【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級下冊課件?歐共體建立的背景概述英國人民在清理戰(zhàn)爭廢墟重建柏林(1)二戰(zhàn)中,西歐國家經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞。(2)二戰(zhàn)后,美蘇兩大國崛起,并進(jìn)行爭奪世界霸權(quán)的斗爭,對歐洲構(gòu)成威脅。(3)西歐國家意識到,只有走向聯(lián)合,才能發(fā)展經(jīng)濟(jì),保
2024-11-12 17:39
【摘要】兩極世界的形成人教版歷史必修一第9單元第1課華師歷史0402陳法美探究的主要問題:?“冷戰(zhàn)”局面是如何形成的??“冷戰(zhàn)”對二戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展有哪些影響?重要概念:?“冷戰(zhàn)”?北大西洋公約組織?華沙條約組織?古巴導(dǎo)彈危機(jī)一、形成背景:西歐、日本:普遍衰落美國:擁有強(qiáng)
2025-07-18 01:00
【摘要】·北師大版第三單元兩極下的競爭考點(diǎn)梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版
2024-11-11 04:53
【摘要】第25課兩極世界的形成方案一(一般校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成,認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與能力了解美蘇兩極對峙格局的形成,初步掌握重要的歷史概念,如雅爾塔體系、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約、經(jīng)互會和華約等。分析美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國
2024-12-03 12:34
【摘要】,課下提升演練,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第四頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第五頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第六...
2025-10-13 18:26
【摘要】基礎(chǔ)落實(shí)一、1861年俄國農(nóng)奴制改革(1)農(nóng)奴制激起農(nóng)民的不斷反抗:19世紀(jì)中葉,俄國農(nóng)村人口一半以上是農(nóng)奴。農(nóng)奴承擔(dān)繁重的勞役地租和賦稅,生活貧困不堪。反抗斗爭越來越多。(政治)(2)農(nóng)奴制阻礙工業(yè)的發(fā)展:19世紀(jì)40年代,工業(yè)革命擴(kuò)展到俄國。但是在農(nóng)奴制度下,俄國既缺乏工業(yè)革命必需的自由勞動力,也缺少工業(yè)投資,更不能
2025-02-18 06:05
【摘要】黑龍江省農(nóng)墾北安分局一中田書堂1945~20世紀(jì)80年代末總體特征兩極格局的形成發(fā)展和解體時間經(jīng)濟(jì)50~70年代相對穩(wěn)定和高速發(fā)展時期70年代后期到80年代陷入滯脹狀態(tài)歐日經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其突出并同美國展開較量發(fā)達(dá)國家利用國際經(jīng)濟(jì)舊秩序掠奪第三世界國際關(guān)系史實(shí):兩極格局
2024-11-10 22:06
【摘要】·北師大版第三單元兩極下的競爭考點(diǎn)梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師
2025-01-13 13:46
【摘要】《挑戰(zhàn)“兩極”》教案興化市安豐初級中學(xué)李文高教學(xué)目標(biāo):,分析“聯(lián)合“對于歐洲崛起的重大意義,增強(qiáng)”以史為鑒“意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):歐盟形成的過程;日本推動經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和高速發(fā)展的因素,以及日本快速崛起對我國的借鑒作用。難點(diǎn):新的力量中心形成對世界格局的影響。教學(xué)過程:第一部分:復(fù)習(xí)思考(約1
2025-05-01 00:39
【摘要】二戰(zhàn)的結(jié)局:蘇聯(lián),美國,英國,法國等世界反法西斯國家德、意、日法西斯戰(zhàn)敗國:勝利者:1、蘇、美、英三國分區(qū)占領(lǐng)德國。2、歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后三個月,蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)。(作為交換條件,蘇聯(lián)得到了對庫頁島南半島和千島群島的主權(quán)。)3、在即將建立的聯(lián)合國中,中、美、蘇、英、法為安全理事會常任國,
2024-11-12 15:19
【摘要】鐵幕1946年,英國前首相丘吉爾訪問美國,在富爾敦發(fā)表演說,稱蘇聯(lián)進(jìn)行擴(kuò)張,“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線后面,座落著中歐和東歐古國的都城……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)……”第25課兩極世界的形成兩極格局:以美國和蘇聯(lián)的兩大集
2024-11-21 05:25
【摘要】P119第1、2、3自然段,結(jié)合北約和華約對峙示意圖,思考分析:(1)二戰(zhàn)后國際政治格局出現(xiàn)怎樣的新變化?提示:美蘇兩極格局形成。(2)美蘇對抗的主要方式是什么?提示:“冷戰(zhàn)”。(3)美國冷戰(zhàn)政策包含哪些內(nèi)容?提示:①政治方面表現(xiàn)為杜魯門主義。②經(jīng)濟(jì)方面表現(xiàn)為馬歇爾計(jì)劃。③軍事方
【摘要】高一年級歷史《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)鄧曉妮廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)暗中的較量——《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成,認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響?!緦W(xué)情分析】學(xué)生對于“冷戰(zhàn)”是有一定的認(rèn)識的,但對于定義也有認(rèn)識模糊之處,對于其形成過程不甚了了,也不能全面地認(rèn)識其
2024-11-29 04:36
【摘要】《磁鐵的兩極》科學(xué)教學(xué)反思 《磁鐵的兩極》是繼《磁鐵的磁性》后的磁鐵單元的第二課。是在學(xué)生認(rèn)識了磁鐵的磁性,知道磁鐵的兩極的磁性最強(qiáng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究磁鐵,發(fā)現(xiàn)磁鐵的兩極不但磁性最強(qiáng)...
2024-12-03 02:20
【摘要】生物多樣性“生物多樣性”這個術(shù)語是用來描述地球上多得令人難以置信的生物種類——數(shù)量巨大的植物、動物和生態(tài)系統(tǒng)。如果沒有這些數(shù)量豐富、種類繁多的生物,簡直無法想象地球會是什么樣子。然而,生物多樣性這一自然資源如今正受到嚴(yán)重的威脅。如同空氣、土地和水一樣,生物多樣性也需要我們的保護(hù)。生物多樣性表現(xiàn)在三個不同的層次上:生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、遺傳多樣性
2025-03-10 21:14