人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》-全文預(yù)覽
【正文】 C.①③④ D.②③④ 解析：這道題同樣是考查我們應(yīng)如何理解、尊重父母，學(xué)會與父母溝通，引導(dǎo)我們思考在生活中應(yīng)該如何用實際行動孝敬父母，但是考查形式和思維角度發(fā)生了變化。父母的愛是最無私、最真摯的愛。不但考查了教材知識，更 重要的是提升了我們的思想境界，是體現(xiàn)新課改精神的一道好題。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。我該怎么辦？ ” （ 1）掌握與父母溝通的基本要領(lǐng)， 其中彼此了解是前提、尊重理解是關(guān)鍵；了解與父母交往的主要策略，提高自己與父母溝通商量的能力，培養(yǎng)自己在解決問題的多種方式中進行選擇的能力和在家庭交往中權(quán)衡得失利弊的能力。青少年要提高心理上的適應(yīng)能力，如多參加課外活動，在活動中發(fā)展興趣，展現(xiàn)自我價值，這樣，逆反心理也就克服了。 （ 2）把握自我。 青少年時期逆反心理較為突出，如果不注意加以克服，不僅會導(dǎo)致我們與父母的溝 通障礙，還會讓我們對人對事多疑、偏激，進一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。 第二課 我與父母交朋友 名師導(dǎo)學(xué) ？逆反心理有哪些表現(xiàn)及危害？如何克服逆反心理？ 天津希望之星兒童研究中心調(diào)查報告表明： 98%的母親被孩子指責為嘮叨。這具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。而老師、父母也是人，也有正常人的喜、怒、哀、樂，也會犯錯誤，也會誤解人，我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們，也就不會有逆反心理了。
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