【正文】 年代末，隨著社會結(jié)構(gòu)的變化和社會利益群體的重新分化，大學生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的、自我創(chuàng)新的風險擇業(yè)觀所取代。我們通常所說的大學生擇業(yè)觀，主要是指大學生在選擇職業(yè)時的期望或選擇職業(yè)的標準，是大學生關(guān)于職業(yè)的發(fā)展可能性、職業(yè)的聲望、職業(yè)的報酬和求職應(yīng)付出的代價等方面比較穩(wěn)定的根本觀點和看法，是大學生的世界觀、人生觀和價值觀在擇業(yè)問題上的集中表現(xiàn)，也是大學生處理擇業(yè)問題上的總的態(tài)度和指導思想。畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應(yīng)能力強，適宜到科技、教育、經(jīng)濟和管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學工作，特別是與數(shù)學、計算機應(yīng)用和經(jīng)濟管理相關(guān)的工作，可以繼續(xù)攻讀數(shù)學、計算機科學、經(jīng)濟管理和一些相關(guān)學科的碩士學位研究生。研發(fā)、技術(shù)支持、品質(zhì)管理以及質(zhì)量檢測等等都是不錯的選擇。所以找工作優(yōu)勢不是很大。任何國家都不想在全球的信息戰(zhàn)中處于被動挨打的地位，包括我國在內(nèi)的世界上比較有“實力”的國家，對于信息技術(shù)的投入都非常大，即便是非?！盁X”的電子信息科學與技術(shù)專業(yè)，國家也不惜重金投入，以期在新時代經(jīng)濟及戰(zhàn)略爭奪中屈于主動地位。二、專業(yè)的就業(yè)方向與前景（一）、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的綜合介紹“電子信息科學與技術(shù)”專業(yè)是一門新興的綜合性學科，是目前比較熱門的專業(yè)。主要有專業(yè)培養(yǎng)目標與基本要求，專業(yè)的就業(yè)方向與前景，專業(yè)大學生的擇業(yè)觀。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴公司共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌！我的過去正是為貴公司的發(fā)展準備、積蓄；我的未來正是為貴公司奮斗、拼搏、奉獻。天行健，君子當自強不息。入校以來，我堅持刻苦學習，通過四年的積累，擁有了作為一名跨世紀大學生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。:TEL: EMail: 第四篇：電子信息科學與技術(shù)專業(yè)求職信尊敬的領(lǐng)導：您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職申請?，F(xiàn)在正學習嵌入式系統(tǒng)方面的知識、對于常用的時鐘、溫度、液晶等模塊可以熟練運用、曾做過一些溫度控制和電子萬年歷的設(shè)計。能利用PROTEL 計算機技能：DXP 200MATLAB等軟件進行電子電路設(shè)計及軟件仿真，設(shè)計常用的電子公軟件。2010年 參與宿舍智能防火防盜系統(tǒng)硬件部分設(shè)計。s2009年參加印刷電路板設(shè)計實習，掌握了電路板的設(shè)計基礎(chǔ)，熟練地從電路板設(shè)計軟件（即ProtelDXP2004軟件）的元件庫中調(diào)出各種畫原理圖元件。期望職位全職，嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā) | 研發(fā)工程師（助理）| 電信工程師微電子 | 通信 | 家電業(yè) | 儀器電子信息專業(yè)項目管理人員主要工作為與客戶的溝通，對所接項目的開發(fā)、生產(chǎn)進行合理的管理。電子信息專業(yè)PCB設(shè)計工程師有三年以上Layout工程師經(jīng)驗,設(shè)計過4以上PCB板，熟悉高頻電路設(shè)計，EMC相關(guān)知識，信號完整性相關(guān)知識；熟悉運用及操作Orcad、PROTEL等EDA軟件；負責元器件建庫及維護，完善及規(guī)范PCB零件庫，確保所有零件都能準確無誤的安裝在PCB板上；編輯原理圖使之能配合PCB軟件（Allgro)完成netist的轉(zhuǎn)換工作，確保器件封裝結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)關(guān)系無誤；按照原理圖的要求進行器件布局，兼顧PCB板的整體結(jié)構(gòu)；進行布線設(shè)計，使電氣性能、走線質(zhì)量達最佳狀態(tài)，完成項目設(shè)計中的PCB Layout工作。