中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展實踐第6章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1、我國發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)（1）龐大的人口基數(shù)據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會網(wǎng)站消息，《2023年我國衛(wèi)生和計劃生育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》于日前發(fā)布。根據(jù)《統(tǒng)計公報》，2023年末，全國總人口，出生人口性別比為?！督y(tǒng)

2025-02-18 06:51

中國可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【摘要】一、中國走可持續(xù)道路的必然性。(1）龐大的人口壓力。(2）自然資源資源短缺。(3）深刻的環(huán)境危機二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經濟實現(xiàn)循環(huán)經濟的基本途徑:清潔生產生態(tài)農業(yè)關于清潔生產的正確敘述是：、生產制造、消費使用、和廢物處理全過程都是清潔的

2025-01-20 23:39

中國可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【摘要】中國可持續(xù)發(fā)展實踐一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1、龐大的人口壓力1/4的新增產值用來養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口1份的世界平均財富養(yǎng)活6倍的人口人口數(shù)量龐大人均國民生產總值較低新增人口絕對

2025-10-08 20:37

地理人教版必修2第六章第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐情景導入【想一想】針對我國出現(xiàn)的環(huán)境問題，我們應該采取什么樣的行動？目標導學課標展示。，個人應具備的態(tài)度和責任。重點難點、資源危機、環(huán)境危機等國情分析，理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。。。自主預習學案基礎梳理一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必

2025-01-08 16:20

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(4)-資料下載頁

【摘要】考綱下載—————————————————走可持續(xù)發(fā)展之路?？记樯暇€—————————————————以我國可持續(xù)發(fā)展的模式為背景材料，考查我國走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性及重大意義中國的可持續(xù)發(fā)展實踐一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1．嚴峻挑戰(zhàn)???????龐大的人均資源不

2025-04-29 04:50

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(3)-資料下載頁

【摘要】①龐大的人口壓力1/4的新增產值用來養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口數(shù)量眾多，每年新增人口多，資源需求量大導致資源短缺，廢棄物排放量多導致環(huán)境問題人口素質較低，資源利用方式不合理，環(huán)境意識淡薄，出現(xiàn)環(huán)境問題自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土

2025-05-12 22:56

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐課件-資料下載頁

【摘要】教學目標1．領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2．舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。3．認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任。教學重點領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。（《管子·輕重甲》）

2025-02-18 06:33

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(5)-資料下載頁

【摘要】請回答下列問題：1、什么是可持續(xù)發(fā)展？2、下列人類活動中，哪些符合可持續(xù)發(fā)展？①封山育林，定期開禁；②竭澤而漁；③大興土木，興修陵墓；④圍湖造田；⑤退耕還林；⑥實施休漁政策；⑦自5月10日起，白云山風景區(qū)嚴禁摩托車上山?！獭獭獭獭皬V州講壇”第三

2025-05-15 00:30

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(2)-資料下載頁

【摘要】一、走可持續(xù)發(fā)展的必然性二、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王?！豆茏印ぽp重甲》斬伐養(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。

2025-05-13 08:16

可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關注生態(tài)農業(yè)、清潔生產、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經濟、有機農業(yè)等相關熱點，運用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎落實·導學一、環(huán)境問題與人地關系思想發(fā)展的歷史演變二、

2025-05-12 17:16

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐教材-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐學習目標?1、領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。?2、舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。?3、認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任。?B案參考答案一、1、人口基數(shù)人均資源不足環(huán)境污染嚴重2、淡水、耕地、森林、礦產3、大氣、水體、固體廢棄物、噪聲

2025-02-18 06:41

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐講義-資料下載頁

【摘要】一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。（《管子·輕重甲》）斬伐養(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。（《荀子·王制篇》）竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚（《呂氏春秋·首時》）說一說這些論述中都蘊含了哪些可持續(xù)發(fā)展的思想

2025-02-18 06:57

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(1)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐溫家寶曾在第六次全國環(huán)境保護大會上強調：保護環(huán)境關系到我國現(xiàn)代化建設的全局和長遠發(fā)展，是造福當代、惠及子孫的事業(yè)。我們一定要充分認識我國環(huán)境形勢的嚴峻性和復雜性，充分認識加強環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性，把環(huán)境保護擺在更加重要的戰(zhàn)略位置，以對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神，切實做好環(huán)境保護工作，推動經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)

2025-05-15 09:59

62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【摘要】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1．了解我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀和特點。2．理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的原因。。、傳統(tǒng)農業(yè)與生態(tài)農業(yè)的不同之處。我國每年凈增人口1400萬人一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口總量大人口素質低7%的耕地養(yǎng)活21%的人口人均資源占有量少資源需求量大資源

2025-01-15 02:35

高中地理必修三第四單元第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例1、東北地區(qū)自然環(huán)境的基本特征是什么？2、東北地區(qū)發(fā)展農業(yè)生產的主要優(yōu)勢資源條件有哪些？3、我國最大的沼澤區(qū)分布在哪里？沼澤有什么作用？1、了解東北地區(qū)農業(yè)生產布局的特點。2、分析東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展過程中存在的問題3、掌握東北地區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展

2025-01-08 13:01

人教版高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐word學案-在線瀏覽

人教版高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐word學案-閱讀頁

人教版高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐word學案(文件)

人教版高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐word學案-全文預覽

人教版高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐word學案-預覽頁