淺談實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)發(fā)展青少年身體素質(zhì)的作用和-全文預(yù)覽
【正文】 培訓(xùn)工作，力保測(cè)試數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確。推行《標(biāo)準(zhǔn)》可進(jìn)一步推動(dòng)和督促學(xué)校體育工作。實(shí)施過程中，組織分工明確，落實(shí)到人；計(jì)劃具體明確，落實(shí)方案；檢查監(jiān)督明確，落實(shí)制度?！稑?biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測(cè)試的甄別和選拔功能。在此，將我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，以便鞏固成績(jī)，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。新頒布的《標(biāo)準(zhǔn)》絕不是無中生有，也不是對(duì)原有《標(biāo)準(zhǔn)》的否定，而是在新的歷史條件下，根據(jù)社會(huì)發(fā)生的劇烈變化，面對(duì)隨之而來的新矛盾、新問題所采取的積極的應(yīng)對(duì)措施，是對(duì)原有?標(biāo)準(zhǔn)?的修訂、補(bǔ)充、發(fā)展與完善。（五）結(jié)束語歷史是發(fā)展的，社會(huì)環(huán)境和生存條件是變化的，一成不變的體質(zhì)健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不科學(xué)也是缺乏生命力的。（3）對(duì)鄉(xiāng)土教學(xué)內(nèi)容和自制器材表現(xiàn)勇躍。5）經(jīng)過《標(biāo)準(zhǔn)》變革措施的實(shí)施，學(xué)校師生對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施有良好的反響：?體育學(xué)科理論基礎(chǔ)薄弱，至今形不成完整科學(xué)的體系?，其他學(xué)科教學(xué)工作者的這些言論被?學(xué)科地位進(jìn)一步確立,并且一定會(huì)逐步提高?所代替。學(xué)生1）關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣比關(guān)注學(xué)生的技能掌握更重要。在中學(xué)階段，隨著年齡的升高，學(xué)生在身體鍛煉，器械運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、舞蹈等教學(xué)內(nèi)容的選擇性加大，這就更需要考慮學(xué)生的個(gè)別差異性和因材施教，并可加入一些本地特色的體育鄉(xiāng)土教學(xué)內(nèi)容，對(duì)籃球群眾基礎(chǔ)濃厚的本市學(xué)生加大籃球課的容量，能有效促進(jìn)終身體育在學(xué)生中的實(shí)現(xiàn)。以往評(píng)定學(xué)生的體育成績(jī)，往往采用全國(guó)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，所以上課內(nèi)容也有統(tǒng)一規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，出現(xiàn)了有些同學(xué)先天條件更多資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁 教育百科優(yōu)越，很容易得分。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容及特點(diǎn)分析，制定一些變革措施。在新標(biāo)準(zhǔn)中，機(jī)能的評(píng)價(jià)也被列為一個(gè)重要指標(biāo)。?更科學(xué)的評(píng)估體系?是新標(biāo)準(zhǔn)的第二大特點(diǎn)。新標(biāo)準(zhǔn)將從身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，以百分制記分，不同年級(jí)有不同的測(cè)試項(xiàng)目，同一年級(jí)還會(huì)根據(jù)個(gè)人的不同身體條件有不同的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試不及格、補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定成績(jī)不及格?！稑?biāo)準(zhǔn)》適用于全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。旨在鼓勵(lì)學(xué)生自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化學(xué)校體育測(cè)試的甄別及選拔功能的《標(biāo)準(zhǔn)》試行方案由教育部、國(guó)家體育總局頒布，同時(shí)頒布的還有貫徹實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)文件。(9)50米８往返跑：測(cè)試學(xué)生速度、靈敏度及耐久力的發(fā)展水平。(5)50米跑：測(cè)試學(xué)生速度、靈敏度素質(zhì)和神經(jīng)系統(tǒng)靈活性的發(fā)展水平。３）《標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)目測(cè)試的目的(1)身高：測(cè)試學(xué)生身高與體質(zhì)測(cè)試相結(jié)合，評(píng)定學(xué)生的身體勻稱度，評(píng)價(jià)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況的水平。4）教育培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)和服從組織，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的思想作風(fēng)，具有勇敢頑強(qiáng)、合理競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)事求是的精神，文明禮貌的習(xí)慣，樂觀、自信、進(jìn)取的心理素質(zhì)。體育教學(xué)的目的 是促進(jìn)學(xué)生身體健康的發(fā)展，提高身體素質(zhì)，更多資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁 教育百科培養(yǎng)他們具備未來職業(yè)所要求的健康身體和良好體能，并逐步樹立?終身體育?的觀念，養(yǎng)成重視體育鍛煉的自覺意識(shí)和從事體育鍛煉的習(xí)慣。因此，以體育人，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)和能力，是我校體育教學(xué)的核心。從上面的種種情況表明，學(xué)生的身體素質(zhì)已大不如以前。以后將出現(xiàn)高學(xué)歷?廢人?對(duì)于中小學(xué)生體質(zhì)的下降，教育專家們普遍認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生承受運(yùn)動(dòng)能力太差！這跟社會(huì)活動(dòng)方式有直接關(guān)系。依這個(gè)成績(jī)，如果按照?老達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)，該班有五分之三左右學(xué)生不能及格。?學(xué)生在?新達(dá)標(biāo)?中成績(jī)很差盡管?達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)降低了不少，比如?老達(dá)標(biāo)?中的及格線，在?新達(dá)標(biāo)?中被提高到良好或優(yōu)秀，但中小學(xué)生能真正通過?達(dá)標(biāo)?的并不多。但發(fā)現(xiàn)，?新達(dá)標(biāo)?的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)卻比?老達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)降低了。中小學(xué)生的身體素質(zhì)到底如何呢？深入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，如今中小學(xué)生不僅體質(zhì)下降快得驚人，而且體質(zhì)差得同樣驚人！隨著近些年來體育事業(yè)的發(fā)展,中國(guó)的體育健兒不斷為國(guó)爭(zhēng)光,取得了驕人的成績(jī),同時(shí)也贏得世界各國(guó)的認(rèn)可,作為中國(guó)人我們倍感自豪,我國(guó)的體育事業(yè)也受到了社會(huì)各界的高度重視。對(duì)此不但社會(huì)各界認(rèn)為不可思議，就連許多教育工作者也覺得出乎意料。按理說，隨著中小學(xué)生身高、體重等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)的上升，各項(xiàng)體育測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)也該同步提高。因此，新達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)大大降低，以提高學(xué)生達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率，杜絕作假之風(fēng)。有6名未達(dá)到及格線，女生則一個(gè)都沒有。以1500米為例，初二、初三年級(jí)的男生大概要跑10分鐘，這還不算有近五分之一堅(jiān)持不下來的，另有五分之二的學(xué)生跑一半就捂著肚子喘不上氣來，而剩下五分之二學(xué)生基本在跑完以后都倒在地上，跑步的速度也就比走路的速度稍微快一點(diǎn)。有關(guān)人士擔(dān)憂地表示，這種狀況如果不能得到有效控制的話，也許在不遠(yuǎn)的將來從校門走出的將是一群手捧高學(xué)歷的?身體廢人”。走出學(xué)校校門的學(xué)生直接將成為社會(huì)各企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)工人和骨干力量，如果沒有健康和良好的身體素質(zhì)作基礎(chǔ)，很難在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存環(huán)境中立足生存。（一）職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)的目標(biāo)和《標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求體育：是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)，有組織的社會(huì)活動(dòng)。3）根據(jù)各技工學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合不同工種開展有針對(duì)性的體育訓(xùn)
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