【正文】 新課程理論學習制度，利用學校例會和教研組會議積極領導教師學習新課程理念，人人都有學習筆記和心得，同時通過校報《文苑報》、學校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實施報道先后在鄒平教育信息網(wǎng)進行報道。同時，廣泛開展小型多樣、形式新穎、簡便易行、講究實效的集體活動，在操場上劃分了“踏石過河”、“投活動籃”、“投沙包”、“十字接力”、“打龍尾”等活動場所，每天三十分鐘的陽光活動，師生共同沉浸在熱火朝天的趣味體育活動中。課程評價學校組織的考試取消百分制，使用等級制評價，不公布學生的考試成績，不按學業(yè)成績排列學生名次。在教育活動方面，充分利用班會、周一“國旗下講話”集會平臺，加強對學生的安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。扎實開展“聽課―評課”活動，加大各學科課堂教學改革的力度，構建課改理念指導下的各學科課堂教學模式。學校每學期召開一次家長會，一方面全面地向師生和家長宣傳新課程理念，一方面積極聽取家長對學校教育教學的建議。課程資源加強師資隊伍建設，按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職教師，特別是英語、音體美等學科配備專任教師，切實加強對考查學科的管理，努力提高各學科教學質(zhì)量。學校及任課教師嚴格按照學校發(fā)展規(guī)劃、個人工作計劃進行教育教學工作。桑 杭 小 學 2015年10月26日第三篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告我校高度重視本次課程實施水平評估工作，認真學習了下發(fā)的相關文件，吃透精神，認真對照山東省小學課程實施水平評價指標，逐條逐項的進行研究分析，對照檢查自身存在的問題，理順思路，找準問題，制定工作方案，按照上級文件和區(qū)教育局安排要求，立即開展自評和整改工作。要充分激勵、調(diào)動教師，保證敢于打破常規(guī)，有教強改革意識，并注意實效的教學常規(guī)活動的生命活力。三是在學校管理上，雖然每學期都制定了較齊全的制度，但落實得不夠扎實、不夠徹底。我校目前存在的問題和不足。因此本學年全校無一名學生流失。學期初，班主任制定出控流計劃，與學校簽定目標責任書，以及為達到目標所要采取的措施。每學期初，我校在學校修訂、完善制度匯編的基礎上，又制定了具體的校本培訓制度、教科研制度、心理健康教育制度、精細化管理方案等，從而能夠使全體教師以制度為導向，按制度辦事，使學校管理逐步走向制度化、精細化、規(guī)范化，努力走按章程自主辦學的路子。這樣，學生多形式閱讀，增加了閱讀量，吸取了知識，陶冶了情操。學期末，對教師使用儀器（包括電教儀器）情況予以考核，并納入教師考核積分。本學期，我們重視了對班班通的使用，制定了新措施，每一位教師使用班班通設備講一節(jié)公開課。（6）、加大了新教育理念和新課程標準的學習。（1）讀一本教師要學陶行知，寫好讀書筆記，并定期交流所學心得。（4）、加大科研力度，我校申報的市級“十一五”規(guī)劃課題已經(jīng)結題。（3）、加大教學改革力度，按學期初制定的計劃，切實搞好集體備課及教研活動。于校例會時，將備課中的優(yōu)點及所存在的問題反饋給全體教師。得分10分認真落實課程計劃，努力提高教學質(zhì)量。學校圍繞《公民道德建設綱要》和《小學生日程行為規(guī)范》，結合本校實際，本學期舉行了文明禮儀養(yǎng)成教育、誠信教育、道德建設教育征文比賽，較好地規(guī)范了學生的日常行為。（2）.校本課程的常規(guī)管理由教導處負責，主要負則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查，監(jiān)督學生上課的情況。注重學科滲透。學校對教師進行系統(tǒng)的理論培訓促進了教師教學觀念和行為的轉變，促進了教師專業(yè)發(fā)展，得分37分。規(guī)范了學校的考試與評價，對教師不單純以成績評價，學生實施了綜合素質(zhì)的評價。我校的課程實施仍在探索之中，我們的想法與做法仍有不夠完美和科學之處，還存在不少遺憾和有待改進之處。六、學校特色實驗科技活動扎實開展。（二）綜合實踐活動評價方案學校評價方案科學、具體，可操作性強。學業(yè)成績學業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結合的評價辦法。睡眠時間精選作業(yè)，嚴控作業(yè)量，確保每天不少于9小時睡眠時間。主題教育我校利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及某些有著特殊意義的紀念日等開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育，定期舉行安全演練和法制講座，讓學校教育給學生的一生留下深刻的、難以磨滅的印象。