【正文】 。因此，在對學(xué)生的教育中，學(xué)校要求所有教師無論何時何地都要尊重、理解、關(guān)心、熱愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尊重學(xué)困生的人格，更不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生，不得體罰和變像體罰學(xué)困生，不得隨便停學(xué)困生的課。深化教育教學(xué)改革，堅持教改控輟學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，但就現(xiàn)實(shí)來看，其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。二是入學(xué)注冊關(guān)。每學(xué)年初，校長與班主任、科任教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，責(zé)任狀中對教師的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容要求等都作了明確的規(guī)定，而且與教師的年終考核掛鉤，對成績優(yōu)秀者給予獎勵。成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成立了由校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長，各班班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要，校園生活單調(diào)乏味，對學(xué)生沒有吸引力。另外個別家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強(qiáng)的學(xué)生就自然失去了讀書的積極性而輟學(xué)。又因?qū)W校教學(xué)環(huán)境不好，活動開展得少，相對較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生厭倦而輟學(xué)。全校一共輟學(xué)12人，%?，F(xiàn)就我校2011—2012學(xué)開展的控輟保學(xué)工作情況報告如下：一、基本情況xx中學(xué)修建于1969年，位于xx縣城東南，距縣城28公里處的xx集居地——xx鄉(xiāng)境內(nèi)xx中學(xué)是一所傈僳族、彝族學(xué)生為主要生源的全寄宿制初級中學(xué)，生源主要來自全鄉(xiāng)的8個村委會，絕大部分學(xué)生家庭生活十分困難。四、經(jīng)反復(fù)勸返動員，學(xué)生仍不能入學(xué)就讀的，學(xué)校在開校一周內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生情況分別以書面形式上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村繼續(xù)做好勸返動員工作。六、凡因控輟保學(xué)工作不力，輟學(xué)人數(shù)超過國家規(guī)定要求，輟學(xué)情況嚴(yán)重，或因控輟保學(xué)工作失誤造成不良影響的，要嚴(yán)肅追究各班班主任和任課教師的責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予通報批評或相應(yīng)處理。二、班主任要與學(xué)生家長簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，將控輟保學(xué)工作指標(biāo)落實(shí)到人。五、加強(qiáng)師德建設(shè)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，多做耐心細(xì)致的思想教育，防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。二、建立目標(biāo)責(zé)任制。多方籌措資金，節(jié)約不必要的開支，增加教育投入，改善辦學(xué)條件。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。三、取得的成績：在控輟方面，我校做了大量的工作，取得了一定的成果。①通過教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟。③為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎懲制度。有組織、有計劃地開展控輟保學(xué)活動，認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》及細(xì)則。為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治?！钡牟呗裕瑸榱诉M(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)市控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們做了以下工作：一、制定控輟保學(xué)工作方案：（一）、指導(dǎo)思想：依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。中級職稱２人，初級１１人；現(xiàn)有５個教學(xué)班。（四）鼓勵學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，用心參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我校的學(xué)生有的參加籃球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)等，他們在活動中感受到了學(xué)校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到了成功的快樂，學(xué)校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學(xué)的念頭了。四、落實(shí)情況：開學(xué)初，澗池中學(xué)就召開了全體教師控輟保學(xué)勸返會議，成立了以校長為首的勸返領(lǐng)導(dǎo)小組，這一切，都讓教師充分認(rèn)識到了勸返工作的重要性。第九，建立學(xué)生輟學(xué)過錯責(zé)任追究制度。第七，采取多種形式，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)，動員輟學(xué)學(xué)生返校。經(jīng)常召開全體教師、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美、電腦等社團(tuán)課程的管理與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。三、工作措施：（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。一、明確控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想：為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高控輟保學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固控輟保學(xué)成果，我校特制定控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想。我校自教育脫貧工作開展以來以習(xí)近平重要講話的重要思想來指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到上級部門要求，我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)。在本學(xué)年度中，我校進(jìn)一步加大了管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率不斷提升，使“不讓一個孩子失學(xué)”的口號逐漸成為現(xiàn)實(shí)。我校在過程管理中，嚴(yán)格按計劃實(shí)施，按制度落實(shí)，包年級領(lǐng)導(dǎo)，堅持每月召開一次制止輟學(xué)工作碰頭會，每個教師對重點(diǎn)生每學(xué)期家訪最少兩次，包級部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。第五，學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。第六，學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達(dá)到動之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學(xué)生；加強(qiáng)班級建設(shè)，讓溫馨班級留住學(xué)生。對因工作不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。（三）實(shí)行經(jīng)常家訪的措施，對于那些怎么勸都不愿意回來的同學(xué)我們長期跟蹤了解他們的愛好在學(xué)習(xí)上對他們的要求降低培養(yǎng)他們的興趣愛好。其中，本科１２人，?？疲比耍瑢W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在控輟保學(xué)工作上，我們將繼續(xù)努力工作，宣傳貫徹《義務(wù)教育法》，保證義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理“回頭看”活動的順利進(jìn)行。學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，明確教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人