【正文】 綱題、偏題和怪題。五、專(zhuān)業(yè)論證結(jié)論經(jīng)過(guò)認(rèn)真詳細(xì)的考察調(diào)研，學(xué)校決定，在昆山經(jīng)濟(jì)的大背景下開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)，能更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)第四篇：《應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合理論》考試大綱廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院2012年自主招生 《應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合理論》考試大綱（面向中職學(xué)校畢業(yè)生）一、考試目的本考試是為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工電子類(lèi)畢業(yè)生升入高等職業(yè)技術(shù)院校入學(xué)考試而制定的。在2003年配備一個(gè)視聽(tīng)綜合實(shí)驗(yàn)室和模擬教學(xué)電子實(shí)驗(yàn)室。為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器的完善。他們均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是電子專(zhuān)業(yè)的主體力量。具有完整的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施性教學(xué)大綱，還有突出學(xué)生動(dòng)手能力的技能訓(xùn)練大綱。因此，加強(qiáng)我校電子、機(jī)械（機(jī)電）等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)已迫在眉睫。一、社會(huì)調(diào)研情況到2005年，昆山注冊(cè)的外資企業(yè)達(dá)3167家，民營(yíng)企業(yè)達(dá)14973家，個(gè)體工商戶(hù)達(dá)32603家。該產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求具有兩方面明顯的特點(diǎn)，一是具有高學(xué)歷的開(kāi)發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練的操作技能的技術(shù)工人。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。五、考核辦法及成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核原則學(xué)生必須完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。四、實(shí)習(xí)要求，如有變更應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師并在系辦備案。將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)崗位相結(jié)合，加強(qiáng)電子、電氣設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)能力。三、實(shí)習(xí)任務(wù)及時(shí)間安排（一）了解企業(yè)概況，參與各工種運(yùn)轉(zhuǎn)操作（4周）通過(guò)工廠的負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員及管理人員介紹，了解工廠的產(chǎn)品、生產(chǎn)概況、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)革新和改造、企業(yè)管理概況，以及設(shè)備管理系統(tǒng)的基本情況，并接受安全、保密教育。，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)及工作方法。、作用、工作原理，了解新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用狀況。6．了解人才市場(chǎng)需求，更新就業(yè)觀念，樹(shù)立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要，提高人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。加深了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝、設(shè)備構(gòu)造，掌握主要工序的運(yùn)轉(zhuǎn)操作技能和方法，具有獨(dú)立操作的能力。重慶建材技工學(xué)校教務(wù)科招生就業(yè)辦二○一○年五月第二篇：應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的頂崗實(shí)習(xí)是應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增加感性認(rèn)識(shí)的必要途徑，是全面貫徹教育部16號(hào)文件，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)“創(chuàng)新型”、“復(fù)合型”人才的重要手段。（二）本專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制計(jì)分。六、實(shí)習(xí)作業(yè)實(shí)習(xí)期滿(mǎn)后，將實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告交回。生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師填寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對(duì)其能力水平、生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)成果給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及工作方法。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必須報(bào)實(shí)訓(xùn)就業(yè)辦批準(zhǔn)，并接受學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。(6)了解工廠的先進(jìn)設(shè)備，先進(jìn)技術(shù)及重大的技術(shù)革新。(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術(shù)人員、管理干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和管理方法，使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，面向市場(chǎng)。另一方面，用自學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合，公司與學(xué)校相結(jié)合，實(shí)踐與課堂相結(jié)合的方式，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，奠定良好的就業(yè)基礎(chǔ)。通過(guò)讓學(xué)生接觸實(shí)際工作過(guò)程，一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和社會(huì)活動(dòng)能力，通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手鍛煉，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工作中的應(yīng)用有一定的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)課程創(chuàng)造條件。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目標(biāo)通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),要求達(dá)到下述目標(biāo):(1)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化和擴(kuò)大已學(xué)知識(shí)。(5)通過(guò)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，提高學(xué)生自覺(jué)遵守工作紀(jì)律能力，遵守各項(xiàng)設(shè)備的操作規(guī)程。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。、了解公司項(xiàng)目的來(lái)源、了解項(xiàng)目的分工、了解如何進(jìn)行項(xiàng)目管理等。五、實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。遇特殊情況需要請(qǐng)假時(shí)，必須經(jīng)崗位技能訓(xùn)練地的負(fù)責(zé)人和學(xué)院專(zhuān)業(yè)教研室雙方批準(zhǔn)后方可，學(xué)生絕不允許擅自離開(kāi)崗位技能訓(xùn)練地。七、實(shí)習(xí)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定（一）實(shí)習(xí)考核依據(jù)：是否能獨(dú)立完成報(bào)告，內(nèi)容是否深刻；實(shí)踐期間，能否遵守單位規(guī)章制度，服從安排，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，尊敬師傅，團(tuán)結(jié)合作，得到單位好評(píng)；在崗位實(shí)踐中是否參與組織實(shí)施并完成本崗任務(wù)以外的工作（或項(xiàng)目）內(nèi)容；在崗位實(shí)踐過(guò)程中是否有獨(dú)立或與人合作有技術(shù)改革和創(chuàng)新成果；在崗位實(shí)踐中是否獲取的實(shí)踐（或就業(yè)）單位的嘉獎(jiǎng)及證明材料。實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可取得規(guī)定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)分。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到：了解電子產(chǎn)品和電氣自動(dòng)化企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)概況、企業(yè)組織、企業(yè)管理的一般情況，企業(yè)各級(jí)員工的主要工作內(nèi)容和職責(zé)。、勞動(dòng)觀點(diǎn)，向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，熟悉企業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)、觀察、分析生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)工藝技術(shù)問(wèn)題的能力和處理人際關(guān)系的能力。實(shí)習(xí)內(nèi)容：、生產(chǎn)概況、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)革新和改造概況。，熟悉計(jì)劃、勞動(dòng)、設(shè)備、工藝、質(zhì)量的常規(guī)管理方法。，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，保守實(shí)習(xí)單位商業(yè)秘密。同時(shí)，了解新設(shè)備、