【正文】 六、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門(mén)做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買(mǎi)任何資料，教師更無(wú)向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷(xiāo)教輔資料。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。此外還成立了課改指導(dǎo)小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進(jìn)。要逐步完善課程培訓(xùn)的方式和方法，拓寬培訓(xùn)的內(nèi)容。走進(jìn)二小的校園，到處迷人的詩(shī)情畫(huà)意。為加強(qiáng)功能室的管理與使用，學(xué)校安排8名教師負(fù)責(zé)各功能室的管理和使用，制定了各功能室管理人員職責(zé)和一系列切實(shí)可行的管理使用制度，各功能室管理員基本素質(zhì)高，經(jīng)常學(xué)習(xí)器材維護(hù)方法的知識(shí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種儀器和器材定期檢查、維護(hù)和維修，保證了學(xué)校各任課教師的正常使用。在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動(dòng)中參與演出，精彩的表演贏得社會(huì)各界的一致好評(píng)。在課業(yè)情況方面，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證把學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真抓好落實(shí)。有課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，其中一二年級(jí)開(kāi)設(shè)了以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流為主要內(nèi)容的英語(yǔ)教學(xué)。有的教師對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒(méi)有興趣，有的年近退休的老教師雖參加教育理論的學(xué)習(xí)，但不能用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。(3)、修訂完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，以法律法規(guī)和制度做保證，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。（4）圍繞學(xué)校的“節(jié)約型學(xué)校的研究”實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展了每人一個(gè)子課題的研究，并于期中、期末進(jìn)行課題總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待提高。實(shí)行先周備課和教導(dǎo)主任審閱制度，每月底由教導(dǎo)主任對(duì)所有備課進(jìn)行審閱、做記錄。定期組織學(xué)生到周遍進(jìn)行白色污湮、環(huán)境污湮調(diào)查，到學(xué)校路口當(dāng)路邊小交警，把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，如：身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象研究、早餐的重要性、釘紐扣、有關(guān)家庭節(jié)能的調(diào)查，飲食習(xí)慣調(diào)查、制賀卡花卉栽培技術(shù)等體驗(yàn)生活，得分12分。評(píng)價(jià)實(shí)施學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、學(xué)校課程評(píng)價(jià)檔案；評(píng)價(jià)結(jié)果用等級(jí)表達(dá)。（三）教育活動(dòng)常規(guī)教育活動(dòng)我校定期利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)與升國(guó)旗等開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的教育活動(dòng)，效果顯著。（二）地方課程地方課程科目開(kāi)設(shè)符合省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)要求，開(kāi)設(shè)有《》、《》、《》等，課時(shí)數(shù)按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求設(shè)置。并且要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，要有心得體會(huì)。下面請(qǐng)?jiān)试S我就我校課程實(shí)施的一些做法匯報(bào)如下，請(qǐng)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。全校師生群策群力，制訂了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，各類(lèi)工作計(jì)劃與總結(jié)健全。備課與教案學(xué)校要求教師在集體備課基礎(chǔ)上形成教案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生需求。（二）綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方案學(xué)校評(píng)價(jià)方案科學(xué)、具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，得分37分。得分10分認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（1）讀一本教師要學(xué)陶行知，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并定期交流所學(xué)心得。這樣，學(xué)生多形式閱讀，增加了閱讀量，吸取了知識(shí)，陶冶了情操。我校目前存在的問(wèn)題和不足。學(xué)校及任課教師嚴(yán)格按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、個(gè)人工作計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。在教育活動(dòng)方面，充分利用班會(huì)、周一“國(guó)旗下講話”集會(huì)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。體育方面，舉辦了2010春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校又舉行了踢毽子、跳繩比賽，并成立了書(shū)畫(huà)、剪紙、舞蹈、書(shū)法等25個(gè)藝術(shù)苑。評(píng)選出韻律操優(yōu)勝班級(jí)各年級(jí)一名，優(yōu)秀領(lǐng)操員共五名，班級(jí)文化優(yōu)勝班級(jí)五名，紀(jì)律衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)各年級(jí)一名。五、學(xué)校特色“學(xué)名人，圣賢為友；讀經(jīng)典，書(shū)香為伴”是我校特色辦學(xué)的內(nèi)涵體現(xiàn)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)在我校扎根并取得豐碩的成果。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是綱目式、簡(jiǎn)約化的，教師們理解和研究起來(lái)有一定的困難。