人教版地理七上《多變的天氣》-全文預覽
【正文】 斷，目的是正確區(qū)分天氣與氣候）。” 投影：課本第 59頁活動 2的圖，解答問題。第三，風級的表示方法。 投影：“相信你能行”（目的是調(diào)動學生的積極性，在興趣中獲取地理知識）。 投影：衛(wèi)星云圖?！? 投影： 第四章 世界氣候 第一節(jié) 天氣與氣候 師： 播放“上學路上的四幅圖” ，讓同學們思考：這四幅圖中分別是什么樣的天氣？（晴、雨、大風、雪）感受如何？（結(jié)合自己的親身體會回答天氣變化快還是慢？）引出“天氣”的概念與特點（學生通過讀書來回答）。學習時一定要緊密聯(lián)系實際生活，化枯燥為有趣，時時處處感受有用 的“地理”。 第一節(jié)《 天氣與氣候 》教學設(shè)計與反思 發(fā)布者： 李國群 教學目標 ： 引導學生知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生產(chǎn)、生活中正確使用這兩個術(shù)語； 識別常用天氣符號，看懂簡單的天氣圖； 養(yǎng)成收聽、收看天氣預報的習慣； 認
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