贈，體現(xiàn)實(shí)踐宗旨并培養(yǎng)大學(xué)生的愛心以及責(zé)任感，形成關(guān)愛他人，愛國愛民的意識。在社會實(shí)踐過程中隊(duì)員被分組成立小分隊(duì)，分赴各生物醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)行與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的焦點(diǎn)訪談，讓每位隊(duì)員都享受與生物醫(yī)藥類企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的零距離接觸的興奮與刺激，進(jìn)一步深化我院大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，積極推進(jìn)了我院系應(yīng)用創(chuàng)新型人才體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。通過支教新農(nóng)村暑期社會實(shí)踐，一方面，促進(jìn)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員了解新農(nóng)村、了解社會，同時增長了才干、鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，樂于奉獻(xiàn)社會；另一方面，豐富了新農(nóng)村青少年的科學(xué)文化知識，提高了青少年的思想道德水平，培養(yǎng)了其實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，激發(fā)了他們的求知欲，鼓勵創(chuàng)造性和主動學(xué)習(xí)意識。本次實(shí)踐進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，宣傳低碳出行、綠色生活、節(jié)約型校園的理念，營造勇于創(chuàng)新、善于思考、積極健康、綠色節(jié)約的校園文化氛圍。為了更好地開展暑期社會實(shí)踐活動，學(xué)院從各年級、班級及學(xué)生社團(tuán)中選取一批學(xué)生干部，根據(jù)不同的活動角度組建四支實(shí)踐團(tuán)，分別開展了形式多樣的實(shí)踐活動，其中“低碳生活 你我同行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)、支教新農(nóng)村暑期社會實(shí)踐團(tuán)、浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實(shí)踐團(tuán)被列為示范性團(tuán)隊(duì)。為深入貫徹教育部關(guān)于開展“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”主題暑期社會實(shí)踐活動的要求，引導(dǎo)我院廣大學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，樹立科學(xué)發(fā)展觀，投身到社會主義和諧社會中去，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展2010年暑期社會實(shí)踐活動的通知》的文件精神及有關(guān)要求，我院在總結(jié)歷年來社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮我院專業(yè)強(qiáng)大的師資優(yōu)勢，緊扣“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”的活動理念，組織開展了豐富多彩、卓有成效的暑期社會實(shí)踐活動。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。二、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合專業(yè)，實(shí)踐活動豐富多彩學(xué)院在組織工作中轉(zhuǎn)變重視組團(tuán)輕視個人實(shí)踐的觀點(diǎn)，注重點(diǎn)面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極主動性，使參與社會實(shí)踐的人數(shù)增加，擴(kuò)大了實(shí)踐范圍，為今年我院暑期社會實(shí)踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。向廣大市民宣傳“低碳生活”節(jié)能環(huán)保的重要性和必要性，通過深入宣傳學(xué)習(xí)生活中的節(jié)能方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。最終，整合實(shí)踐成果形成一次學(xué)生作品展和文藝匯報(bào)演出。該團(tuán)隊(duì)通過在生科院招募200多名志愿者以湖州市為大本營在浙江省11個地市，開展名為浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實(shí)踐團(tuán)的實(shí)踐工作。為了解大學(xué)畢業(yè)生普遍存在著就業(yè)難的問題，從根本上調(diào)整大學(xué)生就業(yè)思路，改善傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，增加大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)理念并鍛煉大學(xué)生克服困難的本領(lǐng)，使廣大學(xué)生干部能從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從工作中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量，在困難中成長成才。當(dāng)然，
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