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為常指導(dǎo)并抓落實(shí)的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定課改工作方案，制定相關(guān)制度和措施，組織指導(dǎo)開(kāi)展課改工作。，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性，便于操作；定期開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，為了協(xié)調(diào)同學(xué)與學(xué)校與家庭的一致性，設(shè)立了學(xué)校家庭聯(lián)系欄，便于學(xué)校將學(xué)生在校表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，家庭把學(xué)生在家里的表現(xiàn)反映給學(xué)校，有利于共同協(xié)作。一、二年級(jí)每周26節(jié)課，其他年級(jí)30節(jié)課。注意鼓勵(lì)和激發(fā)教師參與課改工作熱情，增強(qiáng)教師課改的工作信心，調(diào)動(dòng)教師參與課改工作積極性，為全面課改工作順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。評(píng)價(jià)體系是否科學(xué)、合理，是制約課程改革能否順利進(jìn)行的瓶頸。我校還將經(jīng)典誦讀活動(dòng)由學(xué)校開(kāi)展到社會(huì)，由學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，由建設(shè)書(shū)香校園到形成書(shū)香社會(huì)，并成功組織了第二屆書(shū)香家庭的評(píng)選活動(dòng)，社會(huì)反應(yīng)熱烈，該項(xiàng)活動(dòng)還在鄒平電視臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道，擴(kuò)大了我校的影響力，并成為特色辦學(xué)的極大動(dòng)力。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)專(zhuān)用教室使用率高，大大提高了課堂效率。學(xué)校還組織教師走進(jìn)學(xué)生的家庭，實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，和家長(zhǎng)做促膝探討，了解社會(huì)對(duì)課程改革意見(jiàn)和建議，不僅共同解決了思想情況，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的教育也達(dá)成了共識(shí)。修訂《教 師 綜 合 評(píng) 價(jià) 方 案》，不以學(xué)生考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)懲教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要求教師通過(guò)學(xué)科成績(jī)反思、調(diào)整教學(xué)。各任課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理。今后的整改措施：學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況探究科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)完善導(dǎo)護(hù)班級(jí)值周制，建立起了集學(xué)習(xí)、管理、禮儀于一體的民主型管理模式，實(shí)行校風(fēng)巡查制、文明班級(jí)評(píng)選制等，從而形成了團(tuán)結(jié)、和諧、向上的良好校風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理。對(duì)作業(yè)批改、學(xué)困生和問(wèn)題生輔導(dǎo)及家訪等實(shí)行月檢查、月反饋制度。重視了地方與校本課程的開(kāi)發(fā)與利用，得分12分（1）.我校共有任課一線教師26名，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較深厚的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn),，積極參與學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)。升旗儀式對(duì)學(xué)生起到很好的德育作用。其他教育活動(dòng)利用文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，效果顯著。中學(xué)高級(jí)9人，中級(jí)35人，初級(jí)48人，教師平均年齡約37歲，“素質(zhì)高、學(xué)歷高、教學(xué)水平高”是學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的普遍特點(diǎn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。校園文化、教室文化搞得有聲有色，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。歷年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“濱州市電化教育示范學(xué)?！?、等榮譽(yù)稱號(hào)。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。四、關(guān)于課程實(shí)施（一）教學(xué)研究教研制度學(xué)校教研機(jī)構(gòu)健全，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教研領(lǐng)導(dǎo)小組和分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，實(shí)行學(xué)校、教研組、教師個(gè)人三級(jí)校本教研管理網(wǎng)絡(luò)。從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生體質(zhì)健康狀況。二、取得成效：。得分10分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。此基礎(chǔ)上又申報(bào)了市級(jí)“十二五”課題——節(jié)約型學(xué)校的研究，為使教師適應(yīng)新課改的潮流又邁出了新的一步。這樣，有利地促進(jìn)了教師應(yīng)用儀器的自覺(jué)性，同時(shí)，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，提高了課堂教學(xué)效率。(6)、加強(qiáng)了平安校園的建設(shè),成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了包括班主任、體育教師、實(shí)驗(yàn)教師、導(dǎo)護(hù)教師在內(nèi)的工作小組，落實(shí)了“平安校園”工作責(zé)任制。一、自評(píng)情況匯報(bào)課程理念學(xué)校學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力。每學(xué)期人人上一節(jié)研究課，人人參與評(píng)課，通過(guò)廣泛深入的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，在細(xì)節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，把握其實(shí)質(zhì)。學(xué)校提出 “全力塑造學(xué)生完美人格，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)思想，形成“遵奉傳統(tǒng)與善于創(chuàng)新的校園文化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文