備課與教案學校要求教師在集體備課基礎上形成教案，強調(diào)教學設計適合學生需求。社區(qū)課程資源的開發(fā)與利用學校對當?shù)仄笫聵I(yè)單位、風土人情和社會名人等校外課程資源有開發(fā)計劃、利用措施和開發(fā)過程記錄。學校建立了有效激勵機制，各類考核評價方案科學、合理、民主，教師隊伍活力大，精神面貌好，工作積極性高。（三）學校課程學校根據(jù)山東省教育廳關于印發(fā)《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見（試行）》的通知和《山東省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的通知精神，制定出臺了校本課程開發(fā)和研究性學習開設方案，因地制宜，實事求是地搞好校本課程的開設，心理教育、發(fā)展教育、心理健康、口語訓練等內(nèi)容被納入校本課程。全校師生群策群力，制訂了學校長遠規(guī)劃，各類工作計劃與總結健全。保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，重視團隊活動，強化課后科技、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動，組織體育運動會和各種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動，積極推廣優(yōu)秀歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。我校組織開展了形式多樣的校園文化活動。（二）理念體現(xiàn)宣傳理念我校多次召開新課程理念學習專題會議，并通過校報、校刊、廣播、網(wǎng)絡等多種不同渠道和形式，及時全面地向師生和家長宣傳新理念。下面請允許我就我校課程實施的一些做法匯報如下，請專家領導批評指正。在縣教育局組織的年度目標考核中，我校連年被評為“督導評估工作先進單位”。近年來，在各級教育主管部門的領導下，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化基礎教育課程改革，規(guī)范課程實施行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，全面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，以人為本，全面發(fā)展，大力提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量，大力提高辦學水平，努力辦好讓人民滿意的教育。近幾年我校積極全面實施新課程，在實施新課改過程中我們看到希望，卻也存在著不少困惑。并且要求認真領會精神實質(zhì)，要有心得體會。我校全面開展了校風、教風、學風建設，扎實開展師德教育，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風；加強對學生的教育和引導，落實好《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風；認真抓好班級和團隊工作，建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風校風。堅持每周一次的升國旗儀式，開展國旗下講話活動。辦學思想學校科學謀劃，確立了“”的辦學理念。（二）地方課程地方課程科目開設符合省地方課程和學校課程設置指導意見要求，開設有《》、《》、《》等，課時數(shù)按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求設置。我校有教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃，業(yè)務活動制度健全，青年教師培養(yǎng)措施得力，實施了青年教師拜師學藝制度，教師隊伍培訓不斷強化。（三）其他資源家庭課程資源的開發(fā)與利用我校每學期至少召開家校聯(lián)誼會2次，遇重大節(jié)慶日邀請家長代表參加活動，且開展家長“聽課日”活動，不斷探索家校合作新途徑，家校溝通方式靈活多樣，努力形成教育合力。教研活動我校先后開展了拜師收徒、集中講學、校園優(yōu)質(zhì)課評選等活動，并定期開展主題明確、形式多樣的教研活動、要求各教研組教研記錄要詳實。（三）教育活動常規(guī)教育活動我校定期利用班會、團會、校會與升國旗等開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的教育活動，效果顯著。（四）課業(yè)情況在校學習時間學生每天在學校學習時間，嚴格按要求不超過8小時。五、關于課程評價（一）學科課程統(tǒng)考與競賽我校不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批