電子信息專業(yè)網(wǎng)站程序員（asp,jsp 開發(fā)）精通html和java script腳本，熟練掌握ASP、JSP，MY SQL數(shù)據(jù)庫管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，熟悉LINUX和WIN2000網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置、安全維護，有大型WEB網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗；至少二年以上asp開發(fā)經(jīng)驗；有Web ；大型項目軟件開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先。一般要求為：熟悉J2EE架構(gòu)，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型數(shù)據(jù)庫之一；熟悉B/S或C/S開發(fā)模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技術(shù)，精通JBOSS、Weblogic等服務(wù)器；另外，能夠使用Rational或者TogetherJ進行建模，或有Html、CSS、Java設(shè)計經(jīng)驗或Java相關(guān)證書將優(yōu)先。目前不僅沒有飽和，而且需求會越來越大。主要專業(yè)實驗有物理實驗、電子線路實驗、數(shù)字電路實驗等。老師講完以后，自己的目標就更明確了，一定會在這方面好好努力的，不讓自己在自己選擇的專業(yè)上毫無作為的。經(jīng)過老師的講解之后，自己對電子信息科學與技術(shù)這個專業(yè)又有了進一步的了解，由進來時的模糊到現(xiàn)在的了解，確實又是一個進步。老師就問我們是不是覺得電子這個專業(yè)不好，沒有化工那邊好，也沒有化工那邊那么好就業(yè)。桌面上的儀器雖然沒有接開通電源，但是也這個鍵按按，那個鍵按按。結(jié)束今天的實習后，我們五天的實習就結(jié)束了。該發(fā)射間分監(jiān)控和信號發(fā)射兩個區(qū)間。在控制中心，一位老師傅按照污水處理廠的污水處理流程圖（圖七）向我們介紹了各個處理階段的設(shè)備和污水處理的原理。（五）時間：11月5日地點：焦作市污水處理廠、焦作市龍源湖公園事件：參觀焦作市污水處理廠和焦作市廣播電視信號發(fā)射塔今天是實習的最后一天。在參觀過程中我們聽了工人師傅和技術(shù)工人的現(xiàn)場講解，學到了不少在課堂上不曾了解的知識。在參觀過流量計的幾個生產(chǎn)車間及校驗車間之后，我們又參觀了國家水大流量計量站。在車間，我們見證了流量計生產(chǎn)裝配的全過程。（四）時間：11月4日地點：開封儀表廠事件：參觀開封儀表有限公司今天是實習的第四天，我們到開封儀表有限公司進行參觀實習。這里是聯(lián)通公司網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的見證，也是網(wǎng)絡(luò)信息時代發(fā)展變化的一個縮影。在第二個設(shè)備機房見到的是專用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。共參觀了焦作聯(lián)通的三個設(shè)備機房。學校屬于人口密集的地方，在學校里布置架空線存在較大的安全隱患。該控制室共有兩個分立連通的低壓配電柜。在高電壓控制室，首先看到的是學校高低壓一次系統(tǒng)圖。通過老師、工人師傅講解，及自己課下查詢資料了解了鍋爐容量、蒸汽壓力、蒸汽溫度、給水溫度、引風量、鼓風量、爐膛溫度、水壓、爐排調(diào)速量等表征鍋爐性能的主要指標。下午，為我們的自由活動時間。認識實習是認知性的參觀學習，要求學生了解、認識一些儀器設(shè)備，為后續(xù)課程的學習打基礎(chǔ)，為以后的就業(yè)做準備。最后，王老師又結(jié)合自身工作經(jīng)歷，向我們講述了學習電子信息科學與技術(shù)專業(yè)所要具備的一些素質(zhì)和需要掌握的軟硬件知識。第一篇：電子信息科學與技術(shù)專業(yè)認識實習日志認識實習日志（一）時間：2010年11月1日